简介：摘要目的探讨小儿咳嗽变异性哮喘的临床特征及临床疗效。方法随机选取2012年1月~2014年12月我院收治的咳嗽变异性哮喘患儿90例，确诊后均给予对症治疗，观察小儿咳嗽变异性哮喘的临床特征及治疗效果。结果患儿的临床特征以咳嗽为主，且多过敏原阳性者，81例患者治疗有效，治疗的总有效率为90.0%。结论给予小儿咳嗽变异性哮喘患儿及时诊断，把握临床特征及行早期治疗，对于患儿恢复极为有利。

简介：摘要目的探讨超声影像特征查在乳腺癌诊断中的应用价值。方法选取2013年1月~2015年1月期间在我院急诊的150例乳腺肿块患者，应用半定量方法确定肿块的大小、形态、部位、边界、有无包膜、内部回声、有无后方衰减及钙化点、腋窝淋巴结有无肿大等参数，并定量检测观察肿块的周边及内部血流分布情况。对收集的数据采用软件进行逐步判别分析。结果乳腺良性肿块呈现形态规则、有包膜及边界清晰、内部回声均匀、后方回声改变为回声增强或无改变，而恶性肿块呈现形态不规则、包膜及边界不清、有毛刺或蟹足、内部回声不均匀、后方回声衰减等方面，与良性肿瘤特征具有明显差异。结论乳腺癌的超声影像形态学特征与乳腺肿块分类识别间存在关联，高频彩超有助于乳腺癌早期诊断。

简介：学生非文学作品阅读评价存在范围狭窄、手段单一、主体局限、目的片面等诸多不足。针对这些问题，我们以“理解”“分析”“探究”为横向维度，以“基础指标”和“绿色指标”为评价指标，以纸笔测试、问卷调查、阅读行为记录为测量工具，构建了学生非文学作品阅读绿色质量指标体系。该评价体系在实践中确实提高了学生的阅读水平，但仍存在阅读行为记录的观察有时不一定很准确等问题。

简介：非物质文化遗产的知识产权保护研究具有明确创作权属，激发创造艺术，弘扬文化传统，促进文明传承的重大意义，近年来，被广泛讨论。本文在对非物质文化遗产的概念进行阐述的基础上，着重论证其与知识产权客体的关系，从我国非物质文化遗产的保护现状等角度入手，具体分析非物质文化遗产知识产权保护的必要性和可行性。在保护趋势上，对非物质文化遗产提出完善知识产权保护体系、确立区域族群的权利主体地位、坚持多元保护原则、遵循有限保护原则的观点。

简介：5月21日，江苏省级非遗——史式八卦掌授牌仪式暨狄兆龙先生诞辰108周年纪念系列活动在溧阳举行。来自国家武术协会、省文化厅的领导、专家，史式八卦掌研究总会、海外及全国21个史式八卦掌研究分会的代表，溧阳市及相关镇区和部门共计约200人参加活动。

简介：创建具有中国特色的非学历教育,既是广播电视大学成为符合时代要求的开放大学的必要条件,也是保障开放大学长足发展的动力。

简介：＂非指导性＂教学方式以学生为主体,应用于工科控制类课程教学中,改进传统教育方式中以教师为课堂主体的格局,引导学生主动思考,提高学生发现问题、研究问题和解决问题的能力。教学中要突出学生主体地位,营造良好学习氛围,创新作业形式,在师生之间营造积极向上、和谐融洽的课堂氛围,以收到理想的教学效果。

简介：新《公司法》将我国公司设立的出资制度由实缴资本制改为认缴资本制,公司实收资本不再作为工商登记事项,这是公司法中资本制度的重大改革。但新《公司法》却未对第27条第3款作出修改,股东以非货币资产出资仍应进行评估作价。对非货币财产的评估结果是验资机构出具验资报告的重要依据,在公司设立已无须提供验资报告的大背景下,对非货币出资进行评估已经失去了实际意义。我国《公司法》应该修改对非货币出资进行评估的相关规定,构建自主选择机制,赋予股东充分的自主选择权。

简介：在日常生活中,我们经常会接触到非连续性文本。但是,相对于中学生而言,他们的认知能力还不够,不具备较强的非连续性文本阅读能力,在学习中遇到各种非连续性的文本,不能准确的的对它们进行解读,严重影响了学习质量。

简介：摘要目的，为了探究胃镜检查时，使用麻醉与不使用麻醉的对比。将胃镜的准确率和患者的舒适度不断提高。方式，调查一些胃镜患者进行临床分析，对两组患者进行对比，分别是第一组，在胃镜检查前的常规准备工作结束后，进行麻药的摄入，使患者在入睡后进行检查；第二组，在胃镜检查前的常规准备工作结束后，不进行麻药的摄入，直接进行胃镜检查。观察两组患者的情况，得出对比结论。结果，我们发现，使用麻醉进行胃镜检查的患者产生的不良反应，明显低于不用麻醉的患者。总结，在做胃镜前，使用麻醉进行胃镜检查，能有效降低患者的不良反应，能够提升临床的人性化。但是，在实际情况中，我们还要参考不同的情况，进行不同的对待。

简介：阅读教学的另一扇窗——非连续性文本,源自国际PISA阅读素养测试项目,相对于＂连续性文本＂而言,它们承载信息的媒体就不止文字或符号了,还有图像,而且这些媒体是多维分布的,其实用性特征和实用功能十分明显。学会从非连续文本阅读中获取我们所需要的信息,得出有意义的结论,是现代公民应具有的阅读能力。在非连续性文本阅读的教学中,我们要合理运用过程性评价和结果性评价,多元化的评价必使非连续性文本阅读教学效果事半功倍。

简介：文章在分析当前非物质文化遗产和旅游相互融合的主要模式的基础上,提出非物质文化遗产嵌入旅游的基本原则和方式途径,尝试破解遗产保护传承和商业旅游发展之间的矛盾,实现＂双赢＂。

简介：摘要目的探讨米非司酮在子宫肌瘤临床治疗中的应用效果。方法选取2013年5月至2015年2月我院收治的子宫肌瘤患者56例，以米非司酮进行治疗，对此56例患者治疗前后子宫体积、子宫肌瘤体积加以对比，并对其不良反应发生率加以分析。结果此56例子宫肌瘤患者治疗后其子宫体积与子宫肌瘤体积均得以有效减少，子宫肌瘤得以有效控制，对比差异有统计学意义（P<0.05）；入组患者在服药期间虽出现程度不一的恶心、缺乏食欲、头晕头痛、闭经等不良反应，但停药后均自行恢复。结论将米非司酮应用于子宫肌瘤患者的临床治疗可有效控制子宫肌瘤的体积，使之得到有效减小，且无严重不良反应，具有积极的临床意义。

简介：非语言形式教学就是通过表情、眼神和动作等的教学形式，它在教学中有着不可替代的作用。在高中政治教学中，运用非语言形式要遵循适度、适人和适意的原则，以辅助于口头语言传递教学信息。

简介：文章以刀郎文化为例，将从影视课程思想资源要素、影视课程知识资源要素和教学实践活动的财政来源三方面对影视课程实践教学中所蕴含着的“非遗”资源要素进行分析，为相关课程的教学改革提供一个新的方向。

简介：教育是一门科学、一门艺术,与学生交往的点点滴滴,其中有许多辛劳、困惑、执着、欣喜,静下心来,留下的惟有充实和感动。这些平平常常的事情,很多老师都在做,而且比笔者做得好,但笔者依然是＂家有敝帚,享之千金＂,因为笔者与学生一起成长。一些思考和想法可能是稚嫩的,但是浸透着笔者的泪水和心血。柏拉图有句名言：教育非它,乃是心灵转向。笔者觉得甚是在理。

简介：摘要目的观察米非司酮联合中药治疗药流不全的临床效果。方法选取2012年2月至2015年2月在我院治疗的200例利用药物终止早期妊娠但药流不全患者作为研究对象，将所有患者随机分为观察组（100例）与对照组（100例），两组患者均口服氧氟沙星片和米非司酮，观察组患者在此基础上添加服用中药，观察和记录7天后患者宫内残留物与阴道出血的情况。结果观察组患者治疗成功例数为86例，占本组总例数的86%；对照组患者治疗成功例数为72例，占本组总例数的72%。观察组患者治疗成功率明显高于对照组（P﹤0.05），患者药流后流血时间显著短于对照组（P﹤0.05），与此同时患者流血量多于对照组（P﹤0.05）。结论临床观察得出，采用米非司酮联合中药治疗药流不全患者进行治疗，能够促进患者宫内残留物的快速排出，减少患者的出血量，其临床效果显著。

简介：中国非物质文化遗产是中国文化走出去的一个重要部分.研究在解读《保护非物质文化遗产公约》基础上,从非遗英译的目的和读者对象出发,主张用异化策略翻译非遗的文化概念.研究重点是针对非遗的文化概念,提出了直译、直译加注、音译、音译加意译、音译加注这五种具体的翻译方法,认为运用该方法能保留非遗文化的异质性,符合联合国设立《公约》的初衷与宗旨.最后,针对非遗的文本特点与《公约》的填写要求,提出非遗文本英译过程中语言的客观性与逻辑性、简洁的两原则.非遗英译是中国文化走出去的一次重要契机,在非遗申报轰轰烈烈进行的当下,该研究具有一定的现实指导意义.

简介：摘要非物质文化遗产作为民族文化的一部分，与人类社会相生相伴，并随着人类社会的发展而发展。我国非物质文化异常丰富，是重要的文化与精神财富。但随着现代化建设与全球化的愈演愈烈，非物质文化遗产岌岌可危个性特色严重缺失，表现形式过度现代化，传人载体逐渐消亡。为有效保存和发展非物质文化遗产，维护中国传统文化之精华，我国的非物质文化必须走产业化发展道路，通过对非物质文化资源的科学开发，在发展中保存自己，并发扬光大，产生更大的社会效应，行使更大的社会责任。

简介：现行的小学语文教材中安排了不少非连续文本的内容，这些内容是小学语文阅读感悟中不可忽略的内容，教学时应当采取一定的科学策略。本文从教材、图表、生活中挖掘非连续性文本资源，促进学生对文本的深度感知。