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  • 简介:关于教学研究的重要性,国家教委副主任柳斌曾明确地向我们指出:“凡事总需要研究,才会明白.在各种研究中,教育教学研究是最重要的研究”.由于撰写教学研究论文既是进行教学研究的结果,又是进行教学研究的集中表现与有效方式.因此,发表论文的数量与质量被认为是衡量教师教学水平与创造才能的一个极其重要的指标.怎样撰写教学研究论文呢?这是近年来大、中、小学教师的热门话题.毋庸置疑,其关键在于恰当地选择与确定课题.因为课题是所写论文的主题与中心,又是教学研究工作的目标与方向,在撰写论文中课题起到了“龙头”的作用.著名的物理学家和科学家的奠基人贝尔纳在1955年说过:“一般说来,提出课题比解决课题更困难”.常言又道:“题好一半文”更是一语道破.良好的课题从哪里来?在20多年的笔耕实践中,笔者感到主要来自如下四个方面:

  • 标签: 数学教学 论文课题 教学研究工作 教学实践 教学研究论文 解析函数
  • 简介:加强党同人民群众的血肉联系,是党的十三届六中全会向全党敲响的警钟。党的十六大报告明确提出:“我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。在任何时候任何情况下,都必须坚持党的群众路线,坚持全心全意为人民服务的宗旨,把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿”。在革命战争年代,我们党的这个问题解决得比较好,在改革开放的新形势下,这个老问题不但仍然存在,而且呈现出许多新情况,

  • 标签: 新时期 全心全意为人民服务 党的十六大报告 课题 密切联系群众 党的群众路线
  • 简介:九月六日,"八五"国家攻关专题,"八五"北京市攻关项目"北京城市园林生态效益的研究"的子课题之二"改善北京城市隔离片林种植结构及其生态效益的研究"在北京林业大学通过验收。该子课题是由北京林业大学园林学院花卉研究所完成的,验收会由市科委主持。首都绿化委员会副主任陈向远、市市政管委副主任李逢敏、上海市绿化委员会副主任程绪柯和市科委、园林局有关领导、专家参加了会议,该课题通过五年的研究,对不同类型的片林进行了生态效益的测定和评估,对81种北

  • 标签: 生态效益 北京林业大学 城市隔离片林 验收 不同类型 种植结构
  • 简介:数学课题学习是将探究性学习的思想和方法体现在数学学科教学中,使教学过程变成一种科研的过程,让学生在获得数学知识的同时,参与体验研究性学习的过程。课题学习的组织与实施应当贯彻自主探究、合作交流以及实践运用的原则,并应充分发挥学生的主体性、鼓励学生多样化的思考方法、积极评价学生在课题学习中的表现。

  • 标签: 初中数学 课题学习
  • 简介:教学研究在教育工作中具有十分重要的作用。从提高研究者水平这个意义上讲,从事教研工作涉及到资料的搜集,处理,加工,在这个过程中,既可以丰富知识,开阔视野、又能提高研究者理论思维的能力;从实际应用的角度,教研工作通常需要结合教学实践来进

  • 标签: 课题研究 教育工作 资料搜集 研究方法 论文撰写
  • 简介:【摘 要】课文题目是课文的“窗户”,是一篇课文的高度概括,是文章内涵的望孔。抓住课文题目的特点进行研读,将成为语文阅读教学的点睛之笔。在阅读教学中,教师可以抓住课文题目,激发学生阅读期待,引导学生把握问题特点,切入课文中心,概括主要内容,理清行文脉络,从而提升学生的语文阅读能力。

  • 标签: 课文题目 悬念 题眼 主要内容 线索 文体
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  • 简介:【摘要】:“微型课题研究”是当前教学上的热门话题,也是教师专业成长、促进学生全面发展的载体。微型课题是指以教师自身教学过程中发生的具体问题为研究对象,以问题的解决为研究目标的课题。微型课题的特点是切口小、范围广、 周期短、收益高。课题追求有实用价值,教师从自己身边的教育教学问题入手,去研究解决的办法。

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  • 简介:【摘要】从教育教学实际出发,坚持可行性和价值性进行选题,把小课题研究与教育教学紧密结合,扎实落实研究过程,及时反思总结,通过小课题研究解决教育教学中的实际问题,促进教师自身专业成长,改善教学行为,提高教学效果。

  • 标签: 立足实际  行动研究  教中研 研中教
  • 简介:课题研究是一种开放式的学习活动,具有开口小、周期短、易实施、见效快的特点,已在中小学校综合实践活动课程中普遍开展,但还存在研究主体错位、研究内容不适、研究评价不够等问题,需要采取针对性策略予以改进。

  • 标签: 小课题研究 综合实践活动 新课程改革
  • 简介:近日,全国教育科学规划领导小组办公室下达通知:人民教育出版社(课程教材研究所)申报的《英汉教育辞书之研究》(吕达、卫道治教授负责),获准立项为全国“十五”规划教育部重点课题。至此,人民教育出版社(课程教材研究所)获准立项的“十五”规划重点课题已达七项,其中一项为国家级重点课题,六项为教育部重点课题。这在全国出版社

  • 标签: “十五”规划 课题研究 人民教育出版社 中国 教育部 《英汉教育辞书之研究》
  • 简介:近日,全国教育科学规划领导小组办工室下达通知:人民教育出版社(课程教材研究所)申报的《英汉教育辞书之研究》(吕达、卫道治教授负责),获准立项为全国“十五”规划教育部重点课题。至此,人民教育出版社(课程教材研究所)获准立项的“十五”规划重点课题已达七项,其中一项为国家级重点课题,六项为教育部重点课题。这在全国出

  • 标签: 教育研究 课程改革 基础教育 教材研究
  • 简介:一、课题的提出1.课题提出的背景当前,随着世界学前教育新课程理念的影响和国外幼儿园课程模式的引入,使得国内各种课程模式层出不穷,呈现出多元化的局面。面对众多课程的冲击,大多数幼儿园课程实施都是以某种课程为蓝本,

  • 标签: 课题研究报告 课程建设 幼儿园 实践研究 互动平台 家园
  • 简介:第一部分:基本观点湖北美术学院正式成立视觉艺术基础部的时间是2006年6月。组建之前,我们分别考察了中国美院、中央美院以及清华大学美术学院这三所学校的基础课程。作为一所地方院校,湖北美术学院有其悠久的办学历史。改革开放以来,湖北美术学院和其它院校一样,

  • 标签: 清华大学美术学院 视觉艺术 湖北 课程实践 课题制 通识
  • 简介:教学是高等学校的中心工作,也是教学质量保障的关键环节。研究性教学对培养学生的创新精神和创新能力具有重要意义。构建并实施高等师范院校研究性教学模式,提升了师范生的创新素质,促进了教师的专业发展,推进了学校的教学改革。

  • 标签: 教学模式 研究性教学 教学改革 高等师范院校
  • 简介:<正>小课题研究源于一线中小学教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问,是教师在短时期内以解决教育教学实际问题为中心,而积极主动进行实践改进的一种课题研究方式。学校轰轰烈烈各级各类课题研究中,一些课题或者大而无当,或者虚而失实,或者伪而乏真,而且常常是

  • 标签: 小课题研究 中小学教师 行动研究 典型特征 教师参与 研究方式
  • 简介:通过对2006、2007年度新疆电大校级规划课题申报与立项工作基本情况及成效的简单总结,文章归纳出课题立项申报中存在的主妻问题,提出做好课题申报的前期准备,了解和掌握远程教育课题的选择途径、研究步骤与方法;增强课题意识,树立课题观念,运用相应方法,提高课题申报成功率的对策,以实现通过课题研究推进电大系统教学科研工作再上新台阶的目标.

  • 标签: 课题申报 课题立项 问题 对策
  • 作者: 杨来存
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-05-15
  • 出处:《现代教育教研》 2010年第5期
  • 机构:新课程中实施数学“课题学习”的探索与尝试杨来存(民和县古鄯中学青海民和810800)初中数学新课程中新增了“实践与综合应用”领域,这个领域反映了数学课程与数学改革的要求,也提供了学生进行一种实践性、探索性和研究性学习的课程渠道。“课题学习”是“实践与综合应用”在第三学段的内容。“课题学习”的出发点是“提供或引导学生提出一些结合生活经验的,具有挑战性研究课题,发展应用数学知识解决问题的意识和能力,进一步加深对相关数学知识的理解,认识数学知识之间的联系”。因此,如何改变传统的学习方式,组织好这些内容的教学,同时在新教材的基础上,选择更多的内容,开展探究性学习,以培养学生的创新精神和实践能力,成为中学数学教学中亟待解决的问题。1.什么是“课题学习”数学“课题学习”是在教师的指导下,帮助学生综合应用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题,以发展他们解决问题的能力,加深对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”内容的理解,体会各部分内容之间的联系。通过学生自主活动,以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补数学学科实践能力的不足,加强实践环节,重视数学思维的训练,促进学生兴趣、个性、特长等自主、和谐的发展,从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式,正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作、交流的学习方式。2.“课题学习”的重要性新课程改革完全改变了过去以学科知识体系为主的单一课程结构,将实践活动作为课程的加强内容,让学生通过数学课题学习了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题,加深对所学知识的理解,获得运用数学解决问题的能力和方法,从而全面提高学生的数学素质。笔者认为,新增“课题学习”内容,是根据我国的国情和教育现状,变“学数学”为“做数学”,与国际数学教学接轨,是一种全新的课程理念。开展数学课
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