简介：

简介：近日，浙江省诸暨市陶朱街道三都小学组织了“交通安全‘救’在身边”教育宣传活动。学校邀请了诸暨市红十字会应急救援队的队员，给全体师生上了一堂精彩的救护课，提高了师生的自我保护意识和自救互助能力。

简介：以1922年安徽寿县楚墓被盗掘为界,楚学研究可以分为两个阶段：此前的楚学研究,基本上是对楚哲学和楚文学等楚国历史文献和文学作品的研究,即所谓的老庄哲学、庄骚文学研究,整体上属于＂精神文化＂研究范畴;此后的楚学研究,特别是20世纪考古大发现,楚学研究拥有了实证性极强的地下出土文物的支撑,从而真正成长为一门现代科学,对＂物质文化＂层面的关注是此期楚学研究的重要特征,考古学研究提高了楚学整体研究水平。但是,楚学研究还存在着若干需要重视的问题：一是迄今尚未有对于楚王墓葬的正规发掘;二是有些学者的理论素养不足,研究方法过于陈旧单一,研究视野不够开阔;三是需要对中西古今的相关文献资料进行收集汇编,在比较研究的视域中推进学科发展;四是不宜将楚学研究作为＂硬实力＂来要求,以项目工程的实施方式来进行硬性＂操作＂和＂推动＂。

简介：摘要本文通过对初中生英语口语交际能力现状的调查、学生英语口语表达能力低的因素分析、解决问题的对策探究三方面的论述，提出英语教师要深刻理会《英语课程标准》的精神，深入领会英语课程改革的内涵，在英语口语教学过程中帮助学生成为“成功者”。

简介：欢迎同学们来到我们的音乐俱乐部，这里珍藏了很多乐器，快来看看你是否认识这些乐器吧!

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简介：匈牙利，中国古时称它为马扎儿，是“丝绸之路”上的关键国家，位于欧洲中部。它是一个用诗歌吹响号角，用剑与矛、血与火开辟疆土，为自由不惜抛弃一切的民族。东西文明在此交融并成长繁荣。在这里，我们既能领略往日辉煌，又能品味不同时期、不同艺术风格的城堡、教堂、贵族庄园、博物馆等，了解其千年历史文明的变迁。

简介：摘要新课程标准强调“以学生为中心，以学习为中心”，充分发挥学生学习的能动性，培养和发展学生的自主学习能力。“先学后教”顾名思义，就是学生先学加上教师后教。它是对传统教学的顺序的调整，是教与学的先后关系发生了变化。

简介：儿童教育学是教育学的一个分支，教育要从幼儿时期开始，幼儿时期的教育对以后的成长和发展同样重要。教育要从小抓起，从生活习惯、道德品质、智力发育、等方面进行教育，这些对一个人的成长至关重要，要帮助幼儿从小树立正确的世界观、人生观和价值观，这为以后的学校教育奠定坚实的基础。

简介：运用文献计量及引文分析方法，分析《水产学杂志》2006--2015年刊载文献的发文量、总被引频次、影响因子、即年指标、他引率、引用刊数、被引半衰期、平均引文数、平均作者数和基金论文比等指标，初步评估该杂志的学术水平和影响力，介绍该期刊的发展进程，以期为其发展提供决策参考及指导。

简介：从语用的视角引导学生推敲品味“朝闻道，夕死可矣”之“误读”，不仅可以跬过“误读”之河，引导学生走近语言、建构语言，可以通过语言的比较辨析，促发思维，而且可以挖掘语言语用资源之美，激发学生提高审美鉴赏意识，更能让学生在语言欣赏运用中感悟文化。语用，可以从语言建构、促发思维、引导审美、传承文化等核心素养的维度实现课堂“误读”的完美“逆袭”。

简介：这条新闻的大致内容是这样的：小秦是一名高三学生，但自从进入高三后，妈妈发现他经常躺在床上唉声叹气，功课放任不管，老师也频频打电话告状。一来二去，小奏索性连学校都不去，家人和他说话，他都不理，就把自己关在房间里。

简介：现在的小学数学课堂更加重视学生主体作用的体现,做到以生为本,进而能够充分的发挥出学生在课堂上的主观能动性。以学定教是一种全新的教学方法,其打破了传统的以教定学的模式,鼓励学生在课堂上大胆的提出质疑。

简介：摘要本文主要就小学数学中“先学后教，以学定教”进行探究，深入的探究小学学生们的身心发展特征，依据其特点来编制教学合理的数学教案，辅助学生，强化学生们的数学能力。“先学后教，以学定教”是一种新型的数学教学模式，该教学模式重点就是在于怎样提升学生们自主学习意识。将理论和实践完整的结合在一起，彰显出“先学后教，以学定教”的教学精神，让小学数学的教学质量得以有效的提升，推动我国数学教学事业的发展进程，为学生们日后的学习做铺垫，赋予小学数学教学课堂生机。

简介：摘要传统的文化与思想中常常折射出绚烂的智慧之光，在经济与科技迅猛发展的今天，仍然有许许多多的思想值得借鉴、传承.为了使建筑师受到更多的启发，一方面应当对传统有所继承，另一方面则需要在对传统建筑学有全方位的理解的同时，对传统能有所突破，或将传统与现代相结合，把现代元素融入到古典的基因之中，为建筑学提供新发展的强大动力.

简介：社会语言学的产生是语言学史上的第三次革命,它旨在研究社会与语言的共变关系,将语言放在社会环境中考察,通过真实的语言现象解释语言的本质规律。罗纳德·沃德华的《社会语言学引论》可以说是当前例证最丰富、内容最翔实的社会语言学著作之一。此书有助于我们重新审视社会语言学在语言学史上的地位,借鉴其中的研究案例和研究方法,并将其作为深入研究的引子,有助于更好地开展我国社会语言学的教育与研究。

简介：小学中高年级英语教学需进行读写结合训练,以利于增强学生的语用能力。英语语言运用不仅表现在学生能够听得懂,说得清的口语交际上,还要求学生能够准确拼写单词,组织句子,具备初步的写作能力。教师在培养学生写作能力时要循序渐进,先仿照重点句型造句,然后在读懂短文的基础上运用想象和联想进行合理续写。经过一段时间的训练,学生具备基本的写作能力就可以自由写作,流利使用英语进行表达。

简介：语文课堂应该成为学生语用的“实践场”。语文教学应该成为学生依托语用展开的审美之旅。在瓦尔登湖畔，肖培东老师领着我们师生循语用之梯——从“读进语言”“梳理语言”“概括感受”到“辨析语言”“萃取语言”“融汇语言”．入审美之境，感悟到“神的一滴”之丰富的意蕴之美……从语用、审美的视角来看。肖老师执教的这一课又何尝不是语文教学的“神的一滴”呢？其实，细细琢磨，无论是梭罗，还是肖培东老师，给予我们的又何止是“一滴”呢……

简介：展台一数学图书《魔法数学·大魔术的数学灵魂》(系列)推荐指数:★★★★★推荐理由:《魔法数学:大魔术的数学灵魂》的作者都是杰出的数学家,也都有一个业余爱好,魔术和杂耍。从这本书中,我们可以了解到一些花式洗牌法的数学性质,还有奇偶性是怎样在魔术中起作用的,

简介：本期灵通姐姐回答江苏省连云港市黄海路小学吴思雨同学来信提出的问题。吴思雨同学在来信中是这样写的:灵通姐姐:你好!我是吴思雨,今年读小学二年级。我有一个爱好,就是喜欢收藏贝壳。我从海边拾来许多贝壳,从这些贝壳中我挑选出好看的放进盒子里收藏,有的像小动物、有的像山峰、有的像水果……爸爸见我对贝壳这么有兴趣,提醒我兴趣和学习要两不误。我高兴地告诉你,我的学习成绩是比较好的,不过,有时我也会遇到数学难题。