简介：摘要：在工科类课程中，工程制图是非常重要的组成部分。本文基于工程制图强实践性的课程特点，通过调整课程内容中基础知识和实例应用内容的比例，增多生活常见零件为例，激发学生兴趣。改革填鸭式课程讲授方式为互动式教学形式，从加强学生课堂主体地位、反馈及时性、以及增多实物实践等多方面提高课堂上学生的主动性和高效性，切实提高课程教学质量，达到培养新时代高素质创新人才的培养目标。

简介：受研究生优秀生源不足、调剂生多、软硬件水平不足等因素影响，地方高校研究生普遍存在基础知识层次不齐、学习动机不清晰、学习能动性不强等问题，以西安科技大学《隧道结构设计原理》研究生课程课堂教学为例，总结了针对地方高校土木工程专业研究生的seminar互动课堂教学模式，核心思想可归纳为：“基础知识做铺垫、工程实例为对象、专题讨论为方式、课后探索做延伸”的教学模式，经过对选修或旁听该课程的2012级土木工程研究生的教学实践及问卷调查反馈，该模式教学效果良好，其可为地方高校土木工程及相关专业研究生课程教学实践方法探索提供一个新的参考。

简介：摘要：进入新世纪以来，社会发展迅速，教育事业改革在我国不断推进，教学发展中对于教师的教学方法与教授模式也有了新的要求，不仅仅局限于教师教会学生，更多的是在于教师要创新教学新模式，通过新模式下的教学，增加与学生的沟通交流，活跃课堂氛围，增强学生对于学习的主动性与热爱度。同时，通过互动式的学习，增强学生的主体地位，增加师生之间的交流，让教师对于学生的学习情况有更为深入的了解。针对不同情况，更好的进行教学。

简介：摘要教师是教学的组织者、参与者、学习者，因而教师不仅是教师角色，更是学生角色；既要站在教师的高度运筹帷幄于课堂内外，又要走进学生，体验学生学习的酸甜苦辣。学生是课堂的主体，学生不仅是学生，更是老师；在课堂学习中，不仅要听老师的讲解和同学的分享，更要像老师一样精讲自己的分享并回答同学们的一些提问。在两种角色不断地切换中，要充分尊重学生的主体人格，调动学生学习的主动性，促进学生的自主学习，让学习成为学生的自觉性。

简介：摘要随着互联网的快速发展和移动终端的不断进步，我国已经进入全新的网络智能时代。微信APP已经成为人们必备的社交工具，在改变人们生活方式的同时，也影响着教育事业的发展。德育教育对培养学生的人生观与价格观起到至关重要的作用。初中班主任通过微信与学生进行课下交流、家校互动，有利于德育教育工作的顺利开展。

简介：摘要：随着我国教育教学体系的逐渐完善，传统的初中语文教学模式显然已经无法满足新时期学生的核心素养发展需求。所以，广大初中语文教师为了使语文课堂教学能够与新课程标准要求紧密契合，应在课堂教学中大胆开展关于互动教学模式的创新实践。具体来说，教师应从师生互动、生生互动以及人机互动的三条渠道开展对互动教学模式的探索，拉近师生之间的距离，为整个班级营造出积极活跃的语文学习气氛，增加学生对于语文这门基础学科的兴趣，实现高效课堂的构建。

简介：摘要：当下对于我国的教育而言，初中院校的初中英语阅读教育仍然是教育过程中的一个非常重要的组成部分，而初中英语的教学在初中教育的过程中更是重中之重。并且当前的社会是一个趋于全球化的社会，英语作为一种全世界使用区域最广泛的语言，其重要性也不言而喻，因此初中英语的教学更应该被重视，教育部也对初中英语的内容和教学重点也进行了新的定义，这也给广大英语工作者提供了一个全新的教学思路，因此这里便探讨一下关于初中英语教学的一些启示和未来的发展方向。而在当今大力实行人文素养教育的今天，更需要教师能够进行符合时代发展的更新，所以在这个过程中如果能够使用互动式教学法就能够极大提升学生们的学习积极性以及英语学习效率。

简介：

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》将教师的角色定位于“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。而教师作为幼儿在园活动的主要人物，非常有必要与幼儿建立良性的师幼互动，在此基础上才会出现帮助和引导幼儿更好的融入幼儿园一日生活中。本文旨在以大班语言活动《大自然中的线》为例对良性的师幼互动进行探索，以此提出相应的建议和对策。

简介：摘要要以“互动”、自主阅读鉴赏作为选修教材的主要教学方式。实现“互动”和自主阅读鉴赏的关键是激活学生的思维、教给适当的方法和为之创造互动的机会。要尊重学生的个性化解读，体现学生在学习和课堂中的主体性地位。

简介："天然产物化学"作为高校本科高年级和研究生开设的选修课程,具备了采用互动式教学法的条件。为落实深化高等教育教学改革发展的需要,探索"天然产物化学"互动式教学法恰逢及时。几年来的教学实践表明,互动式教学法能真正使学生成为教学主体,学生的自主性、创造性和交流能力等也可得到全面而有效地提高,教学效果显著提高,值得在本科高年级和研究生的教学中推广。

简介：　　摘 要：互动教学模式能够体现出学生的主体地位，增强学生的学习积极性，主动参与到教学活动当中，加强师生之间的互动，营造良好的学习氛围。本文主要阐述了互动教学艺术的重要性，以及在初中英语教学中的实际应用。

简介：摘要：在素质教育的背景下，初中英语教师必须在讲解基础知识的同时，引导学生在课堂学习过程中，积极思考，从而更好地掌握基础知识，并提升其综合素养。传统的教学方法已经无法满足学生发展的需求，因此，教师必须不断探索新的教学方法，积极与学生开展对话，了解其实际需求。本文基于教学实践，探索了初中英语互动教学的艺术，并提出了几点将其应用于课堂活动中的策略，旨在打造高效初中英语课堂。

简介：摘要：本文探讨了互动式教学与学生参与度的关系，并分析了其对学习动机和兴趣的影响。通过设定评估指标和方法，评估了互动式教学的效果，并提出了提高学生参与度的策略和方法。最后，提出了改进互动式教学的建议，并展望了未来互动式教学的发展方向。

简介：摘要:“整合-互动”型校企合作实训基地建设是通过创设与一些现代企业在人力、物质、信息资源等方面的整合，形成系统的运行策略，在校企合作的基础上形成双方互惠共利、合作共赢。本文探讨了有关校企合作共建实训基地的意义，并通过探讨实践操作总结了校企合作建设的优势和实际成效。

简介：　　摘 要 互动型教育教学模式，区别于传统的教育教学模式，更多的是体现出多维度、真实性、开放性的特点，实现了学生之间、学生和老师之间的互动教学。相比于传统的教学模式，开放互动型教学模式，更多的是体现生命活力与智慧挑战的，是让学生参与到互动中的新型教学模式。本文旨在研究小学数学开放互动式教学特点，探讨开放互动式教学实施步骤，深入研究小学数学开放互动式教学主要策略，为小学数学教师在小学数学开放互动式教学方面提供可行性思路。

简介：【摘要】初中是学习英语的关键时刻，英语的大部分知识都在初中涉及到，到了高中大学基本上都是吃老本，所以初中学好英语非常重要。学好英语不仅需要自身的努力，还需要老师的正确培养。师生之间的关系影响着课堂氛围，处理好师生之间的关系尤为重要。本文探究了初中英语互助教学的艺术，解释了初中英语互助教学艺术的意义，提出了初中英语互动教学艺术的应用策略。

简介：摘要: 现阶段我国对教育越来越重视，小学课程改革也在不断的深化和发展，但是如果想更好的进行教育，首先就应该注重教学，特别是课堂教学，这是学校和老师都应该去着重关注的地方。一个学校如果想要有好的口碑，别人首先会了解的就是它的教学质量怎么样，教出的学生素质怎么样，老师的工作效果怎么样，这些都是决定着学校发展的综合因素。近年来我国的教育事业发生了新的变化，数学课堂教学以“六环”为载体，强调学生要去注重发展，遵守老师的教学规律，从而带动各方面有差异学生的共同发展，创新课堂模式，带动教师素质的提升，不断改善教学效果，从而可以很好的提升教学的质量。

简介：摘要：《高等数学》是我国高校大部分学生的必修课，也是一门十分重要的公共基础课。高等数学旨在培养学生严密的逻辑思维能力，进而融会贯通其他学科。随着教学改革的稳步推进，利用互联网等开展线上教学已经成为了一种趋势。相较于传统的线下教学，线上教学不受时间和空间的限制，课程形式更加的灵活，在实际教学过程中，良好的师生互动显得尤为关键。因此，笔者结合自身工作实际，就《高等数学》课程在线教学师生互动展开相关探讨。

简介：摘要：在初中语文教育过程当中，其有效提升学生积极性的关键措施则是增强课堂教育互动，老师必须要设计师合理有效的教育措施，鼓励学生主动地参加到课堂教学当中。通过各种有效的互动方法，与学生之间的距离有所缩小，提高学生的情感粘度，并且建立更高的语言课堂。