简介：人文教育的忽视是现代大学教育的重要缺陷之一，人文教育的不重视得到了各个国家教育领域的高度关注，语言教学为国民教育当中人文教育的基本途径，于是在英语教学之中，要改变传统的教育理念，改变教学内容，在讲述目的语国家人文背景知识的同时，注重本土文化的渗透，注重学生人文精神的培养，使得英语教学和人文教育融合，进而使得学生的人文素养得以提升。

简介：幸福是一种主观的心理体验。界定教育中的幸福则要从教育的本质入手，教育是一种双向的交流活动，教育的幸福要从人际关系中去寻求。成就感是教育中幸福的关键所在。教育过程幸福和教育结果幸福一起构成了教育幸福的二重维度，教育过程幸福是结果幸福的必要条件。教育结果的幸福是一种应然的追求，而非一定能够达到的实然状态，教育过程幸福则是现实的必然要求。

简介：人性,作为人的本性与特性,是人的自然属性、社会属性与精神属性的内在统一。在“包容型”刑法文化观看来,刑法具备内在的人性元素,始终与人性相伴而行;一部真正的良性之刑法（包容型刑法）,无论在其制定上还是在实施上,都应体现人性的特点与规律,应当激励与保护人性的积极面,抑制或阻却人性的消极面。

简介：中华民族在特定的生活环境和生产方式中形成其特定的时空观。而这种时空观形成的过程,也是先民们对宇宙自然审美化的过程,充分体现了中华美学的精神。中华美学精神具有时间带动空间、时空圆融一体的特点。同时中华美学又在对时空超越的过程中,实现生命的超脱和自由。学习中华美学要扎根于中华历史文化和日常生活。

简介：个人与社会的发展问题是马克思一生思考和关注的中心。这一中心构成了马克思理论的主线，从这个意义上说，马克思的理论是一种关于个人与社会发展问题的学说。马克思发展学说的理论基础则是实践的唯物主义。马克思立足于主体实践立场。揭示了现实生活世界存在与发展的基础和依据，把个人与社会的历史发展归之为人类在实践的基础上生成与建构的过程。

简介：语法隐喻是语义层在词汇语法层的重新联接与投射。语法隐喻的界定与阐释存在共时与历时两个互补维度。本文以语法隐喻的最典型体现形式——动词名物化现象为例,借助英汉语料库进行了共时与历时对比研究。研究发现:1)从共时角度看,动词名物化不是一个两元的跨类,而是存在大量中间类型的连续统;2)许多表达事件过程的语义常体现为名词,但并不存在动名转换;3)从历时角度看,动词名物化常包含名转动、动转形、形转名等多个过程。总之,语法隐喻现象在不同的层面受到语言类型、认知方式、社会功能等多种因素的促动。

简介：几个大国近年频频关注非洲,形成一轮"非洲热"。历史上也曾出现过一次"非洲热"。文章分析了两次"非洲热"的现象及其实质,并以本次"非洲热"中的美国、欧盟、日本、俄罗斯、韩国等国家对非洲的战略及政策进行了辨析。最后概要梳理了中国与非洲的关系,对其进一步发展提出了看法。

简介：摘要随着社会的发展，各行各业对电能的需求量不断增大。人们的日常学习、生产、生活已离不开电能，这就对电力系统电能供应的连续性、可靠性提出了更高要求。为更好的保障电力系统电能的安全可靠连续供应，电力调度部门在电力系统中应用了电力调度自动化系统。

简介：［ 摘 要］ 目前评价学生数学学习情况，主要通过“解决问题“测验，这样评价方式往往有失偏颇，我们需要多维度评价学生的数学学习情况，综合了解学生的掌握情况。本文通过介绍四种多维度的评价方法，以及学生的数学学习情况的情感评价。 旨在为 教师评价学生的数学学习情况提供一些启示。

简介：摘要古典诗词赏析是近年来高考的热点，古诗鉴赏指导也成为高中语文教学的重点难点之一。本文着眼于指导学生如何快速并有效地读懂古诗，在思维方法是突破古典诗词鉴赏的三个维度于信息维度投入关注，于内涵维度深入品味，于想像维度中再创作，能收到不错的教学效果。

简介：本文基于政治哲学的视野，从持有-转让-矫正、起点-过程-终点两个维度具体讨论社会基本结构的分配正义问题。分配的每一个具体环节都应是平等的基本自由权利的具体呈现，并受到平等的基本自由权利的反思性平衡。社会基本结构对于财富转让具有背景性规定意义，二次分配的矫正正义性可以得到契约论的充分辩护；起点公平是以人自由存在能力为核心的人的存在关系状态，社会财富分配在起点正义基础之上经过合规则的程序过程所达到的终点，既是平等基本自由权利的实现，同时又是新过程的起点。

简介：产权市场作为中国特色基础性资本市场、权益性要素市场,经过二十多年的发展已进入新的发展阶段,呈现出新的发展常态。我们要从服务内容、主体、对象、领域、方式、地域、模式、方向等维度全面理解、准确把握并主动适应产权市场发展新常态,不断提升产权市场服务的质量和水平。

简介：摘要：本文结合新课程的实施，探讨了如何布置初中数学作业，有一定的现实意义和参考价值。

简介：德育目标，即德育的预期结果。它是学校德育工作的出发点和落脚点，制约着整个德育活动的开展。

简介：'现实的个人'是唯物史观的重要理论前提,是马克思主义哲学的重要范畴,是当前人学研究中的基本概念。从多个维度对'现实的个人'进行全面深入的辨析,可以使我们全方位地把握这一概念的科学内涵,更加深入地把握马克思主义人学思想的根本特征,更为深刻地理解人的全面发展与社会全面发展之间的辩证关系。

简介：在交际关联理论中,关联一直在定义上是一个很模糊的概念,不同的人有不同的理解和用法,在不同的语言理论中也有不同的译法。关联不是一个数量型的概念,而是一个比较型的概念。在关联程度的比较上,可以用语境效果和心力等维度去描述关联。对关联概念进行正确理解和使用,对科学的语用交际起到关键的作用。

简介：本文基于语料库数据,从语言类型学角度,考察了英汉空间维度形容词在时间域内映射特质的异同,并加以认知阐释。研究发现:英汉时空性状维度映射均存在选择制约性和映射频数差异,且英语的制约强于汉语;英汉空间维度形容词在时间概念范畴化中都具有等级性,并遵循一条共性:等级的高低与映射的难易度成反比。该特质的异同为空间概念范畴化等级、语言类型及认知识解协同作用的产物。

简介：从宏大历史视域来看，中国梦是时代的梦，也是历史的梦，是波澜壮阔的历史画卷在现时代的映射和反映。5000多年文明传承的滋养，170多年深重灾难的砥砺，90多年艰苦卓绝的追寻，60多年艰难曲折的探索，

简介：立德树人是高等教育的根本任务。大学的行政管理，归根到底也是为育人服务的，“管理育人”是大学育人工作的一个重要环节。在大学行政管理活动中，大学生不仅是被管理的对象，也可以是管理的助手，甚至是管理主体的一部分，这就形成了“管理育人”的三个维度。通过“管理育人”，不仅有助于保障大学生的权利，营造良好的校园文化氛围，更能提升大学生的就业技能与综合素质。

简介：本文试图从思想史的路径来看在中国当下语境内的文化遗产保护问题,探讨伦理的缺失问题,主要面临四个方面的失衡或偏差:一是从政治正义的角度看,有的地方政府部门权力与金钱欲望的过剩,二是公民意识的缺失,三是民族主义情绪的过剩,四是知识分子话语的缺失。