简介：摘要：进入新世纪以来，纪念馆在社会教育中的地位日益突出，其作用也日益突出，所以在纪念馆的社会教育方法上，要敢于创新，准确把握时代主题，精心组织好展览，持续改进社会教育方法，建立新的社会教育平台加大对社会教育的探究力度，强化社会教育实践的成效，本文阐述拓展和创新纪念馆社会教育功能的意义及问题，并提出针对性的对策。

简介：【摘要】

简介：陶行知(1891~1946)中国近代教育家。原名文濬,又名知行。安徽歙县人。1910年入南京金陵大学文科。1914年赴美国留学。1915年获伊利诺大学政治硕士学位。同年秋入哥伦比亚大学研究教育,师从

简介：应台湾社会福利事业协进会的邀清,以叶圣陶研究会顾问陈舜礼为团长,叶圣陶研究会秘书长陈益群为秘书长的叶圣陶研究会赴台教育交流团一行18人,作为民间闭体,接受台湾民间团体的邀请,于3月17日从北京起程,取道香港,前往台湾。这次精心筹划的台湾之行目的在于加强与台湾教育界的交流,

简介：博物馆是为社会各界人士提供教育资源的重要机构,随着社会的发展，各种教育机构和教育资源层出不穷。社会教育活动是博物馆教育职能的最好体现，合理利用资源进行策划，成为博物馆教育工作者的首要任务。

简介：晏阳初平民教育思想产生于中国革命的社会背景和中西结合的思想背景之下，其目的在于通过对农民实行四大教育达到“新民”。这种思想启示我们应该优先发展教育，而以人为本是教育在和谐社会建设中改善民生、缩小社会差别、保障社会公平正义的客观要求。

简介：该教育行政报告书从高等教育、普通教育、社会教育、体育及文化事项等五个方面,较为详尽地报告了华北沦陷区自1938年前伪临时政府教育部成立至1943年初之前伪华北政务委员会教育总署主管期间文化教育情况,反映了伪临时政府及华北政务委员会等傀儡政权在华北推行奴化教育的基本情况.

简介：2015年10月28日至29日,由教育理论刊物分会主办,上海市教育科学研究院承办的中国教育学会教育理论刊物分会年会在上海召开。本届年会主题是＂实证研究在教育理论刊物中的地位和价值＂。理论刊物分会理事长、《教育科学》主编傅维利,副理事长张肇丰、鲍东明,秘书长王毓珣,中国教育学会会员中心主任胡纯出席了会议。《苏州大学学报（教育科学版）》及来自全国二十多个省市教育理论刊物的代表六十余人共聚一堂。

简介：摘要：博物馆记录了中国几千年历史的变化，博物馆的研发是为了能够保护更多的非物质遗产，逐渐演变成多种智能综合为一体的综合机构。特别是随着时代的改变，博物馆也逐渐普及到人民群众当中颁发了免费的政策，人们逐渐对博物馆的了解越来越多。相应之下，博物馆的社会教育职能也逐渐扩宽，特别是针对青少年开展社会教育，这方面是有着一定的帮助的。

简介：摘 要：科学有效的教育应是家庭、学校和社会的共同参与,形成三位一体的教育机制。然而,从目前的情况来看,只有学校参与学生的道德教育。对儿童、家庭和社会的道德教育效果非常有限。因此,有必要从三位一体的角度来思考学校,让家庭和社会参与到学生的教育中来,不断增强家庭和社会的教育功能,为学生的成长提供全面的教育指导是一种有效的途径。

简介：摘要：去年夏天，中央正式出台了关于“双减”的相关文件，要求在义务教育阶段的各级学校全面落实“双减”政策。而“双减”的初衷并非要降低教学质量，相反是为了真正地促进学生的全面发展。从这一角度来说，在“双减”背景下应当更为注重素质教育。这就要求改进原来的培养方式，由以学校和家庭两个主体来承担的培养方式，改为学校、家庭和社会共同承担，实现三者之间的良性互动。下面本文就针对该课题进行分析，给出一些合理的方案。

简介：近代中国社会教育有其独特的发展路径。围绕理论与实践、传统与现代、官方与民间三个角度,从宏观层面梳理近代社会教育的发展脉络,揭示其发展特征,有助于推进社会教育史研究的深化。研究表明,近代社会教育发展呈现以下三个本质特征:世界引入,本土筛选;源自传统,与时俱进;官民共举,教育救国。

简介：博物馆在当下的社会教育中发挥着越来越重要的作用，成为进行爱国主义教育、思想政治教育的基地。如何最大限度地发挥博物馆社会教育功能，成为现代博物馆发展亟待解决的问题。

简介：摘要在学科教学中渗透心理健康教育是提高学生心理素质的一条重要途径，历史与社会教学更是一个开展心理健康教育的重要阵地。历史与社会教材中包含的丰富的人文精神、情感内涵、历史文化，所涉及的文化现象、社会生活、精神内涵、人际关系等，成为对学生进行心理健康教育得天独厚的优势。教师应该充分挖掘教材中的相关因素，以历史人物、历史事件为切入点，借助历史与社会课外实践活动这个舞台，找准学科教学与健康心理培养的结合点，作到教书与育人的完美结合，在“润物无声”中塑造学生的健康人格，美化学生心灵。

简介：摘要：在当地社会发展过程中，博物馆对于服务社会以及进行社会教育而言有着着其重要的现实作用，博物馆在构建过程当中是极为重要的社会信息资源，在构建过程当中能够成为社会所拥有的优质智力支撑，在构建过程当中是城市文化的象标，并且是社会所拥有的优质文化象征，在教育构建过程当中有着极其重要的现实优势，因此博博物馆的构建过程当中，对于整体社会而言有积极正向的教育意义，博物馆在发展过程中能够充分的对教育服务质量进行有效的发挥，并且能够使我国公民素质的综合性的提升，对于我国的文化事业发展也有着极其重要的现实影响，基于上述角度，文章对博物馆社会服务以及服务工作的社会途径进行综合性的分析，希望能够使我国所具有的社会教育以及服务工作所具有的创新性得以进一步的体现。

简介：乡村社会与教育有关的民间谚语和俗语数量可观且历史悠久，它们反映着乡村社会传统的关于子女教育的“理”。遵从这种理的不仅仅是孩子的家长，也包括乡村学校中的教师甚至包括孩子自己。然而，这些“理”值得有关的法律在乡村中没有发挥对孩子应有的保护作用而导致体罚盛行．乡村社会这种法与理的冲突让我们不得不对乡村教育的合法性与合道德性进行深入思考。

简介：民国时期为了提高国民文化素质，山西省提倡大力实施社会教育，主要围绕政令宣传展开，同时注重改良社会风气，在剔除旧习、宣讲政策、推行国语与注音字母等方面取得了较好的成绩，以兴办时间早、机构数量多、办学有特色而享誉全国。

简介：民众教育是中国近代教育的重要组成部分,也是中国从传统教育向近代教育转变的重要标志.中国古代教育素有"教民"传统,重视社会教化是传统教育的特有功能,与近代民众教育既有本质性的区别,又有自然的内在联系.系统梳理从古代社会教化到近代民众教育转变的历程,了解古代不同阶段社会教化的状况和近代民众教育发展的基本类型,从施教目的、制度、内容、方式和效果入手,揭示出"民众"历史地位的变化,乃是从古代社会教化向近代民众教育转变的核心,也是近代民众教育成败的关键.

简介：<正>档案来源于社会,服务于社会,具有很强的社会性;档案是人类文化发展的真实记录,是知识的载体,具有很强的知识性和教育性。档案的这种社会性、知识性、教育性,构成了档案的社会教育功能。现就如何发挥档案的社会教育功能,更好地为社会各方面服务谈谈自己的看法。一、发挥档案的社会教育功能的必要性档案是社会实践活动中直接形成的人

简介：摘要图书馆是我国公共文化服务体系中的重要组成部分，它在人们的生活中是其它任何文化服务机构都无法取代的。而县级图书馆作为我国图书馆服务系统中数量最多的图书馆，在城乡居民的生活中发挥了巨大的影响。图书馆对人们最大的作用就是其显著的社会教育功能，但是由于种种原因，它在我国居民中并没有将社会教育功能充分发挥出来，尤其是县图书馆，由于经济不足，人们认识不够等一系列原因，使得县图书馆在社会教育功能上显得非常弱化。加强县图书馆社会教育功能对国家和人民都具有至关重要的作用。本文主要从我国县图书馆社会教育功能现状的原因着手，然后就如何强化县图书馆社会教育功能进行思考。