简介:摘要新课程改革的迅猛发展、素质教育在全国范围内的普及和推广,促使小学品德与社会课程成为社会日益关注的恒久话题。小学品德与社会教学的顺利高效进行,有利于培养学生良好的日常行为规范,对全面提升学生道德品质具有重要意义。本文将就新课改背景下的小学品德与社会教学进行探究。
简介:论文摘要小学品德与社会课是一门教育性、情感性很强的课程。认知、激情、明理、导行是品德与社会课教学的四要素,而激情则是重要因素。因此,品德与社会课更要注重情感教学,让学生在愉悦的情绪状态中学习掌握和深化道德认识。
简介:摘要小学《思想品德课教学大纲》规定的思想品德课教学的功能,既是客观现实的反映,历史赋予的重任,又是时代的要求。思想品德课在小学德育工作中的地位和功能,在教学过程的特殊规律和运用,更好地指导学生道德行为教学。
简介:摘要当前,核心素养已成为世界的育人目标。核心素养的发展离不开各科教学。教师应不断转变教学思想,探索基层教育的个性化、特色化、多样化的高效课堂模式,以促进孩子们的英语素养,从而实现时代所付予的使命。以问题发现、生成及解决为主线的先学后教的学本课堂是时代的产物,笔者在实施学本课堂中真正体会到了教学相长。
简介:〕文章结合笔者实践教学经验,在文中分析了小学品德与社会教学特点,之后提出了小学品德与社会教学的新思路,旨在促进小学品德与社会教学水平的提升,文章内容仅供参考。