简介：

简介：摘要对赌协议是投资方为规避投资风险，而与融资方约定一定条件的实现与否来调整和决定双方权益的协议。现行法律尚未针对“对赌协议”作出明确规定，但其内容中却存在诸多类似担保的特征，本文分析对赌协议中类似担保的部分，尝试探讨将“对赌协议”规定为专门的担保合同类型的可行性。

简介：最近有许多球迷求推荐“最强”配置,让笔者十分苦恼:装备领域中,各个流派都有十分拔尖的高手,但若要找出“最强”,恐怕会经常无功而返。

简介：春天不减肥,夏天徒伤悲。随着天气转暖,这衣服是越穿越少了,春节时候积攒的小肚脯还没有消耗充分,转眼夏天就要来了。如何维持运动男神般的苗条身材?当然是多打球啊。单球训练虽然能够保证运动量但似乎达不到减肥效果,想掉肉看来多球训练是必须的,话不多说,先整上100颗球,一个集球网,顺带收编家里的一个脸盆装球。

简介：Q版文化的流行是社会的合谋,一、《Q版语文》的流行与Q版文化 ,Q版文化主流文化亚文化《Q版语文》 

简介：Slowlight,atechnologytocontroltheopticalsignalbyreducingthegroupvelocity,hasbeenwidelystudiedtoobtainenhancednonlinearitiesandincreasedphaseshiftsowingtoitspromotingofthelight–matterinteractionability.Inthiswork,awidebandslowlightisachievedinasimpleone-dimensionalfishbonegratingwaveguide.Aflatbandindicatingslowlightwithagroupindexof13andbandwidthover10nmisobtainedbytheplanewaveexpansioncalculation,andthecorrespondingexperimentalresultsagreewellwiththetheoreticalprediction.Asteptaperisdesignedtocompensatethecouplingloss.Theproposedfishbonegratingwaveguideisagoodcandidateforwidebandslowlightdevicesinlightcommunication.

简介：[摘 要 ]: “精神胜利法”在阿 Q身上，一般赋予它以落后与不觉悟、畏强凌弱、忌讳缺点、保守、自贱、麻木与健忘等含义。在所谓社会学的深层意义上，它又被冠之以“自欺欺人”“卑弱”“奴才”等名称，甚至也是类似于“豁达”“不在乎”“看淡一切”等说法的反讽。它因此作为半殖民地半封建社会的一种标志而广招评论。然而阿 Q“精神胜利法”作为一种普遍的精神现象，主要是半封建半殖民地社会的产物，它烙上了民族耻辱的极深印记。在帝国主义扩张浪潮不断冲击下，封建统治阶级日趋没落，现实环境使他产生了一种无可奈何的心理。“精神胜利法”正是这种病态心理的表现。通过对阿 Q 形象从形式到内容的分析，使我们对鲁迅的写作有一个更深的体悟与理解、并认识到拯救国民的迫切性。

简介：摘要在这个世界经济逐渐趋向一体化的时代，企业面临的竞争也是前所未有的，不仅要面对国内的竞争对手，更要考虑来自国际上的竞争。然而，受国内经济下行的影响，制造业企业面临的危机更是不言而喻，在这种不利的环境下，企业如果要取得长足发展，从技术、管理等方面取得突破不能及时解决问题，因此可以考虑从成本管理方面来达到目的，而成本管理是琐碎繁杂的，涉及各个环节各个方面，仅仅只考虑某些方面成本的管理是远远不够的，在这种情况下，战略成本管理便应运而生，这要求企业站在战略的角度进行成本管理，从而达到全面成本管理的目的。本文将从战略成本分析的战略定位分析、价值链的分析和成本动因分析对制造业企业Q公司进行战略成本分析。

简介：摘要当前数学教学存在有情境无内容、有内容无学科、情境远离学生水平、情境过长过多等误区。有效创设情境需要情境紧扣教学内容、情境蕴含数学问题、情境基于学生水平、情境要简洁明了。

简介：摘要当代数字影像随着技术的发展，呈现出多元化的趋势。由于技术的多样性数字影像的创作呈现出各种形态并存的状态，不同的表现形式在数字影像创作中涌现。数字影像中纯粹的视觉美感变得更加丰富，并且突破了感知层面上的维度，通过虚拟现实和增强现实等技术可以使数字影像与真实世界中的事物融为一体，带给人们身临其境的互动体验。数字影像由于如今独特的媒介表现形式和艺术风格已经融入进生活的方方面面。

简介：目的研究心电图表现为Q波与非Q波的冠状动脉闭塞患者的临床造影情况及临床特征。方法将心电图表现为Q波的28例患者作为Q波组，将心电图表现为非Q波的58例患者作为非Q波组，对比两组患者的冠脉造影情况及临床特征。结果非Q波组患者的侧支循环建立比率及心绞痛病史发生率、高血压发生率和脑梗死发生率均高于Q波组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对冠状动脉闭塞患者通过心电图进行疾病诊断具有一定的局限性，应结合患者的具体病情应用其他检查方法对其进行联合诊断，以提高疾病的临床确诊率。

简介：摘要“数与代数”是初中数学教学中的重要内容，在数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比，新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化，因此应该按照课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识，探索新的教学策略。

简介：摘要在中学数学学习中，学生容易由于数学概念的不理解，运算规律的含糊，数学思维能力的缺乏，数学思想方法掌握的不牢固以及应用能力的匮乏和建模能力差导致一些错误，而教师应该从这些错误出发，帮助学生通过错误，突破这些问题的难点。

简介：摘要：目的：对临床表现类似心血管疾病的患者症状进行临床分析，判断他们的具体疾病并做出相关的分析。方法：选取 2017年 12月～ 2018年 12月我院收治的初诊为心血管疾病的患者 77例作为研究对象，在进行研究对象的选取时遵循随机性的原则，并且参与到本次实验的患者均知情，并签署了同意书。选取的 77例患者均表现出类似心血管疾病的临床症状，对这些患者的病情进行详细的分析，并搜集患者的病史给患者进行进一步的体检，进一步体检的内容包括常规心电图、动态心电图、心脏“ B”超、腹部“ B”超检查 [2]。结果：经过多种指标的检查，最终确定在 77例临床表现类似心血管疾病的患者中属于心血管疾病的患者有 40例，属于胆道系统疾患的有 23例，属于肺血栓栓塞症的有 7例，属于心理障碍的患者有 7例。结论：临床表现类似心血管疾病的病患并不一定都是心血管疾病的患者，还有可能是其他病因引起的，所以首次检查不确定的时候需要进一步体检，明确病因，最终采取有效的治疗手段对患者进行治疗。

简介：摘要目的对临床表现类似心血管疾病的患者症状进行临床分析，判断他们的具体疾病并做出相关的分析。方法选取2017年12月～2018年12月我院收治的初诊为心血管疾病的患者77例作为研究对象，在进行研究对象的选取时遵循随机性的原则，并且参与到本次实验的患者均知情，并签署了同意书。选取的77例患者均表现出类似心血管疾病的临床症状，对这些患者的病情进行详细的分析，并搜集患者的病史给患者进行进一步的体检，进一步体检的内容包括常规心电图、动态心电图、心脏“B”超、腹部“B”超检查2。结果经过多种指标的检查，最终确定在77例临床表现类似心血管疾病的患者中属于心血管疾病的患者有40例，属于胆道系统疾患的有23例，属于肺血栓栓塞症的有7例，属于心理障碍的患者有7例。结论临床表现类似心血管疾病的病患并不一定都是心血管疾病的患者，还有可能是其他病因引起的，所以首次检查不确定的时候需要进一步体检，明确病因，最终采取有效的治疗手段对患者进行治疗。

简介：从而形成了阿Q心理描写的又一特色,也可看做是阿Q的心理共性,运用丰富多彩的技法表现人物心理活动是构成《阿Q正传》的心理描写的又一特色

简介：【摘要】目的： 分析 Q 热立克次体脑炎患者疾病诊断与治疗措施。 方法： 分析 1 例 Q 热立克次体脑炎患者临床疾病诊断与治疗方法。该患者因主诉“ 发热伴头痛 1周”，经临床误诊为上呼吸道感染治疗无效后，转入我科接受进一步治疗，确诊为 Q 热立克次体脑炎，并接受相应治疗措施。 结果： 该患者确诊后采取相应治疗措施后症状改善， 发病 1月后复查腰穿正常。 3月后化验呼吸道病原体 IgM筛查： Q热立克次体 IgM阴性，患者疾病痊愈出院。 结论： 临床针对 Q 热立克次体脑炎患者诊断存在一定误诊率，需采用多种方式准确诊断患者疾病类型，相应采取有效治疗措施，对提高患者治疗效果具有显著意义。

简介：我们这里从Peirce逻辑代数研究中所运用的诸多符号中选取以下主要的几个,逻辑代数中的几个符号及其它,Peirce早期的逻辑研究（从1865年到约1885年）主要集中于逻辑代数

简介：摘要随着现代科技的发展进步，人类社会日趋迈入大数据时代，数据由此成为网络的核心要素，并呈现出聚合与纵深的发展趋向。在不断深入的技术变革下，刑法也不可避免地受到影响与冲击，在针对数据犯罪的制裁方面凸显了一定的滞后性，大数据时代带来的不仅是现代科技对人类生活的渗透与冲击，更是以数据为中心所引发的观念、技术和应用等一系列领域的技术变革。作为一种根本性且广泛性的变革，其必将带动人类生产和交往方式的改变，进而牵动社会管理方式和管理结构。在此之下，与之相对应的法律制度的变革与完善也显得极为迫切。

简介：摘要数学建模是一种极为重要的数学思想方法,从高校到大学阶段，数学活动一直都是数学模型的建立与处理。在教学中,渗透和应用建模思想是每位数学教师的责任。课程标准指出“‘数与代数’的内容主要包括数与式、方程与不等式以及函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型,可以帮助人们从数量关系的角度更准确、清晰地认识、描述和把握现实世界。”本文从高校数学教学中渗透数学建模思想的理念出发，从而找到现在在高校数学代数教学中数学建模的实现中存在的问题和解决方案，从而得到相关启示。