简介：摘要本文主要目的是了解teach-back方法在老年人慢性病健康教育中的研究进展。从解释teach-back的含义开始，比较国内外应用的现状，查阅其适应的范围及对象，然后阐述针对老年人具体的实施步骤，分析teach-back法的影响因素，指出此方法的优缺点，最后结合已有的研究经验总结应用效果。由于国内运用此法的时间不长，很多地方不够完善，希望通过此文，能有更多的人投入到teach-back法的研究，并将其运用到实际生活中，使得老年人的生活质量得到提高。

简介：摘要目的探讨标准沟通模式运用于急诊护患沟通中的效果。方法选取2016.1~2017.3该院急诊科152例患者，按沟通模式的不同将其平分为常规、研究组，人数76例。对常规组患者采用传统护患沟通方式，研究组则采用标准沟通模式，并将两组因沟通不良所导致的不良事件发生率进行对比。结果研究组因沟通不良导致的不良事件发生率显著低于常规组（X2=11.785，P=0.000），两组对比具有统计学意义。结论将标准沟通模式运用于急诊科护患沟通中，可有效降低因沟通不良导致的不良事件发生率，提升急诊科护理服务质量，具备临床意义与价值。

简介：摘要慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种年龄和吸烟相关的进行性肺疾病，由于慢性支气管炎和肺气肿的影响，呈现出不可逆性气流的受限。COPD的发病率和死亡率不断增加，但是并没有有效的治疗策略。DNA甲基化是目前研究中备受关注的表观遗传学调控机制，与COPD的发生与发展密切相关。因此，针对DNA甲基化进行治疗可能存在重要的临床价值。

简介：

简介：摘要：本文首先对 SBAR沟通模式进行了简单介绍，并介绍了其优点，最后介绍了当前 SBAR沟通模式在肿瘤科病人临床护理中的应用，为广大肿瘤科医护人员提供一定的参考。

简介：摘要目的探讨ＣＩＣＡＲＥ沟通模式在心脏专科医院护患沟通中的应用效果。方法我院自2016年来引入ＣＩＣＡＲＥ沟通模式概念，结合评估患者需求、倾听、肢体接触等沟通技巧，建立适用于心脏专科医院的的ＣＩＣＡＲＥ沟通模板，应用于术前术后宣教、入出院宣教、护理操作及治疗中等。结果实施护患沟通CICARE流程1年来，未发生护理投诉或纠纷，患者满意度从96.3%提高至99.1%。结论ＣＩＣＡＲＥ沟通模式运用在心脏专科医院病房护患沟通中可提高护患沟通效果，提高患者满意度。

简介：摘要目的观察和分析急诊病区护理交接班中SBAR沟通模式的应用效果。方法选取我院收治的急诊病区患者88例为研究对象，通过电脑随机进行分组，分为对照组与观察组，各40例。对照组实施常规的护理交接班，而观察组在护理交接班中应用SBAR沟通模式。比较、分析两组患者在护理交接班中，发生投诉事件、护理不良事件、护士对患者病情掌握以及护理满意度等情况。结果观察组发生的投诉事件、护理不良事件、护士病情掌握以及护理满意度等情况，均显著优于对照组，组间差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论急诊病区护理交接班中应用SBAR沟通模式，能够显著提升护士掌握患者实际病情的程度，且能有效的避免发生护理投诉事件以及护理不良事件，从而提升护理满意度以及护理质量。

简介：摘要目的探讨护患无隙沟通模式在骨外科护理中的应用效果。方法随机选取我院骨外科在2014年11月-2016年11月收治的66例患者作为研究对象，并将其随机分为对照组和观察组，对照组的患者采用常规的护患沟通方式进行护理，对观察组采用护患无隙沟通模式进行护理，观察两组患者的症状变化情况以及对本次护理工作的满意程度来分析护患无隙沟通模式在骨外科护理中的应用。结果在一段时间的治疗后，两组患者的症状均得到了一定的改善，但是观察组的改善程度要明显高于对照组，在治疗结束后调查患者对本次护理工作的满意程度，观察组的满意率要远远高于对照组的，两组数据差异明显，具有统计学意义（P＜0.05），具备可比性。结论护患无隙沟通模式可以增加患者对医生的信任感，不但可以促使患者更加积极的配合治疗，提高治疗效果，还可以提升患者对护理工作的满意度，提高护理工作的质量，值得临床推广应用。

简介：摘要目的分析CICARE沟通模式对急诊护理质量提升的有效性。方法本研究选取了2016年5月～2017年5月于院内急诊室就诊的116例急诊患者作为研究对象，随机分为干预组和对照组各58例，分别采取不同的沟通模式，对比两组的患者护理有效性和护理质量评分。结果干预组的患者护理有效性明显高于对照组（P＜0.05）；干预组的各项护理质量评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论CICARE沟通模式有利于提高患者的护理有效性，提高临床护理质量，建立了良好的护患关系，宜广泛应用于临床护理中。

简介：摘要目的探讨SBAR沟通模式对骨科实习护生临床带教中的应用效果。方法引入SBAR沟通模式，建立护生观察与报告病情的标准化沟通模式，通过培训规范护生对患者资料的收集、评估过程。结果应用SBAR沟通模式带教的护生理论考试成绩提高，操作考试中与沟通和评估有关的操作得分提高，P＜0.05，差异有统计学意义。结论SBAR沟通模式使护生学会动态观察、综合分析患者病情，提高了护生的病情观察能力、沟通能力和评判性思维能力，使护生对专科护理理论知识的掌握更牢固。

简介：摘要护患关系不和谐始终是医院的热点问题，故笔者从临床护士护患沟通现状及影响因素着手，阐述了培训护士护患沟通技能的几种方法，旨在为改善护患关系做出一点贡献。

简介：摘要目的探讨消毒供应室和各个科室的沟通技巧应用效果。方法针对消毒供应室与各个科室存在的问题，制定了沟通技巧，将沟通技巧实施前后进行对比分析，评价沟通技巧的应用效果。结果沟通技巧实施后，临床无菌包存放合格率、自备灭菌包合格率、器械初步处理合格率、各个科室对消毒供应室的满意度、消毒供应室对各个科室的满意度均显著提升（P＜0.05）。无菌包过期率显著降低（P＜0.05）。结论消毒供应室和各个科室的沟通技巧应用良好，值得推广使用。

简介：摘要目的探究在急诊病区的护理交班中SBAR沟通模式的应用效果情况。方法对本院的急诊病区护理人员进行2016年7月至2016年12月的交接班SBAR沟通模式的应用，严格按照交接班的次序和内容进行交接，也对2016年1月至2016年6月期间的相应交接班中出现的一些交接信息传递不清以及护理人员的病情掌握度和对患者的护理满意度进行综合的评估，并且对SBAR应用前后相应指标进行对比。结果在应用标准化沟通模式后交接过程中的交接遗漏和信息不清等问题发生率明显降低，同时在应用标准化沟通模式后，护理人员对病情的掌握度明显升高，并且护理满意度显著升高，差异显著（P＜0.05）。结论在急诊病区的护理交接班中结合SBAR沟通模式能够有效降低交接不良事件的发生率，同时促进护理人员对病情的掌握度，升高护理满意度，值得在临床急诊病区应用。

简介：摘要目的探索在神经外科患者护理的交接班当中，SBAR沟通模式的具体应用效果。方法选择我院在2016年1—12月期间神经外科收治的102例患者为主要对象，将所有患者按照其护理交接班的不同方式均匀分成常规组与沟通组，常规组患者的护理人员按照正常模式交接班，沟通组患者护理人员则采用SBAR模式进行交接班，对比两组不同交接班模式干预下患者的护理不良事件发生情况。结果沟通组患者出现不良事件的例数明显少于常规组，双方患者的具体数据比较后存在显著差异（P＜0.05）。结论在神经外科护理交接班工作当中，SBAR沟通模式有较好的应用效果，值得推广。

简介：摘要分级诊疗是优化医疗卫生资源配置的有效手段。本文在大量文献的基础上对分级诊疗的概念、国内外研究进展进行梳理和总结,旨在为完善我国的分级诊疗制度提供参考依据。

简介：摘要目的探讨流程化沟通模式（CICARE）在心脏介入全麻手术患者术前访视中的应用价值。方法选取2017年1月～2017年5月实施心脏介入全麻手术患者160例作为研究对象，采用CICARE沟通模式行术前访视，建立术前访视CICARE沟通程序，应用接触、介绍、沟通、询问、回答、离开6个步骤落实访视，观察实施前后的效果。结果流程化沟通模式访视实施后患者总体满意度明显高于实施前，差异有统计学意义，P<0.05。结论CICARE沟通模式使术前访视变得规范、有序，提升了护士的沟通能力，可有效缓解患者焦虑情绪，降低手术患者的生理应激反应，达到治疗性沟通的目的，提高患者满意度。

简介：摘要目的研究护患无隙沟通模式在骨科护理中的应用效果。方法选取2016年2月-2017年2月间我院收治的骨外科患者88例作为研究对象，按照患者入院顺序，采取随机数字表法对患者进行分组，分为对照组与观察组，每组各44例，对照组患者接受常规沟通方式进行护理，观察组患者则采用护患无隙沟通进行护理，对比两组患者的护理评分，并对患者满意度进行调查。结果观察组的护理评分为（95.27±1.35），远高于对照组的护理评分（82.09±1.83），且观察组患者护理满意度为97.73%，远高于对照组患者护理满意度84.09%，两组间数据差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论护患无隙沟通能够提高护理质量，改善患者的护理满意度，形成和谐护患关系，值得临床推广。

简介：

简介：摘要目的研究“HEART”沟通模式在暴力伤医环境下对医患关系的调节作用，寻找缓解医患紧张关系的新途径。方法采用“HEART”沟通模式问卷调查表，进行调查、统计、分析。结果实施“HEART”沟通模式后，问卷指标评分均明显提高（P<0．01）；病人、家属、医护人员满意度提高（P<0．01）。结论“HEART”沟通模式对于缓解医患紧张氛围、调节医患关系有正面积极作用。

简介：摘要目的应用ISBAR标准化沟通模式提高护士对危重病人病情要点的掌握，提高护理质量。方法组织医护人员学习ISBAR交班内容及流程，建立体现专科疾病特点的交班报告模板，介绍ISBAR交班报告模式在医护集体交班中应用的有效性。结果ISBAR交班应用明显促进医护沟通、有效提高护士分析问题解决问题的能力，整体业务素质提高。结论ISBAR交班展现了优质护理内涵，提高专科护理质量，降低危重病人预警风险。