简介：华硕公司最近推出的具备强大影像功能的笔记本电脑A3G采用带有64MB独立显存的ATIM9700显卡。内置摄像头，并支持华硕独创的“GameFace”功能．能确保游戏玩家可以在玩游戏的同时进行实时的视频与语音沟通．为网上娱乐带来了更多的便利。A3G配备了15.1英寸液晶屏、奔腾-MDothan1.6GHz处理器、英特尔855PM芯片组、256MB内存、40GB硬盘。8芯电池配合华硕独创的Power4Gear节电技术可提供约6小时的电池使用时间。

简介：富士FinePixV10配备了3．0英寸液晶屏．采用500万像素SuperCCDHR传感器和等效焦距为36～160毫米的3．4倍光学变焦镜头．感光度调节范围为ISO64～1600。这款产品的最大卖点在于内置了3个趣味游戏．为了方便游戏操作．V10的控制按键布局也与其他产品有明显不同。V10使用xD存储卡和锂电池，外形尺寸为83毫米×64毫米×23毫米．重量为155克。

简介：多输入接口设计XBO×360具备VGA接口，PS3拥有HDMI输出（可加转换头转换成DVI输出），现在要选购次世代高清游戏机专用显示器比起以前来可方便得多，

简介：由斯蒂芬·道尔（StephenDoyle）作为设计总监的道尔联盟（DoylePartners），在平面设计、通讯和广告等方面有着独立且联合的专业知识的工作室。经过二十五年，公司以其积极参与、执行纪律和设计想象等特质，持续地给客户留下深刻的印象。

简介：进入20世纪90年代，韩国动漫及游戏产业在全社会的关注下取得了惊人的成就，之前动漫与游戏被认为只是小孩子的玩物，现在已经定位为文化产业。

简介：索尼PlayStation3外观索尼由酷得能令女性尖叫昏倒的PS2身上抽取了设计染色体，植入大像的基因之后便孕育出了PS3。不是说PS3的流线形外观不好看，只不过它庞大的体积总让人有点不爽。

简介：国内知名游戏发行商i—Free（中国），最新力作割绳子新版《疯狂实验室》已强势登录电信爱游戏平台。

简介：虽然谷歌在激活谷歌眼镜的语音命令上最终选择了较为普通的”Ok，Glass”，而不是类似于枪械射击音效的“PewPewPew”，但该设备的早期开发者的的确确已经在开发一款针对谷歌眼镜的射击类游戏。日前，英国知名媒体《卫报》就获悉了有关这一游戏的更多细节。

简介：文章目的是探讨在互联网发展推动软件迅速迭代的环境下,在设计类软件实际教学中遇到的现象和问题,并提出了一些可供参考的教学方法;课堂观察,课堂实验,课后访谈,资料查阅;统课堂教学方式学习软件只能短暂的帮助学生渡过难关,设计软件学习的目的远不止于学习一两个软件,因此＂授人以鱼不如授人以渔＂,最重要的是培养学生独立自主学习新软件解决问题的能力。

简介：在体验经济浪潮下的游戏设计应该抓住用户的心理因素，让其向独特积极的方向发展，从而让游戏玩家获得感官及心理的体验。以当前热门的竞技类网游”英雄联盟”为剖析对象，采用案例分析与竟品对比法，探究用户体验对游戏设计的影响。提出了感官体验、操作体验、交互体验等游戏设计的体验类型，以及竞技体验类型的重要设计点。

简介：本文分析了艺术设计专业三种课程模式的优劣,认为既要坚守循序渐进、打好扎实基础、实施平台＋模块的课程模式,又要推广导师工作室制,加强专业引领和实践指导。对其存在弊端,认为可通过保有艺术专业的灵活性、增加学生的实践时间、增加专业的地域特色和国际视野,关注新知识新技术新理论新动向等措施加以改革。

简介：在“设计”回到问题发现与解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和学习的中心。在全球性跨学科交叉设计教育的背景下，我们也在为此做出尝试。通过课程关注具有社会责任感的设计命题、运用用户研究／交互设计方法、团队协作工作技巧挖掘问题，横跨艺术设计五大专业方向的设计团队成员各自发挥专业技能，共同解决设计命题。

简介：人们喜欢它的无线遥控器、内置硬盘、高清输出和一系列媒体功能，不过它真正动人之处在于其优秀的游戏作品本身。Xbox360的图像显示效果锐利，图像质量随着新游戏的降临不断得到改善——两款值得推荐的游戏是《光晕3》和《侠盗猎车4》。

简介：在应用型人才培养目标的指导下,对人机工程学课程进行教学内容、教学方法和手段的研究与探讨,将理论教学内容划分为四大模块,并结合“案例教学法、项目实训法和小组攻关法”等教学方法,达到提高教学质量的目的;同时为工业设计其它专业课程的建设提供了可借鉴的模式.

简介：以湛江海洋文化为切入点,立足于文化传承角度,通过对海洋文化形式、内涵、题材的挖掘,探究地方特色文化背景下的包装设计教学模式。阐述了广东海洋大学中歌艺术学院包装设计课程教学案例,从理论知识讲授、调研及元素采集、设计实践、教学成果评价四个教学阶段,循序渐进地指导学生进行设计实践。拓展包装设计课程的教学思路,提高学生对地域文化的认同感和归属感,促进海洋文化遗产的保护与传承。

简介：文章分析2015年米兰世博会德国馆关于食物主题的展览，分析德国馆如何把软件的意识形态转换到大型的环境空间内，用多维度的人物情节行为设定，通过游戏体验，充分调动观众以一个专注的状态代入预定的情节线索；探讨以预先制订好的主题体验活动为行为线索的多维度游戏互动式展示方式。

简介：文章首先分析了中职学校开设Fedora课程的必要性与可行性,然后从中职网络技术专业学生就业岗位职业能力入手制定教学内容,最后重点探讨了Fedora课程的教学方法与手段。

简介：艺术设计专业课堂教学有其独特的形式，创造性、前瞻性及实践性是非常关键的，教学目的就是激发学生的创造力和动手能力，右脑激发学生创意思维是种新的敦学方法，对活跃课堂气氛，挖掘学生的艺术天分和艺术特长有极其重要的作用。本文通过对右脑激发创意思维的方法上进行细致的探索，全面的挖掘学生潜在的动力和学生热情，这样才能让学生的广告创意淋漓尽致的得到发挥。本文对应用型本科院校研究课堂教学有指导作用。

简介：为了解决中高职贯通培养模式中存在着的培养目标混乱、课程内容重复、课程衔接不畅、教学低效等问题。在梳理职业教育课程理念和总结经验教训的基础上,逐步形成了“一个理念、两大平台、四个体系”的课程教学改革总思路,建构中高职贯通培养模式设计类专业一体化的课程体系,搭建课内外教学平台,明确课程目标内容,改革教学组织形式,实施多元互动教学改革,采取发展性教育评价体系,提升中高职贯通培养模式教育水平。

简介：针对PROE软件教学中普遍存在的教学形式单一、内容同质化、教学时间固定等问题造成学生学习积极性不高,学习效果不理想的现象,提出分层次差异化教学：教学内容根据学生水平采用项目式差异化训练;教学形式采用网络平台自学与课堂答疑、学生分组自主拆解产品学习与答疑、课堂案例建模竞赛等形式;考核上采用“三结合”的形式。