简介：摘要在一个电视节目中，播音主持人作为重要的组成部分，是节目与观众之间的主要传播纽带。更重要的是播音主持人的语言表达艺术，不仅表现了主持人自身的个性特点，同时传达了节目的特色。所以播音主持的语言艺术对电视节目至关重要，文中主要就播音主持语言艺术的特点进行探索。

简介：摘 要：

简介：在小学体育课堂中教师运用语言与学生交流,在课堂中只要你了解教师课堂语言的特性、作用以及学生心理特征,在课堂上同时也是教师教和学生学的过程

简介：《中国文脉》的语言轻重缓急、端严生动、长短句错落有致,使《中国文脉》所展示的悠久文学史就像瑰丽绮美的画卷,给人以“浓妆淡抹总相宜”之感。《中国文脉》中的对比、比喻、排比、反问、引用等修辞手法的大量使用,使读者生动形象地感受到博大精深的古代文学的气韵。幽默诙谐的语言和现代流行词汇的使用是《中国文脉》的一大特色,作者如此运用,打破了时空距离的遥远之感,使读者跟历史文化和谐而亲近。哲理性的思辨、雅俗共赏的语言、多种修辞手法的综合运用,使《中国文脉》具有独特的语言艺术特征。

简介：摘要随着持续发展的素质教育，班主任在班级的教育和管理工作中应根据学生的实际现状，注重跟学生之间的交流和沟通。只有如此，才能够奠定教师管理和教育工作的良好基础。

简介：　二、回答　　对于谈判过程中对方提出的问题,商务谈判又是双方谈判人员运用语言传达观点、交流意见的过程,在商务谈判中对一些不便向对方传输的信息或不愿回答的问题

简介：[摘要 ]语文课堂一定是要生动活泼的，要做到这一点，教师一定要在课堂的语言艺术上下功夫，惟其如此才能使课堂生动活泼吸引并感染学生。本文就语文课堂教师语言的运用艺术谈几点体会和想法。

简介：

简介：摘要龙应台作为如今华语文坛上最重要的台湾女性作家，并在八十年代风靡大陆。本文探讨了龙应台在散文中应用的静物动写和寻常词语的艺术化手法和龙应台的散文语言风格形成特点，龙应台的文字，有充满理性和智慧的风貌，她的散文的文字魅力和价值是不可忽略的，有待学界钻坚求通，钩深取极。

简介：在课堂教学中,教师的语言既是教师教书育人的基本手段,又是一种专业化的创造性艺术。语文教师作为母语教学的实施者,其课堂语言更应讲究科学性和艺术性。从某种意义上说,语文课堂艺术首先是语文教学语言艺术。语文教学是把课文中每一件具体生动的事、每一个个性鲜明的人、每一句深入浅出的话,通过教师的教学语言作用于学生的耳目,渗透于学生的心田,令学生在良好的语言环境中得到熏陶,受到教育,掌握知识,发展能力。

简介：摘要语言文字是意蕴深广的，同样地，我们在阅读新闻并进行评论时，也应讲究其内涵及美感，适当运用华丽的辞藻，以便读者在浏览与品读时，能增加对其的关注度。因此，如何把握新闻评论的语言变得十分重要，生动又有趣的语言能增强宣传的效果。我们需要把握语言的艺术性，同时我们也必须让读者能够理解，并被有效吸引。

简介：摘要英语文学出现于文艺复兴时期，伴随着人们思想的发展，从兴起到高潮，长期以来一直在发展壮大，涌现出许多著名的英语文学作家，许多经典的文学作品都广为流传，兴盛不衰，其中较重要的原因是英语文学精彩而又富有魅力的语言艺术。

简介：摘要英语文学出现的时间大约在14-16世纪，作者借助其中的语言艺术传播人文精神和抒发自己的情感，同时语言艺术也促进了人类文明的传承。基于此，本文从高中生视角分析了英语文学中语言的生动性艺术、情感性艺术、含蓄性艺术、意象性艺术。

简介：摘要语言论文是传递信息、表情达意的工具。在课堂教学过程中，语言是完成师生之间、学生之间、学生与书本之间交流活动的最有效、最直接的工具。在课程改革中，强调学生的主体性发展，教师促进者的作用，所以要拓宽学生的学习空间，最大限度地挖掘学生的潜能，构建和谐、民主、平等的师生关系，教师一定要重视课堂教学中语言的运用。下面谈谈我在小学数学教学中语言运用的一些看法和体会。

简介：摘要英文文学有较久远的历史，从古英语时期吟游诗人用头韵体写成的民族史诗《贝奥武夫》，英国诗歌之父之称的乔叟的代表作《坎特伯雷故事集》，到文艺复兴时期的奠定英国散文传统的《圣经钦定本》，再到当代文学作家的各种类型的文学作品，都是英文文学历史的见证。在一定的时代背景下，运用不同的艺术表现手法，通过缜密的思想加工，在文章中表现出想要表达的思想以及情感，这就是英文文学。

简介：摘要数学语言是小学数学学习的一个重要内容，又是小学数学学习的难点，如何科学运用数学语言是影响小学数学教学效果的直接因素。本文通过对数学语言及其特点的简单陈述，然后又在其基础上，自认为小学数学教师在运用小学数学语言时应注重准确精炼、形象生动、感情丰富、激活思维、风趣幽默、通俗易懂、情况多变、语言亲切八种魅力。也相信正确地运用小学数学语言可以使学生们提高对数学学习的认识，增强对数学学习的兴趣，使学生能在有效的时间里对数学的学习产生极高的效率。

简介：摘要数学语言是小学数学学习的一个重要内容，又是小学数学学习的难点，如何科学运用数学语言是影响小学数学教学效果的直接因素。本文通过对数学语言及其特点的简单陈述，然后又在其基础上，自认为小学数学教师在运用小学数学语言时应注重准确精炼、形象生动、感情丰富、激活思维、风趣幽默、通俗易懂、情况多变、语言亲切八种魅力。也相信正确地运用小学数学语言可以使学生们提高对数学学习的认识，增强对数学学习的兴趣，使学生能在有效的时间里对数学的学习产生极高的效率。

简介：在人类社会文明不断传承的今天文化的传承和移植需要语言艺术作为支撑。产生于十五世纪左右的英语文学以宣扬人文精神、追求自由平等理念为主要内容展开，随着社会经济全球化大趋势的强势带动，英语文学的发展也在不断面临新的机遇和挑战。而在文学的世界和视角之下，我们也要关注语言艺术在英语文学中的具体运用。文学创作亦是如此。语言艺术的恰当运用必不可少，不仅能够深化相关英语文学作品的文化内涵同时对作品的主题的升华也起着重要作用。

简介：摘要在数学课堂教学中，主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑。因此，教师的语言表达能力直接影响着教学的效果，在课堂上巧妙地使用语言艺术可以使枯燥的课堂教学变得生动有趣，有效激发数学课堂活力，从而提高课堂教学效率。

简介：