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谈谈小学数学教师的语言艺术

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摘要摘要数学语言是小学数学学习的一个重要内容，又是小学数学学习的难点，如何科学运用数学语言是影响小学数学教学效果的直接因素。本文通过对数学语言及其特点的简单陈述，然后又在其基础上，自认为小学数学教师在运用小学数学语言时应注重准确精炼、形象生动、感情丰富、激活思维、风趣幽默、通俗易懂、情况多变、语言亲切八种魅力。也相信正确地运用小学数学语言可以使学生们提高对数学学习的认识，增强对数学学习的兴趣，使学生能在有效的时间里对数学的学习产生极高的效率。

DOI 54yxmz79d0/4097404

作者杨洁

机构地区山西临汾吉县王家垣九年一贯制学校

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词教师小学数学艺术语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）