简介:悲伤是种应时情感,而欢笑是一种生活态度,笑着流泪或许比单纯的的梨花带雨更能震撼人的内心,往往是因为在无法消弭的笑声中恰好展示的是对命运的不屈从和对生活的乐观以待。《美丽人生》带给我的,也正是这种欢笑诠释的悲伤故事,我所感悟的种种情感和伟大。最鲜明,最直白的,是影片刚开始就展现出来的——乐观。剧中主人公表现出来的绝不是单单美化困难的精神胜利法,而是真真切切表达的对生命的热爱和价值观的开朗,继而把此种开朗与热爱改变为对美好的执着与追求。
简介:班级管理中最重要的一个环节是梳理好三大关系,即师幼关系、幼幼关系、家园关系。我们要创设一个充满关心和爱的情感环境,与幼儿建立积极的、持续的和信任的关系;帮助幼儿获得社会交往的能力;指导家长提高教育水平。这三大关系的有效建立和建设,可以更好地促进幼儿全面和谐地发展。
简介:五千年的华夏文明,铸就了辉煌的中国历史.随着高科技的发展,人类文明的发展也是日新月异.在这种背景下,教育迅猛发展.
简介:自从1905年法国心理学家比奈(Binet)及西蒙(Simon)等人开创世界上第一个智力测验以来.语言、数学、空间推理能力已被认为是决定一个人智能高下的标准。美国哈佛大学加德纳博士及其同事在参与哈佛大学教育研究学院零点方案(HarvardProjectZero)的研究中,提出人类的智能是多元化的,每个人都拥有包含语言文字智能、
简介:
简介:9年前,张艺谋导演的《一个都不能少》热播,来自河北省赤城县的山村少女魏敏芝因主演了这部"原生态"电影而一夜成名,旋即被石家庄一所省级示范中学免费接去读书,并在高考后顺利被西安外国语学院录取,其后又赴美成为夏威夷杨百翰大学的一名留学生。9年间,从丑小鸭一跃成为白天鹅的魏敏芝,她的成长是否如外界所言完全靠的是运气呢?今年5月,随杨百翰大学夏威夷分校合唱团到国内巡回演出时,面对记者的提问,魏敏芝坦然作答:改变我命运的不是运气,而是我永不退缩、永不放弃的勇气,以及我由此而付出的努力!
简介:“有趣的贴纸”是贴近幼儿生活、能引发幼儿探索兴趣的教学内容。但是,原方案过于偏重对贴纸种类和滥用贴纸危害的认知,目标定位不够准确。我在设计该活动时重点关注了以下两点:
简介:有人说,叶的绿是为了衬托花的红。我却不以为然,只觉花红得俗气。不知为何,一直讨厌红花的我,在那个初春的清晨,看见你满树的红,心中却生不出丝毫的嫌弃,只觉得有一种惊喜弥漫在心头。
简介:传说很久以前,理解是一位善解人意、文静秀丽的仙女,误解是一个曲解人意、粗鲁丑陋的魔女。她俩原来一同生活在天庭。有一天,理解与误解相约一同下凡人间,探寻人间的
简介:父亲嗜烟。我几不抽烟,可我却喜欢,抽烟的父亲。打我记事起,父亲就抽烟,直到去世的前几年,父亲才把烟戒了。父亲每日早晨起床前的第一件事是,先坐起身点一支烟,徐徐地抽完才下床,这一习惯保持了好几十年。但父亲年迈后,他咳嗽的厉害,尤其是每日早晨抽完第一支烟过后。
简介:<正>婚前女:“你原先有过女朋友?”男:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”女:“死了?怎么死的?”男:“山无陵,江水为竭,冬霄阵阵夏雨雪。”女:“喔,是天灾。那这些年你怎么过来的?”男:“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指只。”
简介:在本期的主打故事中,一个小不点儿厨师竟然当上了守卫城堡的骑士,不仅如此,弱小的他还凭借妙计战胜了强大的敌人!
简介:1清晨的第一缕阳光照在碧绿的草原上,雄鸡对日长鸣,农场此起彼伏传来家畜的叫声。
简介:赞美传递好意我和一位朋友搭计程车,司机把车子开得飞快。下车时,朋友对司机说:"谢谢,搭你的车十分舒适。"这个司机听完愣了一下,说了声"谢谢"后开走了。"你为什么要夸赞他?他的车开得很一般,晃得我都要散架了。"我不解地问道。"我只是想让生活中多点儿人情味。"朋友答道。"靠你一个人的力量怎么能办得到?"我说。"我只是起带头作用。
简介:在黑龙江伊春晨明镇一排低矮的平房里,我们找到了“革命烈士”白连友的家。这位年公41岁,因扑火身负重伤却仍坚守岗位11天直到牺牲的基层消防指挥官,他的家却是一贫如洗。白连友与妻子的月工资加起来才410元,还要供女儿上高中。直到他牺牲前,穿的还是父亲临终前送给他的那双鞋,衬衣衬裤是从哥哥那里拿
简介:"报告大王,洞外来了一头犀牛。"小蚂蚁向蚁王报告。"就一头?""就一头,陛下。""那好,我派一员蚁将把他捉来!""那怎么能行呢?……"报告情况的小蚁吃惊地说道。"为何不行?嘿!莫非还得蚁王我亲自上阵不成?"蚁王刚说完,犀牛在远远的地方大喘一口气,
简介:小蝴蝶,花骨朵上趴。不知说了啥笑话,逗得小花朵儿,笑得裂开了小嘴巴。
简介:一个男孩和一个女孩,住在不同的地区,却面临同样的困境:贫穷。这一年,他们一个考上了人民大学,一个考上了湖北医科大学。兴奋欣喜之余是抉择:家里供不起这昂贵的学费,读还是不读?女孩懂事,含着眼泪偷偷地把录取
欢笑诠释的悲伤——《美丽人生》观后感
梳理好班级管理工作中的三大关系
中国传统文化中幼儿教育观的现代诠释
生动诠释多元智能全面开发幼儿潜能——广东旅游出版社出版的《幼儿多元智能快乐课程》评介
与小女
魏敏芝:命运与运气无关,与勇气相连
基于生活 与美对话 与趣同行
红与白
理解与误解
父亲与烟
婚前与婚后
力量与成长
昼与夜
赞美与鼓励
清贫与忠诚
人与路
蚂蚁与犀牛
蝴蝶与花朵
皮鞋与芒果
绝境与机遇