简介：
简介：摘要考试是进行语文评价的主要方式之一，它不仅对整个教学过程实施诊断监控，而且具有导向功能，是改进小学语文教学的重要依据和手段。
简介：摘要全国理综Ⅱ卷的31题，引起了部分学生和老师的疑问，问题主要在于对“光合作用”这一概念的理解和这一词语的使用，显示出高考试题与高中教学存在矛盾的地方。希望借这道试题的思考，能促使高考与高中教学更加协调，使它们能更加完美的结合在一起。
简介：每年高考，如同盛大的文化节。今年的高考，全国950多万考生，接受所学知识的洗礼，展示智慧和才华，努力晋升高等学府，接受高等教育。有幸读到今年的高考试题，令人高兴的是，有一些有关统计的试题，解读起来十分耐人寻味，我们自然会想到统计文化的力量，想到统计文化的教化作用，想到统计文化是人们知识结构中的不可或缺。
简介：摘要数学教师要引导学生开展一些走进生活的数学实践活动，应用生活的经验来理解数学，正确理解数学题目中数学问题的真实含义，正确理解数学问题具有的真实背景，辨别、选择必要的信息并进行组合，提高数学的理解力，轻松地解决数学问题。
简介：单项选择题是否能真正测试出学生综合运用语言的能力呢,这道题不能测试出考生运用语言的能力,这样考生不用懂题就能选出正确答案
简介：本文通过对《国民经济统计概论》自学考试试题的深入分析，提出了该课程的考试试题应符合本课程的特点和要求，应在考试题型及各题型分数分布上进行改进和完善，并使考题内容与该课程考试大纲的考核目标结合得更好。
浅探体育教学中的讲解与示范
挖掘其立意特征讲解函数应用题
博物馆的功能与讲解员的素质
探试题之本，寻训练之源
研究阅读试题的现状与改进命题策略
让高考试题与高中教学更加协调
2006年高考试题与统计文化教化
从一道中考模拟试题引发的几点思考
一道高考试题的解题调研与思考
高考英语试题（NMET）中单项选择题的利与弊(1)
高等教育自学《国民经济统计概论》考试试题浅议
如何有效指导学生解答新课改条件下的政治主观性试题
