简介:【摘要】中学英语教学大纲明确规定:要“侧重培养学生的阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础”。在历年高考试题中,阅读理解对英语成绩起着举足轻重的作用,阅读理解题也在逐年提高难度。目前,中学英语教学中,以慢读、精读为主,偏重语言形式,而忽略阅读技巧的训练。因此,中学生普遍存在阅读速度慢、理解能力较差的现象。如果我们掌握一些阅读技巧并有计划、有针对性地、系统地进行阅读训练,就能够有效地提高阅读理解能力。
简介:(2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》“考核目标与要求”对化学学习能力的要求包括:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究能力;((2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》“考试范围和内容”中“化学实验”共有7条,其中核心内容(6)“能根据要求,做到①设计、评价或改进实验方案;②了解控制实验条件的方法;③分析或处理实验数据,得出合理结论;④识别典型的实验仪器装置图”,高考实验综合题很好地体现了考试大纲和考试说明对化学学习能力的考查要求。认真钻研全国考试大纲和考试说明,分析近年高考实验综合题,探索高考试题的命题规律,笔者提出高考实验题的解题策略。