简介：素描基础训练的改革是时代的要求素描在美术教育基础训练中,具有决定性的作用。它是造型艺术中的重要基础,是造型艺术中的一个重要组成部份。造型艺术诸因素中的很大部分,包含在素描之中。素描基础训练的正确与否,直接影响到美术人材的培养,直接影响到美术创作的水平,在一定程度上决定着美术事业的面貌。认真研究素描的规律,进行科学的素描基础训练,是提高美术教育的关键。

简介：摘 要：这几年来，我们国家在科学技术领域当中做出了很多改革和创新，这些技术的不断发展，很大程度的改变了人们的生活方式和生产方式，信息数字化也从某种角度上改变了人们的某些认知和习惯，给人们带来了更多不一样的视觉体验。乡下有越来越多的人开始习惯已经被很多数字所包围，数字信息的种类比较多，但是真正意义上给人们留下深刻的东西实在是少之又少。广告设计的整个过程当中，最重要的一点就是要对产品起到相关的润色作用，同时带给人们比较强烈的视觉冲击感受。

简介：国外基于拼音文字的众多实证研究发现有阅读困难的儿童可能存在语音记忆方面的缺陷,表现为对文字信息而非视觉空间信息的存储困难。然而,关于普通儿童汉语识字能力方面,虽不少研究探讨到了工作记忆在其中的重要贡献,但目前为止依然对语音与视觉记忆在当中的角色没有一致的定论,也尚未有一篇元分析研究整合过过往的实证文献。因此,本文尝试采用元分析的方法试图澄清两种不同的工作记忆在儿童习得汉字中的不同功能。结果发现,工作记忆与儿童汉语识字能力的整体相关为0.24;语音记忆与儿童汉语识字能力的相关是0.34,而视觉记忆与儿童汉语识字能力的相关仅有0.14。本研究的结果支持以Wagner和Torgesen为代表的＂泛语音论＂的推测,也符合Perfetti和Dunlap（2008）的普适性的语音原则的预期,表明汉语阅读中代表着语音加工技能的语音记忆依然是汉字习得的核心驱动器。

简介：所谓创作三宝不是我的创意，从前欧西的文学家也曾主张过。我很赞许创作有这三种宝贝，所以要略略地将自己的见解陈述一下。（一）智慧宝：创作者个人的经验，是他的作品的无上根基。他要受经验的默示，然后所创作的方能有感力达到鉴赏者那方面。他的经验，不论是由直接方面得来，或者由间接方面得来，只要从他理性的评度，选出那最玄妙的段落——就是个人特殊的经验有裨益于智慧或识见的片段——描写出来。这就是创作的第一宝。

简介：哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成为个好作家了。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声。生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。

简介：我清楚地记得王蒙是一九六五年四月来的。也许是缘分吧,他刚到这儿就遇见了我,他对我说的第一句话是:"请问,巴彦岱村一队就是这里吗?"在回答他时,我心想:又下放了一

简介：有崇高的理想、宁死不屈的精神的人，才能成为悲剧的主人。

简介：

简介：近年来，很多研究分别从动态场景中和静态场景中来研究视觉工作记忆。文章分别从研究范式、工作记忆的容量和存储方式的角度研究动态场景中的视觉工作记忆和静态场景中的视觉工作记忆的联系和区别。静态场景中的视觉工作记忆，大多使用变化觉察范式，主要在“强客体说”和“弱客体说”两种存储方式上存在较大的争议。动态场景中的视觉工作记忆，大多使用多客体追踪范式，强调“强客体说”的存储方式。

简介：工作记忆是人类认知、决策、记忆的基础。采用文献、逻辑分析等研究方法,从动作信息的工作记忆表征对视觉注意的影响方式,不同数量、难度、相似性等方面探讨国内外相关研究现状。结果表明:动作信息的工作记忆表征对视觉注意存在引导效应,研究争论集中在引导方式上;不同知觉负载对视觉注意的调节作用研究结论不统一,单个或多个工作记忆表征都会对注意产生影响,最大项目数为4个左右;不同任务难度视觉工作记忆表征对注意的影响,原因在于客体复杂性对视觉工作记忆容量的影响;相似性客体表征会产生的不同效应,实验材料和研究方法不同可能是效应差异的原因。

简介：摘要目的探讨BrainHQ视觉训练对于脑梗死患者记忆功能的影响。方法选取2019年2月至2021年1月无锡市第二人民医院收治的脑梗死患者108例，简单随机分为两组，各54例。对照组给予常规康复训练，其中男30例、女24例，年龄（63.57±5.38）岁，病程（2.32±0.98）个月。观察组在对照组的基础上给予BrainHQ视觉训练，其中男32例、女22例；年龄（63.21±5.25）岁，病程（2.38±0.95）个月。比较两组患者的记忆功能、执行功能、消极情绪和生活质量。计量资料组间比较采用独立样本t检验，组内比较采用配对t检验，计数资料采用卡方检验。结果观察组干预后记忆功能总评分为（20.98±1.73）分，高于对照组的（17.30±1.89）分（P<0.001）；观察组干预后执行功能总评分为（20.63±2.73）分，高于对照组的（17.76±3.02）分（P<0.001）；观察组干预后焦虑情绪、抑郁情绪评分分别为（32.29±3.90）分、（30.12±3.17）分，均低于对照组的（40.21±5.67）分、（38.98±4.05）分，差异均有统计学意义（均P<0.001）；观察组干预后生活质量总评分为（103.61±4.78）分，高于对照组的（90.05±5.94）分（P<0.001）。结论BrainHQ视觉训练结合常规康复训练应用于脑梗死患者中，能够有效增强其记忆功能与执行功能，缓解其负性情绪，促进患者生活质量的改善。

简介：本实验对由不同维度（颜色和形状）的不同特征构成的客体进行探测,以正确率和反应时为指标,探索视觉工作记忆存储的基本单位是客体还是特征。实验1结果显示特征数显著影响了被试的记忆成绩。实验2结果显示客体数对被试的记忆成绩没有显著的影响。最终实验得出记忆由不同维度的特征组成的客体时,视觉工作记忆存储的基本单位是特征。

简介：使用灰色作画的最初起因与我对墨的喜爱有关。墨的丰富性远远超出“五色”，更重要的是它能展示一种深远，传达一种心境。综合起来讲就是我们传统文化中的意境。从泼墨仙人到米家山水，黄宾虹和李可染的反复积墨，他们都试图充分发挥单色(或墨的单色)的表现潜能，从而带来丰富的表现力。丰富性是通过画中的“境地”来显现的。墨色的感染力以其特定的表述内容和独特的描绘方式传达出来。

简介：为探究网格在工作记忆中对视觉客体位置编码的影响,本研究采用n-back范式,通过客体位置的确定性和网格出现的不同认知加工阶段,探索了网格线在空间工作记忆视觉客体位置记忆中的作用机制.实验1的结果表明,被试将依据客体的位置确定性强弱来选择类别编码或坐标编码.实验2的结果显示,网格在识记阶段可能有利于位置记忆,而在提取阶段可能有干扰作用.

简介：该研究以简单形状和颜色构成的客体为材料，采用延迟匹配范式，通过记录事件相关电位，以反映工作记忆表征与知觉输入间冲突的N270为指标，就视觉工作记忆中的客体存储机制进行了探讨。结果发现，无关维度特征变化与目标维度特征变化均可诱发N270。该结果表明，视觉工作记忆对客体目标特征进行存储时，无关特征亦自动得到选择加工，支持基于客体的存储说。

简介：针对1点RANSAC（RandomSampleConsensus）单目视觉EKF（ExtendedKalmanFilter）算法中的滤波发散问题,分析了滤波发散的产生原因,提出了一种基于渐消记忆滤波的1点RANSAC单目视觉姿态估计算法。该算法通过在EKF滤波方程中引入加权因子,逐渐加大当前数据的权重,相应地减少旧数据的权重,有效地扼制了算法中的滤波发散问题。最后通过两组验证性实验验证说明了算法的有效性。实验结果表明：该算法能够有效地解决1点RANSAC单目视觉EKF算法中的滤波发散问题,具有更高的精度。第一组双轴联动实验,航向角的平均误差减小2.4158？,俯仰角平均误差减小0.1782？;第二组偏航轴大角度转动实验,摄像机航向角的估计误差一直保持在1.5？以内。

简介：注意控制探讨个体以何种方式选择性地注意外界信息。本研究从发展角度探讨视觉工作记忆对自上而下注意控制的影响。研究采用记忆任务与视觉搜索任务相结合的范式,以小学三、四、五年级学生为被试,从视觉工作记忆中信息性质和视觉工作记忆负荷两个角度考察了视觉工作记忆对自上而下注意控制影响的发展特点。结果发现,（1）自上而下注意控制能力存在年级差异,小学五年级学生的成绩显著优于小学三年级学生;（2）视觉工作记忆内容影响自上而下注意控制,目标相关信息促进目标搜索,而目标无关信息干扰目标搜索;（3）视觉工作记忆负荷影响自上而下注意控制,高视觉工作记忆负荷条件下的反应时显著长于低视觉工作记忆负荷。

简介：从“艺术见证”这一思想视野看,张晓刚的40年艺术生涯及其图像文本不仅是一个艺术风格史或形式理论的话题,而且是一个深度地卷入了个体生存的病理创伤、心理记忆与历史叙事等相关关系的存在论问题。张晓刚的艺术史价值在于他有力的以视觉方式为我们的创伤记忆提供尽可能多的直观图像与视觉物证。

简介：记忆是一种重要的能力,有了它,人类的个体和群体才能不断确认自己的身份。起源于希腊的记忆术,历经文艺复兴的辉煌之后,逐渐暗淡下来,随着电脑搜索的日益便捷,人们不再热衷于这种记忆的"慢跑"训练了。

简介：摘要目的探讨Brain HQ视觉训练对淋巴瘤化疗相关认知障碍患者记忆功能的影响。方法便利选取2019年1月至12月在天津医科大学肿瘤医院淋巴瘤内科住院的化疗患者39例作为研究对象，按入院先后顺序分为干预组（19例）和对照组（20例）。对照组予以常规认知障碍护理干预，干预组予以Brain HQ视觉训练，2组患者于入组时、干预2个周期、干预4个周期后3个时间点应用听觉学习测验进行记忆功能效果评估。结果干预2个化疗周期后两组患者即刻回忆、短期延迟回忆、长期延迟回忆、再认、回忆正确总数指标差异无统计学意义（t值为0.575~1.248，均P>0.05）；干预4个化疗周期后干预组患者在长期延迟回忆、再认及回忆正确总数3个指标得分为（6.00 ± 1.59）、（9.05 ± 1.81）、（36.00 ± 4.27）分，高于对照组的（4.75 ± 1.55）、（8.05 ± 1.73）、（32.85 ± 3.59）分，差异有统计学意义（t值为3.384、2.373、3.010，均P<0.05）；重复测量方差分析显示，2组患者即刻回忆、短期延迟回忆、长期延迟回忆、再认及回忆正确总数指标无统计学意义（F值为0.329~1.462，均P>0.05）。结论Brain HQ视觉训练对淋巴瘤化疗相关认知障碍患者的记忆功能尚不明确，但随着干预时间的变化，记忆指标在不断改善，Brain HQ视觉训练具有一定的可实施性。