简介:【摘要】目的:探究对抑郁症患者应用自我角色认同护理的效果以及对社会支持的影响。方法:选取2020年4月至2023年2月于我院就诊的112名抑郁症患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组,每组均为56例。对照组采用常规护理干预,观察组采用自我角色认同护理。比较两组患者护理干预前后躯体症状评分变化情况以及社会支持评分。结果:两组患者护理干预前SCL-90症状评分及社会支持评分差异不显著,而在不同护理模式干预后,观察组患者SCL-90症状评分显著低于对照组,两组比较差异显著(P<0.05);观察组患者社会支持评分显著高于对照组,两组比较差异显著(P<0.05)。结论:对抑郁症患者应用自我角色认同护理可以显著改善患者躯体症状,提升患者社会支持评分,推荐在抑郁症患者治疗护理中应用。
简介:摘要:目的 探讨护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平的相关性;方法 采用一般资料调查问卷、护生职业认同问卷、职业决策自我效能量表(CDMSE)以及中文版护生压力指数量表(SNSI-CHI)对 421 名护理实习生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平进行调查,采用 Pearson 相关分析法分析护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平的相关性; 结果 421 名护生职业认同问卷总分为(46.45±4.51)分、职业决策自我效能(CDMSE )总分为(140.17 ±21.25)分、中文版护生压力指数(SNSI-CHI) 总分为(63.11±17.99)分,均处于中等水平。护生职业认同感、职业决策自我效能与临床实习压力水平均呈负相关(P<0.05)。多元回归分析显示护生学历、是否担任学生干部、既往是否参加过实习是临床实习压力的主要影响因素;结论 护生临床实习压力处于较高水平,通过提高其职业认同感,改善职业决策自我效能能够有效降低其压力水平。
简介:摘要 目的:探究自我角色认同干预对精神分裂症患者社会功能和生活满意度的影响。方法:以2021年06月-2022年06月期间本院收治的88例精神分裂症患者作为研究对象,依据随机数字表法分为对照组(n=44)和观察组(n=44)。两组患者均在常规抗精神病药物治疗方案的基础上进行干预。对照组予以常规临床干预,观察组在对照组基础上进行自我角色认同干预。比较两组干预前后的社会功能及生活满意度。结果:干预后,两组社会功能缺陷筛查量表(SDSS)评分均降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05);干预后,两组的生活满意度评定量表各维度平均升高,且观察组各评分高于对照组(P<0.05)。结论:自我角色认同干预对精神分裂症患者的干预效果显著,能有效改善患者的社会功能缺陷,提高患者的生活满意度。
简介: 摘 要 目的:探讨手术室工作环境对工作人员的职业危害及手术室护理工作者自我防护措施。方法:通过临床观察和分析,认识到手术室工作人员长期工作在受空气污染、病毒感染、噪音及心理危害的环境中,采用了加强室内空气流通,避免病毒感染,减轻噪音等一系列防范措施。结果:增强手术室工作人员的自我防护意识,对人们的健康意识有了很大的提高。并减少了环境污染。结论:正确认识职业危害,减少或者消除造成职业危害的各种因素是防范措施的关健。
简介:目的探讨护生职业认同的研究现状,为培养护生积极、稳定的职业认同制定干预措施提供参考依据。方法回顾近5年国内外关于护生职业认同的文献,从研究对象、研究方法、研究工具以及主要影响因素等角度进行分析和思考。结果现有的研究对象中,较多集中在对护生的学历、性别、年级方面进行对照;以量性研究、质性研究为主;研究工具方面,国内量性研究采用量表种类很多,以郝玉芳、胡忠华等编制的量表为主,国外量性研究采取的量表更加多样;影响因素主要有2类,护生自身的主观条件和素质,以及学习生活的客观条件和环境。结论为培养护生积极、稳定的职业认同,可以在研究的深度再加强,开展量表比较研究,增加护生职业认同的形成研究,开展职业认同教育,等等。
简介:摘要:研究中的高职护生职业认同处于中等水平,均值为60.70,标准差为11.10。其中,职业自我概念的均值为21.55,此维度得分最高。职业自主选择性与社会说服的均值较低,分别为7.07和7.85。研究提示,教师可通过优化职业教育教学模式,在日常的教学活动中强化对护生职业认同的培养,正确引导学生积极参与院里组织的志愿者活动为患者提供专业服务,学院应为学生提供系统性与针对性相结合的就业指导与帮助,让学生具备清晰的就业方向与就业目标。