简介:摘 要 我国的小学英语课堂教学仍受传统教学模式的影响,教育理念、指导思想、教学方式滞后,与科学技术突飞猛进的时代发展不相适应。新课程理念下的英语课堂教学倡导学生主动参与,自主学习。关于自主性学习,国内已有不少学者做过研究。但是,针对小学英语自主性学习的深入研究还不足。笔者根据小学生的年龄、性别、观念、学习动机等特点,结合平时的英语教学实践,对小学英语学习自主性的培养作积极探讨。有效的小学英语自主性学习要求指导学生掌握正确的英语学习方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,逐步形成适合自己学习需要的英语学习策略,为他们今后继续学习英语奠定良好的基础。
简介:【摘要】区域游戏是幼儿在幼儿园时期常见的游戏方式,若教师能够提供有目的的、有意识的区域,引导幼儿自主进行游戏玩伴、玩具、方式的选择,区域游戏可以成为培养幼儿自主性的重要教育手段,更符合现代教育理念。本文从幼儿园区域游戏中存在的阻碍幼儿自主性的问题,探讨提高幼儿园区域游戏对幼儿自主性培养效率的措施,为我国学前教育水平提高提供思路。
简介:摘要:教育的核心使命就是促进人的全面而有个性的成长。因为教育的对象是人,所以就必须尊重人性,只有尊重人性,才能发展人性、成就人性,促进人的成长。人性当中,自主性是核心的,人的成长与变化,人的成就与幸福,都是基于自主性的。所以教育的重要起点,就是基于人的自主性,发展人的自主性,成就人的自主性。要做到这一点,就要构建基于自主性的教育体系。
简介:摘要:游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,体育游戏是幼儿园体育传授中的一项重要内容,也是幼儿体育活动的主要形式。鉴于幼儿自主性的重要性,本文对在体育游戏中培养幼儿的自主性做了简单的探讨与思考。
简介:摘要高职学生英语学习存在依赖性,让学生自主学习,既符合素质教育的需要,又顺应学生自我发展的要求。在英语学习过程中,教师要帮助学生树立自主学习意识,培养并提高学生的自主学习能力,开展学习策略培训,使其学会终身学习。
简介:摘要培养学生自主性学习的能力可以从转变思想观念、提高教师综合素质、转变教学方法、重视学生能力培养等几个方面来执行。
简介:摘要新课程改革的目的,就是要改变学生的学习方式,促进学生通过自主、合作、探究的学习方法,取得有效的学习效果。自主性学习是新课程改革的一个重点。学生通过自主性学习,探索语文文本中的具体知识。最终养成良好的语文学习习惯。