简介：学会2017年职称评审工作已经启动,3月22日,学会以粤船会字[2017]12号文发布了《关于开展2017年船舶工程系列专业技术职务任职资格评审工作的通知》,得到了会员单位科技人员的积极响应,报名人数将超过去年。为切实做好2017年职评工作,学会根据去年参评人员提交的个人材料及技术总结中普遍存在的问题,积极组织上门培训。

简介：摘要职称评审制度是稳定和发展我国专业技术人员队伍，促进各行各业尤其是科教文卫事业繁荣和发展的重要举措。职称评审制度所体现的尊重知识、尊重人才的特点，在改革开放过程中发挥了巨大的积极作用。所以，职称评审的工作必须是严谨的、没有漏洞的。

简介：摘要医疗体制的改革使得医院的职称晋升竞争变得越发激烈，而作为医院人才管理的一个重要组成部分，职称晋升工作有着非常积极的现实作用。本文从多个方面，分析了职称晋升工作对医院人才管理的作用，希望能够为医院的人才管理提供一些参考。

简介：近日，天津市人力资源和社会保障局透露，天津市将加快职称制度改革，建立职称与职业资格衔接机制，专业技术人才取得职业资格即可认定其具备相应系列和层级的职称，迎来“以聘代评”时代。

简介：摘要随着中国的工业技术的不断发展，专业技术人员在生产发展中的地位越来越重要，其在技术创新方面，系统优化及产品开发等领域越来越重。因此，为了进一步提高工作职称管理的专业技术人员，充分调动专业技术人员的积极性，在生产的积极性和创造性更好地发挥自己的聪明才智，对企业向科学发展的方向具有十分重要的意义。本文基于工作的评价和对专业技术人才评价机制的评价体系的建立和完善，职称考核、职称管理的意义，提出了在专业技术人员的职称和未来成功的管理评价的思路。

简介：自我国高校职称制度实施以来,高校职称评聘工作取得了巨大的成绩,但在实际工作过程中还存在一些问题,部分问题在独立学院中尤为突出。例如：职称评审时注重学历学位刚性指标、重科研、轻教学,重评审前业绩考察,轻评审后考核等问题,针对存在的问题,文章提出了相应的对策,诸如主管部门加强监督、完善评审条件和考核方式等,以促进职称评聘工作的健康发展。

简介：按照中央改革要求，浙江将根据不同行业特点，分类推进职称制度改革，为职称评定引入社会化评价方式。

简介：日前,2017年度广东省国土专业初级技术职称评审工作顺利结束。2017年11月6日,广东省土地调査规划院组织召开2017年度广东省国土专业初级技术职称评审会。评审专家由广东省国土专业初级技术职称评审委员会专家库随机抽取产生。

简介：教育部等5部委日前联合印发了《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》，首次明确试点高校人员总量实行动态调整，鼓励高校推进内设机构取消行政级别的试点，管理人员实行职员制。同时还提出将职称评审权下放到高校，标志着彻底取消行政部门对高校教授和副教授职称评审权的审批管理方式。在完善高校学科专业设置机制上，《意见》明确对承担国家重大科研任务、符合学位授予标准的高校，新增硕士博士学位授权可不再要求培养年限。落实和扩大高校专业设置自主权，《意见》指出除国家控制布点的专业外，高校自主设置《普通高等学校本科专业目录》内的专业，报教育部备案；自主设置高等职业教育（专科）专业，报省级教育行政部门备案。

简介：摘要我国传统的职称制度需要通过评审和考核，对专业技术人员的专业技能进行评价，然后给予其相应的职称，如“中级教师”、“教授”等职称。然而，随着社会的逐渐发展，这种传统的职称制度逐渐出现一些问题，使得很多优秀的人才被埋没，并且还滋生了一系列的人事管理腐败问题。为了充分体现我国尊重人才、尊重知识，以人为本的发展理念，我们需要进行一系列的职称制度改革，使之符合我国当前经济发展的用人要求。

简介：中小学教师职称评审标准虽具有相对性,但不可或缺,同时职称评审过程中出现的问题也不可小觑。在此过程中,要特别警惕部分教师俗化教育科研、将论文妖魔化的倾向,因为论文写作是教师专业成长的重要途径,是教育科研和教育教学的提炼升华。为提升中小学教师队伍的专业化水平,要认清教师职业的专业化定位,以推动我国基础教育事业的蓬勃发展。

简介：摘要2017年1月，中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，新的意见对于高校职称制度的改革提出要求评价要更加科学，改变“唯学历、唯资历、唯论文”的倾向，以品德、能力、业绩为导向注重人才的评定。基于此，本文简述了高校职称评聘的主要模式，对高校职称评聘工作中存在的主要问题及其改革策略进行了论述分析。

简介：近日从江苏省人力资源和社会保障厅获悉,该省出台《关于调整我省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》,明确从2017年1月1日起,不再将外语水平与职称评审挂钩,取消职称计算机应用能力要求.对县及以下基层单位、年龄满50周岁的、已取得硕士及以上学历（学位）或外语专业大学专科及以上学历的专业技术人员,

简介：摘要职称制度是我国专业技术人才评价和管理的一项基本制度。本文在探讨现行职称涵义的基础上，结合中国职称制度发展历程，重点分析了随着中国经济社会的快速发展，现行职称制度在国有企业实践中存在的职能部门管理方式陈旧、结合实际不足、框架体系不健全、服务范围不全面、评价标准不够科学、评价方法比较单一等问题，建议进一步创新和完善现行职称制度，以更好发挥职称在我国专业技术人才队伍建设中的牵引作用。

简介：新形势下,面对部分地方高校职称评审中存在的失范与无序问题,以及地方高校职称评审权全面下放可能引发的新问题,亟待以法治思维和法治方式,进一步规范地方高校职称评审权下放,从外部规制高校职称评审权运行,从内部约束高校职称评审权的行使,助力实现地方高校职称评审权下放及其规范、有序运行。

简介：近日,人力资源社会保障部印发《关于在部分系列设置正高级职称有关问题的通知》(以下简称《通知》),明确目前未设置正高级的职称系列均设置到正高级,共涉及工程、会计等11个系列。增设正高级的职称系列和正高级名称有哪些?

简介：“中小学教师，尤其是乡村教师，主要要把论文写在课堂和讲台上。”镇江市教育局党委副书记姜成林表示，乡村教师职称制度改革，放宽教科研．论文不再作硬性要求．淡化了校级以上公开教学、县级以上获奖、论文发表、课题研究等指标。乡村教师教科研工作要求中对发表的论文只作参考条件，不作硬性要求。

简介：中小学教师职称制度的变迁历程既体现了政府主导的强制性变迁，又彰显了自上而下的渐进式变迁，两种模式都存在引发制度变迁路径依赖的可能性。同时，制度变迁本身具有的自我强化机制，将会不可避免地导致制度在变革的过程中出现路径依赖现象，使得中小学教师职称制度被锁定在一种低效甚至无效的路径中。为此，建议建构激进式需求诱致性制度变迁模式，并通过完善制度供给转变旧有观念来突破路径“锁定”，推动制度变革有效落实。

简介：摘要医院的竞争就是人才的竞争，高级人才占专业技术人才的比例是医院综合实力的客观反映。我院利用项目管理的理论和方法，在卫生高级职称申报过程中加以应用和实践，申报效率明显提高，申报效果令人满意,得到了医院员工的普遍认可,为项目管理理论在人力资源管理领域的运用积累了实践经验。

简介：广西壮族自治区人力资源和社会保障厅日前发布关于调整职称外语和计算机应用能力考试有关要求的通知，放宽职称评定条件，职称外语和计算机应用能力考试不再作统一要求。此次调整为艰苦边远地区和基层一线专业技术人才松绑。按照突出品德、能力和业绩评价，注重凭能力、实绩和贡献评价人才的导向，向艰苦边远地区和基层一线倾斜，对县（市、区）级及以下基层单位专业技术人员申报各级别职称不作职称外语和计算机应用能力考试要求。