简介：1、景绿叶雷声坠在景绿叶的梦上,击起一朵墨色的水花。景绿叶惊醒,夜色粘稠,使得传来的雷声混沌,如瘪的皮球撞在幕布上。雨终于来了。景绿叶扔了睡眠坐起来,没有开灯,似乎听得更清晰深远。雨很急,带着脾气,大雨点噼噼啪啪,乱溅在屋瓦上。景绿叶抬头,喜悦地听着屋顶。这时,骤雨哗哗,漫天而来。天像个巨大的筛子,万千的筛眼抖动中甩下万千的雨线,雨线密匝匝排成了

简介：第五章13、爱雪,依然洁白地到来。是真正的鹅毛大雪,一直下到傍晚。景绿叶站在窗前看雪,一宿舍的旋律将她的心掀起,又抛远:我爱你,塞北的雪,飘飘洒洒,漫天遍野……你是春天的亲姐妹……任青在窗玻璃上书道:昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。一位长得影星般的青年找了来,跺尽鞋底的雪后,这位帅男进了任青的

简介：在幼儿园的保教工作中，教师与保育员常被比作“红花”和“绿叶”，人们也常常认为教师的教育教学工作比较重要，是“红花”，而保育员的保育工作则不那么重要，是辅助陪衬的“绿叶”。就在这样的传统认知里，却隐藏着影响保育员的归属感、积极性、自信心和与教师齐心协力共促幼儿健康发展的大问题，值得我们重视。

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简介：绿叶摇曳着青春的诗意，年轮旋转着春秋的日历，有多少向往，就有多少探索，不同的心灵，一样的美丽．

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简介：《绿叶中色素的提取和分离》这节实验内容是学生对初中光合作用学习的进一步深入。这个阶段的学生本身对自然科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心,通过开设多节实验课,高中学生已经具备基本的实验操作技能,而且高中学生自学、观察能力较强,教师要做的就是适当地调动和鼓励,创造各种条件,为他们的创意思维搭建平台,最终学会发现问题、解决问题。这节课原本为验证性实验,而我们将教材中渗透的问题进行对比和拓展,在课堂中生成并改进为探究性实验,将学生思维激活放大,从而促进学生对光合

简介：他是拥有数家公司的老板,却似邻家大叔一样亲切;他常常济贫帮困不惜万金,自己却过着简朴的生活;他是当今为数不多的'不欠钱'的老板之一,不欠工程款,从不拖欠员工工资;作为省人大代表,他在工作之余深入工厂矿山、田间地头、医院学校调查研究,提交二十多件建议。他就是罗兴友,他以实际行动诠释一名人大代表,一名真正企业家所拥有的诚信、执著、创新的精神和品质,以及对国家、对社会的使命感和责任感。下海创业

简介：初中生物学实验“绿叶在光下制造有机物”存在天竺葵取材不易，实验效果不明显和冬天连续阴天光照处理不便等问题，提出针对性改进意见，使该实验可以顺利开展。

简介：小绿叶蝉是茶树上常见的害虫之一。受天气的影响,近几年小绿叶蝉在河源地区茶园中愈发严重,且为害期愈发长,几乎全年都有。在倡导生态健康食品的大背景下,用药物防治小绿叶蝉多少有点投鼠忌器。如不施药,按传统工艺加工,则品质不佳,颇让种植户纠结。当地茶农跳出传统思维,因势利导,通过创新工艺,将小绿叶蝉为害鲜叶加工利用,变废为宝,不失为一种新思路。

简介：针对在'绿叶在长中制造有机物'实验中以天竺葵叶为实验材料出现的效果不佳的问题,提出采用马铃薯叶替代天竺葵叶为实验材料,取得了较好的实验效果,并针对实验中的部分细节提出建议。

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简介：文章就拉赫玛尼诺夫艺术歌曲从＂远观、静听、细品＂三个层面进行深入分析,揭示其演唱声部与钢琴伴奏之间的微妙关系。

简介：摘要通过对“绿叶工程”在毕节供电局的具体实施，思考南网文化在下属企业落地转化的生命力。