简介：

简介：摘要：竞技体育难美项群中艺术性是突出的特征之一。随着时代的发展，各个国家对竞技健美操项目越发重视，各国选手的竞技能力差距微乎其微，成套动作中艺术性的提高已成为重中之重。相对于上一周期评分规则，《FIG Aerobic Gymnastics 2017—2020 CODE OF POINTS》进行了较大幅度调整和修改,其中艺术裁判指南变化最大的部分就包括了操化动作、主体内容等方面的评判方式等。论文采用了文献资料法、视频分析法、数理统计法，基于2017-2020年周期竞赛规则为理论依据，以第十五届世界健美操锦标赛集体项目五人操前三名队伍为研究对象，从而进一步提高我国竞技健美操的国际竞争力。

简介：

简介：[摘要]以永州市道县第五中学为例，从思想政治素质、业务水平和教科研能力等三方面分析青年教师专业成长的基本情况，阐述青年教师专业成长培养在学校教育发展中的重大意义，探索青年教师专业成长的具体路径。

简介：摘要：2020年7月，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》）。《指导纲要》明确指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，是新时代党对教育的新要求。劳动教育要求学校和教师要抓住关键环节，灵活运用淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励等多种方式方法，强调学生全身心参与、手脑并用，亲历实际的劳动过程，以强化劳动观念、弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，并在充分发挥传统劳动工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，体现新时代的教育要求。

简介：摘要：

简介：摘要  目前针对社区十五分钟健身圈的研究尚处于初步探索阶段，本文对社区十五分钟健身圈的网络体系、配套标准、空间结构、用地布局、运行机制五个方面进行思考，旨在为社区十五分钟健身圈的构建提供新的思路。

简介：摘要： 自夸言语行为是人们运用语用学策略对自己进行价值提升的一种方式。近年来，越来越多的学者开始关注这一现象。因此，本文通过对近十五年有关自夸言语行为的文献进行综述，总结现有自夸言语行为的研究成果，并总结其研究局限。研究发现，国内外的研究主要集中在日常对话和网络交际两种语境。虽然现阶段已有较多有关自夸策略的研究，但仍有许多不足之处存在，如缺少对自夸言语行为回应的研究等。通过对近十五年自夸言语行为文献的综述，本文厘清国内外自夸言语行为的研究现状与趋势，以期为未来相关领域的研究提供指导意义。

简介：摘要：土地革命时期，大别山是仅次于中央苏区的第二大革命根据地。参与长征的4支红军队伍，大别山占了两支。抗日战争时期，129师主力、115师344旅主力以及新四军主力第四纵队都是由英雄的大别山儿女构成。红色大别山是中国革命史上一座巍峨的丰碑，凝聚成历久弥新的大别山精神。从这里走出的红25军是大别山英雄儿女的一部分，也是大别山精神的重要组成部分，永远昭示着后人，闪烁着时代价值的光辉。

简介：摘要：建设工程的建设质量关系到人民的日常生产和生活，工程建设工程的施工质量将直接关系到很多行业的发展和人民的日常生活。通过对广东省十中工程质量控制的问题和解决办法的研究，通过广东省十中的实际情况，从目前的实际情况出发，找出了三个阶段的质量管理问题，并从三个方面进行了全面的控制，并通过对三个环节进行了全面的控制，并通过对其原因进行了剖析，提出了更加合理的改进措施，从而进一步提高了工程质量，从而为我国的工程质量管理体系建设提供了有益的借鉴。

简介：摘要：青年教师的培养一直得到国家、社会和学校的广泛重视，如何才能更好地帮助青年教师的成长也是困扰很多学校的问题。教育家叶圣陶先生指出：“在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。”[ 叶澜.教师角色与教师发展新探[M]。北京：教育科学出版社，2001；]青年教师既有亲和力强、接受能力强、创新能力强的特点，也有工作经验不足、工作方法不多、持久力不足的问题，但青年教师的加入对学校的发展一定是有利的，是学校可持续性发展的坚强基石，而我们的工作一定是支持他们的健康成长、尽量不留遗憾地成长为国家、社会、学校需要他们的方向。

简介：【摘要】学校德育工作成功与否，主要取决于学生主体作用的发挥。只有充分调动和激发学生的自主管理能力，才能充分发挥他们的智慧和才能，才能启动其他管理要素的运作，学校的德育管理才行之有效，达到培养适应社会的人才的教育目标。

简介：摘要：为了打赢脱贫攻坚战，全国人民上下齐心发扬刻苦奋斗的精神。一些不适宜居住且贫困程度较深的人从原住地搬迁移民到政府建设的宜居宜业新家园。随着家庭的搬迁，于是就有了扶贫移民学生。这些学生大部分是不错，可还有个别学生的思想、学习、生活及日常行为上还是存在一定的差异。我对差异进行原因分析、探讨，结合学校及学生实际做了有效的管理办法，这对学校管理成效提高和学生的健康成长、价值取向等很有益处。

简介：摘要：小学科学是一门以培养学生科学素养和创新意识为目标的综合学科。“自主、合作、探究”是科学课的灵魂。科学教学的教学做合一理念体现在做中教，做中学、知行合一的探究性实验过程的学习。优化导入，创设情境，趣味提出问题，能够点燃学生的科学学习的热情。巧妙地引导实验过程的递进和过渡。玩中学，做中学，阅中学的科学过程优化将是小学科学教育更好的实践。

简介：摘要 本文以南昌市第十九中学红角洲校区为例，从设计构思、总体规划布局等几个角度分析了学校的规划与建筑设计，也分析了项目设计过程中遇到的几个比较大的问题及其原因，希望能给同行以启发，达到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：本文阐述初中阶段自我教育型主题班会的实施策略，以个例分析自我教育型主题班会可以达到的育人功能，如可以培养学生自我控制力、团体合作能力、个性化表达能力、自我规划能力等，从而达到学生自我教育的目的。

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简介：【摘要】尊重学生生命的自觉与成长，让学生站在学校教育的正中央；尊重与理解学生，接纳与包容学生，发展与支持学生，调动与激发学生主体内在力量与成长资源。引领学生在人与人、人与社会、人与自然的交往中主动探寻，追求生命的真实，顺应成长的节律，激发成长的动能，获得自由而全面的发展，为学生的未来幸福生活奠基。

简介：摘要：对云南省勐腊局（台）“十五”形变数字地震前兆观测仪器在台站运行中遇到的常见故障及解决办法进行分析研究，确保台站前兆观测仪器正常运行，为更好开展地震分析研究,做出科学准确的监测预报服务。

简介：摘要：素描教学是美术教学中最基本的内容，它作为“一切艺术造型的基础”，对中学生美术能力的形成至关重要，在培养学生的观察方法、造型能力和表现形象等方面发挥着特殊的作用。素描是一切美术造型的基础，只有掌握正确的方法，进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。美术教师在素描教学中如何将教师的“教”转化为学生自主、有效的“学”，使学生由“学会”转化为“会用”，并能在教师的作画影响下逐渐形成个人的创造风格，最终形成自己的表达语言，已成为目前素描教学中急需解决的根本问题。那么作为美术老师应当怎样进行美术素描教学呢？