简介：摘要： 教育督导新体系包括督政、督学和监测评估三部分，即对教育行政执法和教学活动进行监督和指导，并对教育质量进行监测评估。其最终目的是促进教育质量的提升和教育发展。随着时代的发展，我国对教育督导的关注度越来越高，其作用和职能也越来越明确。但是，目前我国教育督导的实践却存在很多问题。其在制度建设、内部结构构建、相关机构的设置与管理等方面存在明显不足，需要我们予以重视，并积极解决。

简介：

简介：摘要：现阶段的各行各业发展不断加快，督导工作是所有企业、单位的重要组成部分，对工作开展能够产生较大的影响力。教育督导的信息化模式，不仅能够在信息化的技术、平台上有效运用，同时能够在督导工作现代化的模式上更好的推广，对于员工素质提升、团队意识强化能够产生较大的影响力。但是，教育督导信息化的运用，必须在理念上不断的渗透，促使督导工作现代化的综合效用更好的提升。

简介：摘要：教学督导是教学管理的重要环节，是教学质量监控、保障体系的重要组成部分，对提高教学质量和管理水平，促进教学正规化建设，培育优良的校风、教风、学风，有着极其重要的作用。

简介：摘要：教学督导对规范教学活动、改进教学方式、提升教学质量有着十分重要的作用。线上教学，更需要发挥教学督导作用，监督和引导教学活动，提升线上教学质量。以督促管，保障线上教学顺利开展；以督促教，保证线上教学质量；以督促学，提升学习效果。

简介：【摘要】在新形势下，教学督导要以人为本，科学发展。只有 科学督导， 才能充分调动广大教师的积极性，出色地完成各项工作任务。加强督学工作， 要 把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教学督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。 在教学督导工作中，要 坚持贯彻 以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，把督导工作做深做实，从而推进学校教育教学质量提升。

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简介：摘要：传统高校对于法学实践教育缺乏具有针对性的教学督导体系，导致实践教育教学的效果差强人意。本文认为想要提高法学实践教育教学质量，需要找到当前法学实践教育中教学督导中存在的主要问题，并据此对如何改善实践教育中的教学督导进行探讨提出建议。

简介：摘要：教学督导是中职学校教学运行过程必不可少的环节，实现督导要深入教学实际，掌握教师动态，进行听、评课及教研活动，采取不同形式进行自身培训，提高督导素质。

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简介：摘要：近年来，我国逐渐实施新课程标准改革，使得各个阶段的教师都开始对校本教研的开发以及教学进行深入探究，但因为在师资、理论方法等多个方面存在不平衡现象，致使取得的成效也存在一定的差异，一些学校已经做出特色的成果，而其他一些学校仍处于起步阶段，并且缺少相应的理论指导。校本教研的开发以及教学已经成为当下学校教研活动中的重点。要对相应的教学资源进行有效整合，并加强相应的理论指导以及经验教学可以促使校本教研的开发以及教学更加高效的完成。本文对教育督导下许多小学校本教学中发生的问题进行总结，并对产生问题的原因进行深入分析，并制定相应的改进方案。

简介：摘要：教育的督导是教育长期发展中形成的对教育进行管理、监督、指导的教学制度方式。文本主要阐述初中教育监督指导中存在相关政府机构对教育督导不重视，教育督导队伍不专业，行政执法能力不够，方式不科学等问题并提出重视教育督导，建设教育督导队伍，提升教育行政执法能力，科学进行教育督导等对策。

简介：摘要：教育督导是政府管理教育的重要职责,是政府加强教育宏观管理的重要机制,是全面推动政府教育行为到位的需要。建立教育督导制度,是落实依法治教的需要。教育督导在一定程度上保障着国家教育方针政策的贯彻执行,有力地促进教育事业健康、和谐、持续发展。

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简介：【摘要】英语是一种语言,而语言的学习最重要是输入与输出，学习语言的过程就是一个从输入到输出的过程，阅读刚好是这一过程的体现，所以在英语教学中开展英语阅读，对提高教学质量有很大的帮助。本文就针对完善英语阅读督导机制，提升小学英语阅读素养作出论述。

简介：摘要：教学督导是提高教学质量和实现现代化教育的重要途径，也是促进教学体系不断完善的有效方式。但是在教学督导工作中我们必须要认清其工作的法则和特性以及激励性、服务型等多种特点，并且充分发挥教学督导工作的优势、不断探索新的工作时间模式，从而促进教学质量的不断提升。但是就目前的教学督导工作的实际运用现状来看，其优势并没有得到充分的发挥，并且教师也没有认识到教学督导工作的重要性，在这种缺乏实践和缺乏足够重视的条件下很难发挥教学督导工作的优势。为了充分发挥教学督导工作的优势，下面本文将对此进行探讨。

简介：摘要：我国即将进入高等教育普及化阶段，应用型本科高校逐步成为我国高等教育体系中不可替代的重要力量，本文以当前应用型本科高校教学方面存在的突出问题为切入点，分析研究了教学督导机制的缺陷，提出了相应的对策。

简介：摘要 ：目的 ：对当下化疗治疗中采用饮食干预的具体效果进行研究和分析。

简介：摘要：目的：通过化疗护理探讨肿瘤化疗的效果是否影响的关系。方法：将 100例进行肿瘤内科化疗的患者随机分成对比组和实验组，对对比组 50例患者进行常规护理，实验组 50例患者进行化疗护理的方式。观察两组护理的结果。结果：实验组在不良事件发生率以及满意率等方面均优于对比组（ P<0.05）；化疗前 2组患者的身体素质水平并无显著性差异 (P＞ 0. 05)，在经过第一次和第 二次的化疗后均有显著性的下降 (P＜ 0. 01)，但实验组下降的幅度比对比组较小。结论：通过对肿瘤内科化疗的患者进行化疗护理的工作之后，能够有效的降低不良事件的发生率，提高患者的满意水平。因此对肿瘤内科化疗的患者进行肿瘤化疗具有重要临床价值和推广意义。