简介：摘要目的探讨肺结核督导化疗中的健康教育应用价值，总结相关工作经验。方法随机选取2011年8月～2015年12月本院接受肺结核督导化疗的患者66例，分为对照组和观察组各33例，对照组实行常规诊疗，观察组则在对照组基础上实施结核病健康教育，对比两组患者临床疗效。结果两组患者经相应诊疗和护理，观察组患者的诊疗依从率、健康知识评分以及痰菌转阴率均明显优于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论应用结核病健康教育可有效提高肺结核患者的诊疗依从性，使肺结核督导化疗工作成效更加显著，值得研究和推广。

简介：摘要目的观察91例初治涂阳肺结核患者在督导人员直接面视下的短程化疗的治疗效果。方法采用含异烟肼、利福平、吡嗪酰胺、乙胺丁醇的强化期和含异烟肼、利福平的继续期的化疗方案，治疗和管理龙凤区2013年至2015年在结核门诊确诊登记的91例肺结核新患者。结果91例初治涂阳肺结核患者，丢失1例，转入耐多药治疗4例，治愈86例治愈率94.5%，。结论肺结核患者实施督导人员直接面视下的短程化疗管理实现了凃阳肺结核患者的高治愈率。

简介：国务院教育督导委员会办公室日前印发《关于开展全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》。《通知》要求，本次督导重点检查各地全面改薄规划和年度计划任务落实到位，严格履行建设程序确保校舍建设质量，足额落实规划承诺建设资金，以及公开公示项目规划、办学标准、校舍建设及设施设备采购进度等4个方面的工作情况。

简介：教学督导是开放教育教学质量保证与监控体系中不可缺少的重要环节，它在提高教学管理水平、促进教师专业发展以及推进开放大学的建设等方面发挥着重要作用。本文基于辽宁广播电视大学近两年开放教育教学督导工作的实践探索，重点论述了构建教学质量监控体系、组建教学督导团队、发挥网络督导技术优势、转变教学督导工作重心四个方面的内容，以完善教学督导工作、实现教学质量的全面提升。

简介：党的十八届五中全会提出“完善教育督导，加强社会监督”，为教育督导改革发展指明了方向。督导办要求以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为引领，以“提高教育质量”为主线，进一步完善督政、督学、评估监测“三位一体”的教育督导体系，充分发挥社会组织在教育评估监测中的作用，推动教育督导事业再上新台阶。

简介：摘要随着国民水平的提高，国家对教育事业的发展的重视程度逐渐加强，教育体制改革也在如火如荼地进行。但是，在教育发展历史上也有很多不足，教育改革不可能一蹴而就，而需要从细节入手，逐步进行。而教育督导就是这样一个紧抓细节、从细微处促进教育事业发展的有效措施。区人民政府更是紧抓学校督导工作，促进学校有序发展的主要机构，如何利用好区人民政府的教育督导，成就学校的发展，也是区人民政府督导室工作的重中之重。

简介：本文主要探讨情境领导法之外的理解员工的问题和有效领导他们的方法，笔者尝试以“督导依附关系”的维度看领导员工的方法。情境领导法主要描述不同阶段的员工会有不同的被领导准备度，理论上以两个维度分别描述四类员工，这两个维度是员工的能力高低及员工的工作投入意愿高低。当一个员工工作能力低，工作投入意愿低，

简介：随着我国职业教育规模的扩大,教育督导的作用日益凸显。通过对职业教育督导现状及主要制约因素的分析,从组织方式、工作方法等方面提出完善督导方式的对策。

简介：在职业教育管办评相分离下,政府要更好地发挥作用,就要加强对职业教育的督导。实现科学的督导,需要有科学的督导理论、督导策略的指导。各地区要依据本地区政府管理职业的能力水平、职业院校依法办学状况、服务社会能力、人才培养水平,恰当地选择督导策略,推进本地区的依法治校工作。

简介：近两年以来，国家和部分省市相继出台了督导条例，对督导机构设置、督导人员配置、职责履行和权力行使等方面都作了规定，督导工作步人了有法可依、有章可循的新阶段。但在实际工作中，很多要求都不能一步到位。笔者想结合自身经历和认识，谈谈督导工作如何直面现实，迎难而上。

简介：

简介：一、我县城乡义务教育发展的基本现状我县现有义务教育阶段各类小学共296所。其中：城区小学共12所，教学班171个，学生数9892人；农村中心小学14所，完小189所，教学点81所，共有教学班1402个，学生数46493人。

简介：目前,高职教育已经进入以内涵建设为主的大发展时期,提高教育教学质量成为高职院校赖以生存的根本。作为教学质量监控体系中重要组成部分的教学督导,必须与时俱进,创新机制,才能充分发挥其在提高教育教学质量中的重要作用。本文重点探析了高职院校教学督导机制创新的路径与方法等。

简介：

简介：教育督导责任区建设是教育督导制度建设的重要组成部分，也是落实教育规划纲要“坚持督政与督学并重、监督与指导并重”要求、促进教育均衡发展的重要举措。蕉城区作为福建省推荐的全国责任督学挂牌督导工作创新区之一，在责任区建设、制度建立、督学管理、主题督导、工作保障等方面取得阶段性的成果。

简介：教育督导体制机制问题是教育督导的基本问题。本研究通过对北京市53名督学进行问卷调查，考察了教育督导机构、督导内容与职能、督学队伍建设、督导经费保障、督导运行机制、约束机制和动力机制等方面的现状。结果发现，教育督导体制机制总体处于比较好水平；督导机构设置问题突出，督导职能履行的实效性受到影响；督学的职业操守得到高度认可，督学聘任与培训制度仍需不断完善；督导常规运行机制比较完善，督导评价内容关注差异和创新不足；督导问责机制、激励机制建设还需不断完善。要解决存在的问题，需要不断加强教育督导机构的建设；完善督学聘任与培训制度；针对差异，开展诊断性督导评价；加强教育督导问责机制建设等。

简介：

简介：挂牌教育督导机制需要创新,运行和效用是急需解决的问题。结合一线实际,借力信息技术、人才培养,是责任督学挂牌督导工作的思路。由此形成新的工作范式:专用平台管理快捷、量表应用科学精确、数据采集全面高效,督导机制的创新为区域教育事业注入活力。

简介：摘要高职院校教学督导对于提升教学质量，实现科学、合理的教学决策、教学管理具有重要作用，有利于高职教育适应市场发展需要，是实现内涵式发展的重要基础保障。如何通过优质的教学督导，完善以就业为导向的能力本位人才培养体系，需要高职教职工加强理论研究与综合实践，不断探索与创新。本文将对教学督导对高职教育的作用与意义作出深入阐述，并提出相应的教学督导方面的建设性意见。

简介：对有关政策文本进行分析，可以发现2012年以来我国教育督导政策呈现一些新的发展动向，主要如下。