简介:[摘要]创新实验室建立旨在探索并建立以提出课题和解决问题为核心的教学模式,倡导以学生为主的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新性思维。培养学生的创新意识,使学生学会主动的解决问题。考虑到我们学院的实际情况,实验室的项目实施方向分为基础项目研究和创新项目研究。[关键词]创新实验室创造性思维创新项目研究一、研究现状实验室在传统的理论教学中,借助有效的实验手段,对一些抽象的原理,确实起到了很好的消化辅助作用,达到事半功倍的效果。但在新型人才培养模式中,传统的实验模式又显得单一,无力,虽有一些“探索性实验”的方案,但往往是从现有的实验中“探索”已经知道的规律,学生的自主探索过程被忽略。实践是培养学生创新能力的重要环节,必须从实践的环节,更好的去对实验室的功能进行创新研究和建设。本文从电子技术实验室对电子技术创新教学谈起......
简介:针对“ZH-12”的合理应用,在仪器配置、通用与专用的关系、学生能力培养、实验内容选择、误差分析、规范管理以及效益发挥等方面,阐述了具有实用价值的建设性见解。
简介:摘要:实验室是职业学校教学发展所需要的重要的实践教育和验证机构。它对职业学校的教学发展,对学生能力的培养和提高具有十分重要的作用和影响。结合当前职业学校开展实验教学的实际情况和应用程序管理实验室的教学现状,大多数职业学校是主要验证教学在实验教学,不仅在教学实验的过程中方法单一,教学内容和方法也相对落后,和教学中学生是不够明显的主观性,实践性实践相对较少,因此,对培养学生相关能力的实验教学教学效果并不理想。