简介：【摘要】课堂是课程实施的主阵地，是落实课改目标的主战场。科学的评课活动，是促进教师转变教学理念，改革教学方式，提高教学水平的有效途径。下面就新课标下如何引导教师进行评课谈一下自己的看法 :

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简介：摘要：完美课堂是每一位老师的追求和向往，听课和评课也是有效提升教师业务能力和业务素质的一种渠道，那么在小学体育教学中如何去评价一堂课？从平常参与听课和评课中进行总结梳理，我认为评价小学体育课应从教学的指导思想、教师个人业务素质、教学过程和方法、教学效果和教学亮点五个方面进行评价。当然，每一位教师的教学风格和特色各异，还可以从其它的角度进行评价，这里仅发表个人的观点，仅供大家参考，希望能与大家共同进步和成长。

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简介：摘要：教学是学校工作中首当其冲的任务，而课堂教学又是教学工作的核心。课堂教学看上去简单易做，但是包含着丰富的专业技能。本文从听课前做好准备工作、听课中要认真观察和记录、听课后要及时思考和整理等三方面分析了听课的注意事项。从教学目标、从教材处理、教学过程、教学效果等角度分析了听评课的方法，以便于为教师的专业发展略尽绵薄之力。

简介：摘 要：试卷评讲同样可以体现生本理念，笔者以九年级的期中试卷评讲为例，阐述了试卷评讲需要教师事先做好试卷分析，课堂上既注重学生的小组合作学习又注重学生个体的自主学习，提出了试卷评讲要遵循及时性、典型性和发散性三个要素。试卷评讲要用一定技巧让学生真正成为课堂的主体，感受到生本课堂的好处。

简介：摘要：初中数学考试后进行试卷评讲是非常重要的，是学生和教师进行信息联系和反馈的一种重要手段，特别是在数学复习阶段进行试卷的讲评，可以让学生查漏补缺。本文就如何进行数学试卷的评讲，提出了一些自己的看法，希望可以帮助到相关的数学教学者。

简介：摘要：数学作为一门专业性较强的学科，传统的教学模式会让学生觉得数学知识学起来较为枯燥乏味，且一些抽象性的知识会让学生的理解难度提升，进而影响到学生学习数学的兴趣。但随着新课改的不断深入，数学教学模式与教学内容也发生了翻天覆地的变化，一些数学游戏的出现，极大的吸引了学生对数学知识的探究欲望，从而为数学教学质量与效率的提升奠定了坚实基础。基于此，本文就将对小学数学中的“莫比乌斯环”进行详细分析，以供相关教师参考。

简介：摘要：作文水平是学生语言能力的直观表达，在提升中学生写作水平的过程中，自评与互评是立足于语言综合能力而采取的措施，具有提升学生写作水平与作文教学效率的作用。因此，本文从中学生作文自评与互评的应用价值出发，探讨当前教师在学生作文自评互评中应采取的策略与注重的要点，旨在提升中学生的写作水平，促进其语言能力的全面发展。

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简介：摘要：对于中职的教育体系而言，教学任务更为立体，从技能的培养到道德品质观念的养成，都需要各方面进行不懈的努力，一同推进德育工作的完善化。而教师应该看到，在多方力量的协调下，通过联动实现了对学生管理上的创新，职业教育在多层次的环境下有了更好的效果。

简介：摘要：幼儿是用感官和双手来探索世界的，教育正是要利用好幼儿的这一天性，通过对美好事物的感受和体验，促进幼儿发展。我们在做环境创设时尽可能的贴近幼儿最直观的真实情景，从实际出发，以幼儿为本身，让幼儿与环境产生互动效应，从而在环境中受到启迪和教育。最大限度的让幼儿感受与欣赏美，从心灵的提升中，在环境创设中渗透五大领域的教育。

简介：【摘要】“学、练、赛、评”一体化的课堂教学模式可以改变学生喜欢体育而不

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