简介:摘要个性化作文要求学生不仅敢于独抒性灵,写出新意、新语、新据来,还要善于独抒性灵,写得自然、规范、厚实。然而纵览高中生作文,包括那些高考满分作文,却很难有新鲜感。总觉得作者说来说去还是那几句现成话,颠来倒去还是那几个旧事例,抒来抒去还是那几种莫名其妙的情绪。有些文章,形式使人眼花缭乱,什么“三段论标题”、小标题、题记、跋语等等,洋洋大观,但这些不仅不能使阅读愉快,反而成为阅读的累赘和障碍。笔者认为,造成这种状况的原因主要是学生精神世界贫乏、对生活的熟视无睹以及表达方式欠缺规范等,教师需从以下几方面纠正之。
简介:我国古典散文发展到明代,二百几十年中间,大半被复古主义思潮统治着。其代表即所谓“前后七子”,他们的
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简介: 据记载,袁枚'年逾六十,犹独游名山,尝至天台、雁宕、黄山、匡庐、罗浮、桂林、南岳、潇湘、洞庭、武夷、丹霞、四明、雪窦,皆穷其胜'.这一时期,他写了一系列游记,记载了各地的风景名胜,抒发了对祖国山河的热爱之情.……
简介:阐述南北朝医家谢士泰《删繁方》的学术理论和临证医方特色。《删繁方》博采诸家,删繁存要,既有理论阐发,又有良方妙剂,理法方药俱全,尤以“五脏劳论”和“六极论”等最具学术价值。体现谢氏在脏腑辨证论治方面的学术成就。
简介:对于朱天杰先生的山水画,可以从许多角度进行阐释,颇具有“构成”意味的形式感,雅致而清丽的设色效果,朴厚而挺括的线条……种种特色,不…而足。而笔者认为,朱天杰先生山水画最有特色也是最值得品味之处,在于造境。唯有理解了其造境,才能领略其笔墨形式语言的特色。
简介:美国消费者商品安全委员会发言人斯科特·沃尔福森(ScottWolfson):近年来,我们发现高铅含量的金属儿童饰品流入到了美国。而今年,我们共发出了18次召回通知,受影响的据称铅含量超标的儿童青少午首饰超过670万件,所有这些商品几乎都是中国生产的。而2006年和2005年发生的与铅有关的召回案件分别只有{0例和3例。这使得我们对中国出口商品安全性的担忧日益加深。
简介:《香港回归祖国》邮票小型张(含金箔小型张)首次采用邓小平同志半身像作主图,是十分恰当的。在我们欢庆香港回归祖国的时候,使我们更加怀念邓小平同志。正是由于邓小平同志提出一国两制、港人治港的伟大构想,使脱离祖国怀抱一百多年的香港顺利回归祖
简介:少鸿是商洛山中一枝独秀的文花。上世纪八十年代初,以贾平凹为代表的商州文化人开始形成气候的时候,少鸿就开始发表作品,以自己的努力为商州文友壮大行色。那时候,他发表的作品不多,但写得勤奋,在从事党史资料征集与研究工作的同时,写作并发表了大量的人物传记、小说、散文和电视小品。
简介:九届全国人大四次会议期间,吉林代表团在审议"十五"计划纲要、全国人大常委会及"两院"报告中,积极建言献策,坦陈己见,表现出很高的议政能力。本刊将部分代表的意见、建议整理归纳发表,供参考。
简介:中职日语教学应在实际教学中把握:端正学生专业学习的思想;合理灵活处理运用教学材料,开展情境教学;充分培养学生自主创造性思维;开展贴近社会实际的实践教学;以第二课堂营造日语学习环境。教师必须在此基础上进行教学规划设计
简介:摘要马克思说“真理是由争论确立的。”“争论”能培养学生逻辑思维,有效地缎炼学生的语言表达能力。参与争论的学生,必然精神亢奋,注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相迸射。从这个意义上说课堂争论对于培养学生的创新精神有着重要作用。
简介:我国当代著名诗人雷抒雁,于2013年2月14日因病医治无效,在北京去世,享年71岁。雷抒雁,1942年8月18日出生于陕西泾阳。1967年毕业于西北大学中文系。曾任《诗刊》社副主编、鲁迅文学院常务副院长、中国作家协会全国委员会委员。主要作品:诗集《沙海军歌》、《漫长的边境线》、《云雀》、《春神》、《绿色的交响乐》、《跨世纪的桥》、《掌上的心》、《时间在惊醒》、《雷抒雁抒情诗百首》、《小草在歌唱》、《父母之河》、《踏尘而过》、《激情编年1979-2008》等;
简介:【设计思路】调动学生的生活积累,尤其是情感积累,引导他们挖掘生活中经历的酸甜苦辣,并通过'五段式'即'引题''突然''矛盾''感动''点题'方式的导写,尤其是'突然''矛盾''感动或难过'六字导写方式的指引,通过讨论思考,明确'说真话,抒真情'在写作中的地位,写出感情真挚、打动人心的文章。并以此引导学生对'突然''矛盾''感动'六字导写方式产生强烈兴趣及掌握其基本操作方式。【导写过程】一、导入激趣史铁生的双腿瘫痪后,脾气变得暴怒无常。他的母亲为他做了什么?读完这篇文章,你有没
简介:在写作中,所谓定格画面,也就是通过描绘、描述静态的画面或动态的场景,以实现用细节充实文章内容、突出表现主题为目的的写作方法,它同时也通过蕴藏在字里行间真挚感情的自然流露,达到抒发真情实感的效果。这种写作方法很实用,在考场作文中大有用武之地。
要善于引导学生独抒性灵
独抒性灵,不拘格套——浅谈袁宏道的小品文
巧设命题,为独抒性灵的“微作文”创作开渠引水
夹叙夹议独抒性灵——袁枚《峡江寺飞泉亭记》赏析
独抒妙理 博采众方——谢士泰《删繁方》方论钩沉
以情造境 独抒性灵-品读朱天杰先生的山水画
各抒己见
独抒性情 独秀一枝——读刘少鸿散文集《人迹霜桥》
求真务实,独抒性灵——关于中学生作文教学的一些思考
畅所欲言 各抒己见
建言献策 坦陈己见
中职日语教育之己见
自然概念数学己见
各抒己见学语文
雷抒雁逝世
说真话 抒真情
写真我,抒真情
定格画面抒真情