简介：一天,佛祖说法时,问弟子们道:一滴水,怎样才能使它永不干涸?”弟子们面面相觑,没有作答。“如果把它放在空中,就会被风吹

简介：细节决定成败，关注细节的教师必定是受学生欢迎的教师，关注细节的课堂必定是充满活力的课堂。教育方法影响教育的成败，好的教育是用50种方法教一个学生，差的教育是用一种方法教50个学生。

简介：楼下的小巷这是一个临街的小区,打开窗户,外面的嘈杂人声便传递上来。小贩的吆喝声就响在窗根下面,每一天,都响在窗根下面——他们多是一些收垃圾为生的外地人,同我一样,没有

简介："你快来看,多好看啊!"早上她刚吃完药,准备躺下来,听到他在客厅里叫她.她哦了一声,勉强撑起身子,穿上拖鞋,蹒跚着来到客厅.见他正用手机对着窗台的绿色植物拍照.她探过身子,看见了那颗水滴.其实,昨天她就看到了.那时,她刚输完液,病灶处的疼痛折磨得她没有一丝气力,护士走后,她便倒在了沙发上.那会儿刚好正午,她的脸正对着窗台,那里阳光充沛,绿色植物争奇斗艳,透过玻璃窗,看到窗外的树木正在凋零.说实话,她很少有闲心去看那些花木,它们跟家里其他诸如台灯、工艺品没什么两样.而此时,她的眼睛别无选择,只能落在对面的花木上,并在那些植物上游来游去.它们虽似静止,却越来越丰硕,它们的叶片如弥勒佛的手一样厚实,它们的花朵让她想起逝去的青春.它们永远年轻,永远生机勃勃.它们比她活得滋润.

简介：有人做过一个实验，将一滴水置于两个地方：一滴水被放在一架钢琴旁，钢琴流出了肖邦的小夜曲，在优雅舒缓的音乐中，这滴水形态悄然发生着变化，多楞多边却似有规则，富有变幻可神态安祥，表里闪光，通体透明。一小时后这滴水的形态竞呈一颗完美的宝石状。

简介：<正>这是一条古老的、不为很多人熟悉的河,名叫沩水。近几十年来,随着四羊方尊、大铙等商周青铜器从两岸的沃土中冒出来,世界才向这里投来惊诧的目光。不知绕过多少道弯儿,沩水来到靖港的大泊湖边,从容地走过这偏僻的村庄。静静的河水映照着岸边的田畴稻浪、农舍炊烟,也映照着村子里一个叫沩江寒叟的老人。

简介：

简介：印第安人酋长对他的臣民们说：“上帝给了每个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富。但杯子里的水，清澈透明，无色无味，对任何人都一样。接下来，你有权利加盐、加糖，只要你喜欢。

简介：最近一段时间，我校在省教育系统和省教科文卫工会组织的几项活动中，齐心协力创佳绩，奋勇争先扬校威：在河北省第二届大学生职业生涯规划设计大赛决赛中，保定电大一名同学荣获二等奖，唐山电大两名同学和省校直属学院一名同学荣获三等奖，保定电大一位老师荣获“优秀指导教师奖”，我校荣获“优秀组织奖”；在河北省教科文卫工会组织的直属高校教职工第一届登山比赛中，我校代表队挑战极限，团结协作，最终取得了第二名的佳绩；在河北省第七届普通高校校长体育比赛中，我校获得乒乓球团体比赛第二名，男子单打第二名，女子单打第三名和第五名，五人健步走比赛第四名。

简介：1月18日晴从未想过,原来一滴水中竟有着如此浓厚的禅意。——题记

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简介：将水资源短缺归因于水资源在时间和空间上的不均匀分布,以及供给和需求的不平衡。对于前者,采用跨流域调水和蓄水来解决;对于后者,采用增加供给与控制需求的方法。首先使用灰色模型预测2025年全国各省市水资源需求与供给的缺口;然后建立4个模型,分别从调水、蓄水、海水淡化、节水4个方面讨论了改善水资源的状况。使用运输模型求得跨流域调水的最优解,使用库存论中的报童模型求取满足下游需求的最优蓄水量,使用净现值分析方法比较得出海水淡化点的布局,使用拉姆齐定价确定水价策略以达到节水目的;最后,根据模型给政府提供了决策参考,并且对4个代表性的区域提出详细方案。

简介：新一轮基础教育课程改革正在全国掀起，作文教学作为语文教学的核心内容要改变以往只注重“技巧”“经验”满堂灌的教学形式，转向注重学生的兴趣，让学生自己探索，发现问题，解决问题，写自己亲身感受。即“探究性”作文。

简介：参观韶山滴水洞已是20年前的事。当时我们是岳麓山下的学子,都去过韶山,可是谁也不知道毛主席故居附近有个滴水洞。1984年滴水洞开始向县团级以上的单位开放,学校组织我们去参观。到了韶山毛泽东故居以后,汽车驶上一条狭窄的公路,溯着溪流向山的纵深蜿蜒而去。其实路程不过十几华里,感觉却很远,也许是心中的神圣和神秘感以及山重水复的缘故。我们将去的滴水洞是主席在一封信中所提到过的"西方的一个山洞"。1966年6月,毛主席在那里居住了11天,然后回到北京,文革进入新的高潮。一路上.我们谁也没有谈论那一段历史。进山的车走得慢,仿佛在进行一个缓慢的仪式。

简介：摘要： 课堂变革 是教育教学方式、方法、手段、行为的改革和变化，实质上是教育理念和教育思想的改革，任何课堂的变革都是在一定的思想和理念的指导下的行为。坚持内涵发展，加快教育由量的增长向质的提升转变。深化基础教育人才培养模式改革，掀起“课堂变革”，努力培养学生的创新精神和实践能力。课堂变革贵在教师们的持之以恒地精神，一切为了孩子，把课堂还给孩子们，真正做到孩子们为主，教师为辅助的教学理念。课堂变革只有持之以恒地坚持才能最终使孩子们受益。

简介：那是旱季最热的一天。差不多有一个月没下雨了，庄稼正在枯死，奶牛已经不产奶了，溪水早已干涸。每天，我丈夫都要去邻近的一家供水厂灌水，可严格的供水定量配给让大家都觉得这日子没法过了。如果老天爷再不下雨，我们将失去一切。

简介：

简介：每次煮饭后一揭开锅盖，就会发现锅盖的内部沾有许多小水珠，一不留心，水珠便会流出来，有的流到灶台上，有的流到桌面上，有的甚至滴到地面上或人们的身上。于是，我想设计一种不会滴水的锅盖。