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“生活教育”导向下的品德与社会教学策略探微——以《从一滴水说起》教学为例

作者：张明明
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-04-14
出处：《名师在线》 2017年第4期

简介：生活即教育,教育即生活。品德与社会教学应以学生的生活为背景,在生活中涵养学生道德。笔者在多年的品德与社会教学中,基于生活平台,在'生活教育'导向下实施教学活动,通过引领学生感受生活,激活生活经验,深化生活体验,丰富生活实践。
标签：生活教育生活经验生活体验生活实践

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“冷饭新炒”别有味——以《一滴眼泪换一滴水》为例谈单篇课文的复习

作者：纪秀辉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2016-09-19
出处：《教学月刊：中学版（语文教学）》 2016年第9期

简介：语文阅读教学以单篇课文的解读为基本点.在复习课文时,如何上出新意并提高复习的实效是困扰很多教师的一个难点.选好复习要点,进而温故知新、温故知深,并着眼于学生解题能力和人文素养的提升,是单篇课文复习的一种行之有效的方法.
标签：单篇课文复习教学《一滴眼泪换一滴水》

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浅谈阅读教学中师生互动有效“读”活动的研究—以《一滴水经过丽江》阅读教学为例

作者：徐雅兰
学科：
创建时间：2022-06-17
出处：《素质教育》 2022年第1期
机构：温江区万春学校 611133

简介：摘要：“读”是学生应具备的基本语文能力之一。如何做到有效地把文本读懂、读透，做到观其文、通其意、明其旨，对学生而言尤为重要。这就要求语文教师以教材为载体，在语文阅读教学中关注学生，关注师生互动的活动，培养学生“读”的能力。因此，以学生为主体的“读”活动研究就显得尤为重要。
标签：阅读教学师生互动有效“读”活动

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高中语文教学中的长文短教和文本细读——以《一滴眼泪换一滴水》为例

作者：王建君
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-05-15
出处：《现代语文：中旬．教学研究》 2013年第5期

简介：当前高中语文教材选取的课文大多篇幅较长，因而长文短教是提升课堂效率、落实素质教育的最佳途径。长文短教可从落实生本对话、注重师本对话、寻找“最佳景点”、确定核心价值四个层面予以落实。长文固然需要短教，但在长文短教的过程中也需要文本细读，文本细读则可从关注矛盾冲突、关注文本细节、重视用情朗读、凸显“自我阅读”四个方面予以落实，文本细读和长文短教看似相互矛盾，实则相辅相成。
标签：文本细读高中语文教学眼泪高中语文教材矛盾冲突课堂效率

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