简介：

简介：分类计数法是将题目中包含的全体对象,按几何结构特征分成若干类,然后逐类讨论计数,综合后得出正确答案的一种解题方法.下面举例说明如下:

简介：在国内，鱼（虾）苗计数几乎空白。因此，设计出一种结构简单、成本低廉、适合我国国情的鱼（虾）计数装置势在必行。医院化验室检查病人红血球是这样的：刺破患者手指，吸取血液，按比例稀释，涂在玻璃片上，玻璃片由若干横竖线条相切组成若干个小方格，只要在显微镜上观...

简介：液体折射率的测量有很多的方法，此类问题为开放性问题，灵活性较大，重点考察学生对知识把握的灵活性和对问题的理解能力。现把所接触到能够测量液体折射率的问题归结为四类，这四种方法对学生们以后的学习，可起到一定的帮助作用。

简介：本文论证了用液体透镜法测量凸透镜的曲率半径和液体折射率可作为普通物理实验,着重指出实验的关键是设法测准透镜和液体透镜组的焦矩,介绍为测准焦距作者所设计的三孔挡光片,以及测量透镜的焦距的自准方法。

简介：十月的江南,金秋送爽,惠风和畅,正是百花争艳,硕果累累的喜庆丰收季节。莆田教会一百多个堂点的同工和莆田堂2800多弟兄姊妹欢聚在大教堂内,隆重举行“莆田堂建堂八十周年庆典”。会上,莆田市基督教两会表彰了我市基督徒在两个文明建设中涌现出来的8个先进集体代表和28位先进个人代表。他们的芬芳灵果成为美好见证呈献主前,感人至深。笔者愿在这里略述一、二,与大家分享,彼此勉励。

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简介：深入分析了液体波动方程与弹性体Navier方程及其边界条件之间的对应相似关系,运用比拟法构造了对应于液体晃动的结构弹性体模型,将液体晃动动力问题归结为结构弹性体动力问题.算例结果与解析解的比较表明,文中所述方法十分可靠.

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简介：瓶子本是用来盛东西的一种极普通的容器,然而学了密度知识之后,我们发现利用它还可以在一定条件下测液体的体积、质量、密度等,甚至还可以测固体的密度.例1一个瓶子质量为m,装满密度为ρ甲的甲液体后总质量为M1,装满乙液体后总质量为M2.求液体乙的密度ρ乙。分析:此题中有一个关键的概念——瓶子的容积.容积是容器最多所能容纳的液体的体积,对于一个特定的容器来说,它的容积是一定的。所以不论它装什么液体,体积都相等.因此,

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简介：这是我就任淄博十七中党总支书记后不久的一个真实故事：元旦与春节之间的一个早晨，学校传达室通知我，说有一位不认识的老同志要求见学校领导。我赶紧出门迎接。在门口，一位70来岁的老同志得知我的身份后，当即拉着我的手，还没说话，眼泪便已流出来了。片刻，老人才泣不成声地对我说：我叫李宝山，是市电影公司的退休工人，我的孙子李本溪是刚从贵校毕业考上大学的，今天来是特意向学校表示感谢的，特别感谢孩子的老师们。为了表达全家人的感激之情，

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简介：小星小星,爱眨眼睛,你是什么,说来我听!象颗宝石,嵌在天空,高高在上,晶晶莹莹。

简介：伴随着奇妙的LED灯光闪耀，动感可人的诺基亚3220在漆黑的深夜划出了光影．形成了文字，表达出了埋藏在心底的私语。它将带给人们全新而出众的沟通方式．造就是闪光的诱惑!

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简介：摘要目的探讨利用单相液体培养法培养解脲支原体的特异性。方法分别采用液体培养法和固体培养法对215例非淋病性泌尿生殖道炎症患者进行了解脲支原体检测分析,以固体培养法作为对照，分析液体培养法的特异性。结果采用液体培养法进行解脲支原体的检测，出现了59例假阳性标本，特异性仅为65.6%。结论采用液体培养法进行解脲支原体的检测，特异性不高。经常会出现假阳性。只能作为临床实验室的初筛实验。