简介：高等院校和高级中学学生军训,经过几年的实践,已取得积极成果,得到社会各方面的肯定和支持。但是,应该看到,学生军训也存在一些问题,特别是不断扩大的军训规模与有限的承训能力之间的矛盾日渐突出。如何解决这一矛盾,适应新形势下学生军训的需要,是当前亟待解决的一个问题。一、现有军训形式的利弊分析在校训练和到部队训练,是当前学生军训的两种基本形式。在学生军训工作尚未全面铺开之前,作为探索性的试点,这两种训练形式还是可行的。这是因为,参训人数有限,学校或部队在师资力量、训练时

简介：建设一支“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的现代化人民军队，是党在新形势下强军兴军的最高要求。落实习主席能打胜仗战略要求，归结到一点，就是要坚持以使命任务为牵引，提高民兵应急应战能力。

简介：

简介：民兵训练经费十分有限,使得保障工作的难度很大。这种状况在短期内不可能改变。在这种情况下,加强训练保障工作的计划与领导,就显得更为重要。训练保障一定要突出重点。当前主要应突出两个方面:一是重点保障干部训练。这是一个讲起来重要,实行起来不易落实的老问题,必须引起重视。在计划使用经费、器材时,应当着眼于干部训练,这个指导思想不能动摇。二是重点保障专业技术兵训练和上级赋予的有关预备役部队的训练。抓住主要矛盾,'好钢用在刀刃上'。在保障好重点的基础上,要着眼长远发

简介：星期六，我们全班来到消防训练基地。我们在这里参观了消防车、模拟救援现场和救生犬基地，体验了地震、火灾的情景，最后还看了电影。

简介：从近期几场高技术局部战争空袭作战情况看，敌人的空中打击具有同时间、多目标、全区域的特点。这就决定了民兵高炮分队在反空袭作战中，应充分发挥就近就地和地形、社会环境熟悉等优势，积极开展反空袭斗争。

简介：民兵专业技术兵是未来战争兵员动员的重点,也是难点。近年来,各级都十分重视扩大专业技术兵训练面,但收效甚微。究其原因,主要是民兵现有技术装备数量少、质量差、不配套。要解决这个问题,充分利用地方通用技术装备是一个好办法。这样做的好处有三:有利于拾遗补缺,满足训练需要。扩大专业技术兵训练面,装备器材是关键。以一个陆军步兵师为

简介：聚焦“服务海洋发展有作为、参加海上维权有能力、支援海上作战有保证。推进融合发展可持续”的目标要求，应坚持“平战结合、劳武结合”，统筹推进海上民兵实战化训练落到实处。

简介：随着新一代《民兵军事训练与考核大纲》的颁布实施，民兵组训体制发生了较大变化，探索符合民兵特点，适应新大纲要求的组训方法已经成为提高民兵军事训练质量的关键环节。结合训练实践，我们认为应坚持以下五种组训方法。

简介：“黑脸”唱多了，难免得罪人。他家的窗玻璃被砸过，自行车轮胎被扎过，还在半夜接过陌生人的恐吓电话，可他在原则面前较真的劲头始终没有动摇过——

简介：暑假伊始，我开始了每天在楼下跳绳的运动训练。可是今天，爸爸带我去了一个新的地方进行锻炼。

简介：要有效地维护祖国的统一,增强边境地区的威慑力量,保障国家边疆的安全和稳定,就必须着眼于少数民族特点,走符合民族特点的民兵训练路子。一是在训练形式上以挂钩带训为主。边境地区地广人稀,不仅民兵数量少,而且分布面也大,加之边境地区民兵建设的底子薄、条件差,在训练上存在缺教员、缺教材、缺器材、缺场地四大困难;同时,边境地区平时设有民兵固定观察(执勤)点,并担负着边防巡逻任务,若照搬人口集中地区的集中训练模式,势必在一定的空间和时间内削弱边防守卫力量,最终可能导致边境地区的不稳定。解决上述问题的根本方法,就是要采取与边防部队的挂钩带训。具体地说,由边防军分区根据年度任务统一计划、边防团统一组织、边防连具体实施,与当地农牧单位定点挂钩,利用平时执勤巡逻、战备训练、军警民联防演习和抢险救灾等机会带训民兵。采取这种训练形式的好处是:

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简介：观念更新是推动事物发展的积极动因。面对现实军事斗争迫切需要和市场经济建设的实际,民兵训练首要的是树立新观念,确立新思路,以全新的军事训练观,高标准、高质量地抓好民兵军事训练的落实,推动民兵建设的整体发展。强化训战一致的思想。编为用、训为战,这是所有武装力量建设的准则,民兵组织也不例外。由于条件和环境等多种因素的影响,目前,民兵训练存在着抓点不抓

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简介：<正>胜利油田职工大学电力技能训练基地占地约240m~2。采用国内最新的一次系统动模式模拟方案和典型110KV变电所设计。该电力技能训练

简介：军事训练是和平时期最基本的军事实践活动。推进机械化条件下军事训练向信息化条件下军事训练转型,是"建设信息化军队、打赢信息化战争"的战略举措,也是当前我军建设的主旋律。民兵、预备役部队是我军的助手和后备力

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简介：摘要随着科技的飞速发展，微信，以数字信息技术为基础，互动传播为特点的新媒体形式，集聚其交互性与即时性，海量性与共享性，多媒体与超文本，个性化与社群化的特征进入了教育工作者的视野，我们将利用它作为载体平台，进行我们的语言学科实践研究，营造语言环境，共享语言魅力，培养语言能力，提升人文素养。