简介:翻译的标准问题是国内外翻译界长期争论不休而至今仍没有一个定论的问题。本文在对中西方著名的翻译理论进行历时性和共时性比较的基础上,提出了一些新的见解,为该课题的研究和探讨注入一些新鲜的血液。
简介:摘要随着经济的不断发展,企业标准化建设越来越完善。建立以技术标准为主体,包括管理标准和工作标准在内的企业标准体系,将产品实现的要素、过程等分别纳入到企业标准体系,使产品生产加工步入标准化管理轨道,同时与企业实施的质量管理体系、环境管理体系和职业健康安全管理体系等相结合,互相补充、互为促进,是加强企业标准化基础的有效措施,也是促进企业提升产品质量,提高市场竞争力的有力手段。
简介:量刑时应当考虑的并不是由诸多因素所决定的社会危害性大小,刑罚量刑的首要标准不是行为的社会危害性,量刑时应当重点考虑责任大小而不是社会危害性大小的另一个理由是
简介:分析了WAPI标准受阻的原因和中国技术标准方面存在的问题,对我国应如何通过自主开发,掌握核心技术,保护技术专利和知识产权,确保行业可持续发展提出了几点建议。
简介:摘要《专业标准》是对义务教育学校合格校长专业素质的基本要求,是制定义务教育学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准的重要依据,为校长专业发展和校长培训工作提供理论支撑与实践依据。
简介:我国刑诉法第141条规定:“人民检察院认为犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清,证据确实、充分,依法应当追究刑事责任的,应当做出起诉决定,按照审判管辖的规定,向人民法院提起公诉。”由此可见,提起公诉的证明标准是“证据确实、充分”。在此,笔者对这一证明标准谈点自己的思考。
简介:在翻译的过程中,有许多学者提出了各种翻译标准,翻译的标准提法很多
简介:一、理论学习,不能以“篇目多少”为标准。近年来,各级党委在学习上掀起了一个又一个热潮,但由于工学矛盾比较突出,学习成果不易显现,致使有的单位和个人对学习的外在形式比较重视,以有多少个学习日、记多少读书笔记、写多少体会文章,作为衡量和评价学习的标准。应该说,各级为激发学习动力,促进学习落实,增强学习效果,采取了一些有效的形式,这是完全必要的。但如果将此作为标准。是远远不够的,这不仅与加强党委班子建设的要求相违背.
简介:一项优质工程不仅设计优秀,而且施工也要规范、标准,才能确保它的质量和结构安全,同时体现它的使用功能及美学价值。本文总结了隧道施工中几个关键工序的标准化做法,希望能为隧道施工中质量控制、标准化施工提供借鉴。
简介:一、淘汰消耗臭氧层物质(ODS)客观形势正在按照我国政府与联合国多边基金执委会签定的协议抓紧实施.淘汰计划从2000年开始执行,16家大中型消费企业率先通过招投标方式选择替代技术.
简介:匡正和确立艺术批评的价值原则与批评标准, 艺术批评标准的确立原则,否认艺术批评的基本原则与标准
简介:当代书法评判,我以为可从学术层面评判作品优劣,这样就抛开了其他非学术标准。具体说来,可从四点人手。内容的原创性一件书法作品,如果在书写中自觉或不自觉地呈现了情感、思想、意趣、学养以及书法技巧的综合之境,这种呈现就达到了一种艺术的、哲学的、人文的高度。观书史上,王羲之的《兰亭序》,颜真卿的《祭侄稿》,苏东坡的《黄州寒食诗》等经典名帖,书写内容首先都是不可复制与原创,都自抒胸臆,切合自身境遇,有感而发,无意于书法而书法自佳的手稿。
简介:始于20世纪70年代末的“书法埘’,至今仍在持续升温。从历史的角度看,在几千年中国书法史中,30余年的“书法热”只是短短一瞬,但受众人数之多,涉及地域之广自发热情之高,持续时间之久,都足以炳彪史册。
简介:
简介:皮革毛皮商品在贸易过程有法规可依,但在使用过程中是否安全还没有标准可循。皮革毛皮在贮存及使用过程中,受环境作用可以引起物理化学性质变化。建立皮革毛皮的安全使用和舒适性能的指标体系,为提高我国商品在国际市场地位有重要意义。
简介:专家证据以其“意见性”和“科学性”吸引了法庭基于维护事实认定独立性忧虑的可采性标准的研究。这一研究对象以实行对抗制庭审模式,存在大量相关证据判例的美国证据规则最具典型性,通过对弗赖伊案、多伯特案以及《联邦证据规则》相关条款的解读、分析及其演进脉络的疏理和反思,探讨蕴含在美国专家证据可采性标准变化规律中的理性因素和思辨精神。对比我国鉴定意见在适用现状和理论研究中的不足,反思我国缺乏鉴定意见科学性评判标准的问题本质,推动相关研究。
翻译标准新思考
企业标准体系系列标准的学习与思考
对量刑标准的思考
关于标准之争的思考
漫谈校长专业标准及其思考
对起诉证明标准的思考
翻译的标准与实践思考
对党委建设标准的思考
隧道施工标准化思考
编制清洗行业标准的思考
关于艺术批评标准的当代思考
当代书法评判标准的思考
关于当代书法标准的思考
对高校学费标准问题的思考
创建皮革毛皮安全标准的思考
偷税罪定罪标准的思考
专家证据评判标准的演进思考
谈翻译的标准与实践思考