简介：“选课走班”的本质性意义在于：课程能最大可能地适合学生成长。不仅保证每个学生达成一定的共同基础水平，而且更加充分地顾及学生在知识经验、能力基础、兴趣爱好、性格特征等方面的个体差异。

简介：用迟滞的寂静，用稀疏的枝条树想叙说意义存在于树木存在的地方叙说崇敬，回音，透彻或者一个轻灵语句忽明忽暗的重音。

简介：巨人树树是天地书弯腰的树故乡的皂角树树根（节选）诗歌鉴赏唐宋人咏梅国学启蒙孟子要义（一）形近字辨误（十一）刻绘平凡塑造伟大本届作文大赛获奖选手专题（四）北平的人家，差不多家家都有几棵相当大的树。前院一棵大槐树是很平常的：槐荫满庭，槐影临窗，到了六七月间槐黄满树，使得家像一个家——虽然树上会不时垂下一根细丝，吊下一条绿颜色的肉虫子，不当心就要粘得满头满脸。槐树寿命很长，有人说唐槐到现在还有生存在世上的。这种树的树干就有一种纠绕盘屈的姿态，自有一股老丑而并不自嫌的神气。有这样一‘棵树矗立在前庭，至少可以把“树小墙新画不古”的讥诮免除三分之一。后院照例应该有一棵榆树，榆与余同音，示有余之意。至于边旁跨院里，则只有枣树的份，“叶小如鼠耳”，到处生些怪模怪样的能刺伤人的小毛虫。枣实只合做枣泥馅子，生吃在肚里就要拉枣酱，无甚可惜，也就任凭左邻右舍的孩子、老妪扑打。院子中央的四盆石榴树，那是给天棚鱼缸做陪衬的。

简介：我从来没有真正听见声音。像我听见树的声音，当它悲伤，当它忧郁，当它鼓舞，当它多情时的一切声音。即使在黑暗的冬夜里，你走过它，也应当像走过一个失去民族自由的人民，你听不见那封锁在血里的声音吗？当春天来到时，它的每一只强壮的手臂里埋藏着千百个啼扰的婴儿。

简介：老师问：“乔木与灌木有什么区别？”“乔木高大，而灌木矮小。”我们说。“为什么乔木长得高大而灌木生得矮小呢？”老师问。这一问，把班上的同学都问住了。

简介：【题目】用7、8、9这三个数字组成两位数乘一位数的算式（数字不得重复）。使它们的乘积最大和最小。【分析与解】我们先用7、8、9这三个数字写出所有的两位数乘一位数的算式并算出积：78×9=702，87×9=783，79×8=632，97×8=776，89×7=623，98×7=686。

简介：【设计思想】校园里有棵古皂荚树，相传有七百多岁，直径约一米，有五层楼高。1999年夏天，一场雷雨击劈了这棵树的一半，而另一半却毫发未损地存在着。这树是幸运的，生长在这校园里，享受着木栏铁链围护、大理石柱支撑的待遇。这棵古树的历史、环境、外形、风姿都是挖掘不尽的素材，我每每喜欢带学生到树下观、赏、谈、写，但总觉得学生笔力不够，效果不尽人意。

简介：一棵树的禅意律动在天地间。树的叶子绿了又落,落了又绿,年复一年的交替,一如修禅人的一呼一吸。一棵树,在简单地重复中提高着自己。律动在人世间。翔舞其上,歌吟其中。寒来暑往,尘来雨涤。风来一堵墙,日灼一把伞。一棵树,在世间的来往中禅定自己。律动在平静里。春夏的繁盛,目含冷静;秋冬的冷落,心存热情。年轮如禅意的波纹荡漾。

简介：少年朋友们，每个人都有梦想，你的梦想是什么呢？快来“愿望树”与大家一起分享吧！只要播种希望，就一定能收获未来！尹欣怡一句话梦想：长大以后能成为科学家，探索更多的舆秘，为人类的进步做出贡献。

简介：树儿是绿色扫帚，扫扫天空，天空更蓝了。树儿是绿色掸子，掸掸云朵，云朵更白了。

简介：光阴比曹操跑得快一溜烟把我和树送抵六月让我读树那个格外澎涨发达的句子难以读懂主谓宾

简介：我在巨人树身边过了两天。这儿没有旅客，没有带着照相机吵闹的人群，只有一种大教堂式的肃穆。也许是那厚厚的软树皮吸收了声音，才造成这寂静的吧!巨人树耸立着，直到天顶，看不到地平线。黎明来得很早，直到太阳升得老高，辽远天空中的羊齿植物般的绿叶才把阳光过滤成金绿色，分作一道道、一片片的光和影。大阳刚过天顶，便是下午了，紧接着黄昏也到了。黄昏带来一片寂静的阴影，跟上午一样，很漫长。

简介：杨希一句话梦想：当一名医术精湛的牙科医生。学校：郫县团结学校六（2）班星座：处女座爱好：看书、跑步、弹钢琴、吹葫芦丝。

简介：随着“新课改”的不断深入，关注课堂的预设与生成，用预设来组织课堂，又善于借助课堂的“变化”因素来构建灵动的课堂，已是一种趋势。预设是预测与设计，是课前进行有目的有计划的设想与安排；生成是形成和建构，是课堂教学本身的进行状态而产生的动态形成的活动过程。预设是生成的前提，生成是预设的目的，预设应为生成服务，二者相辅相成。

简介：花小揪她妈，年届五十了仍风姿绰约。下颌往里一收就显出了饱满的胸——没有老态的，昂立的，绝不自由散漫，把丝光上衣的皱褶也分出了明暗。她常常放肆地大笑，露出盈白而齐整的牙齿，以及唇齿上丰沛的唾液。

简介：姿势很想跟树一样，架起枝丫做摄像机，把周遭的情况存入木心，一圈圈的碟片。风雨中，它为谁翘着“大拇指”，又对谁竖着一个“二”字？千百只手臂伸向虚空怒放倒立的“人”形，千丝万缕的风和满身晶莹的露水，掩映着全部信息。

简介：在原始森林里穿行,我们很容易被大自然的造化震撼,可是,当我们走出森林,要描述每一棵树的样子时,却常常语焉不详,因为我们心不在树木,满目不过一个壮阔的林子罢了。所谓"不见树木,只见森林",也同样被我们的传统教育习以为常。每一年,我们都会迎来新一届学生,他们或高或矮,或胖或瘦,或多或少地闪烁着些许个性的亮光。然而,在我们教育者的内心,却早已确定了一个理所应当的主张,几年之后,我们希望他们变成一样的孩子,让他们

简介：3015年，科技使人们的生活更加便捷，同时新的发明创造也不断涌现。瞧，最近电子大学Q博士研究所就研发了一款代号为“未来之树”的新产品。这是由锰及各类分子混合搭配而成的新型电子植物。

简介：童年时代,父母和老师会给孩子带来惊喜——带着孩子去见一片很大很茂密的树林。父母和老师会领着孩子去看树,看树上的花朵、果实,并且告诉他们那些树和花朵、果实的名字。几乎所有的童话都离不开树林,几乎所有人性的灿烂想象、

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