简介：微课教学短小精悍,容易创设一定的情境,学生能集中地进行学习体验,使学习效果更好。本文拟从提升学生关注点、提高课程交互性和提高课堂延续性等角度,对如何在初中信息技术课堂开展微课教学进行探析。

简介：与传统教学模式相比,探究式教学模式在激发学生的学习兴趣、体现学生在学习过程中的主体地位等方面有着不可比拟的优势.但似乎也因此陷入一个怪圈,只重探究不重课堂效果.事实上,在探究式教学过程中＂时机＂的把握至关重要.

简介：宝宝3个月以后，腿部动作发展迅速，在成人的训练和帮助下开始有了弹跳意识，从此打开了宝宝下肢运动的序幕。父母要把握好时机，有效促进宝宝弹跳能力的发展。

简介：〕抓准时机，提高学生参与合作学习的内驱力，带着迫切合作的欲望，创设合作学习时机的切入点，提供合作情境，让学生想合作，去合作，加强合作学习的评价，收到事半功倍的教学效果。

简介：笔者倡导＂学导课堂＂,即先学后导、顺学而导、为学设导的课堂,学是基础,导是关键,在强调学生自主学习的同时重视教师有价值的引导、思维的点拨和智慧的启迪。教师要根据学生在自主学习过程中展现出来的对新知识了解和掌握程度,通过画龙点睛式的验证、追问、讨论等形式有针对性地进行引导。学生不能确定对错的内容要组织验证,学生不完全理解的内容要深入追问。

简介：语文是小学生学习一切其他知识的基础。而思维是学生在学习语文时必须具备的一种能力，小学生语文思维能力的强弱直接影响着他们在语文中的学习，小学生在学习语文时被适时的追问却是促进学生有效思维的最好的方式。在小学语文教学中，教师应当充分意识到追问在小学生语文学习中的重要作用，把握好追问的时机，促进学生有效思维，提高他们的语文知识水平和学习语文的能力。本文主要论述了从三个不同时机的追问来促进小学生在语文学习中的有效思维的形成。

简介：经济建设文化发展离不开智库的支持。中国的地方社科院是一支强大的智库后备力量。如何使地方社科院这一现有的文化科研储备转变为现实的智库,是个急需研究解决的问题。本文对这一问题作一探讨。一今天的地方社科院,大都是上个世纪80年代初期恢复重建的。

简介：这似乎是一个“唯快不破”的年代,坐上移动互联网的列车,一切都变得急不可耐。新闻传播也是如此。来不及求证,消息、评论就急吼吼满天飞。当然,学新闻的人都知道时效性原则,但时效的前提是真实。特别是对新闻事件的评论,它是会影响事件走向和人们看法的,甚至在某些特定人群、某个特定时间段是会影响到阅读者的价值观的,所以,评论就像在人的心灵上走刀,下笔得有些敬畏感。

简介：佛典中有这样一则故事：有个小和尚,每天清晨起来负责打扫寺院里的落叶。寺院很大,一天又一天,小和尚扫得很辛苦,尤其到了秋冬季节,一地的落叶常随冷风满天飞舞,扫也扫不完,这让小和尚很烦恼。小和尚想：该用个什么好办法让自己不再这么辛苦地扫下去呢？跑去问师傅吧,他又怕师傅说他太懒。

简介：追问,作为一种提问技巧,一直在课堂上被广泛运用,＂它是在对问题深入探究的基础上追根究底地继续发问,是在前次提问基础上的补充、延伸、深化和拓展＂。数学课堂上,应于隐蔽处追问、于关键处追问、于探索处追问。恰当、适时的追问,才能发挥它应有的功效。

简介：价格频繁波动，运输成为主要难题，进入第四季度以来，国内各地新季玉米都已经上市，2016年受到大面积降雨影响，华北产区玉米晾晒、储备不易造成质量有所下降，东北产区低廉的玉米价格使其成为国内用粮企业的“心头好”，但其实较低的玉米价格并没有让企业觉得获益，其最主要的原因就出在运输方面，尤其是在近期，

简介：

简介：不到收交,不赶作业;不到考试,不愿复习;明明有资料要查,打开电脑却总是先开QQ、逛好友空间,再来段视频;明明计划好了明天早起背书,但总有理由再多睡会儿,再推迟一天……许多同学都遇到过类似的情况,常抱怨,作业多得写不完,压力大得像座山,前途迷茫看不见.其实,分析一下,这都是'拖延'惹的祸.为什么会有拖延情况出现?因为人们更喜欢让自己感到轻松、愉悦,没有压力的事情,而讨厌那些需要付出努力的事情,这些情况的产生也都归结于'自我约束'能力不够.约束自己,意味着违背自己的本意,强迫自己做不愿意的事情,或强迫自己不做自己想做的事情,而这些事情都会推迟一个人的满足感.

简介：道姆斯教授曾说过：＂年轻人,永远不要担心未来,未来也不可捉摸,只要你活在现在,把握住现在的每一分每一秒,集中所有的注意力,把正在做的事当成唯一重要的事去做,全力以赴,你会做得最好,最终成功肯定会属于你。＂高考越来越近,我们总是担心时间不够。记住,你没有必要这样,只要把握住现在的每一分每一秒,集中所有的注意力于一门功课中,用最大的热情。

简介：语文综合性学习具备综合性与语文性两个基本特征。综合性主要体现在目标的丰富性、内容的宽泛性、时空的开放性以及过程方法的多样性等方面；而语文性则是指实践活动要做到同归语文学习的本位，不脱离语文学习的宗旨。

简介：把握学生的脉搏要求一切从学生出发，把学生作为教学的出发点，把学生的发展作为教学的终极追求。基于“以学定教”的理念，本文通过《光的反射》课例的观察，从教材解读、课堂片段回放与讨论思考该理念在小学课堂中的指导价值。

简介：摘要目的研究急性肠梗阻手术时机的选择及其治疗效果。方法选取我院2014年7月到2016年8月期间收治的急性肠梗阻患者80例为研究对象，使用数字随机化法将其分为对照组和试验组，每组各40例患者。对照组患者入院后先采用保守治疗方式，之后根据患者的实际情况确定采用手术治疗的方式，试验组患者入院后24～48h直接进行手术治疗。比较两组患者的治疗效果，并对两组患者治疗后的并发症和恢复时间进行比较。结果试验组患者的治疗效果明显优于对照组，两组数据相比差异具有统计学意义（P＜0.05）。并且试验组患者的恢复时间和并发症发生率均优于对照组，两组数据相比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论急性肠梗阻患者发病后应根据实际情况，在入院后24～48h内进行手术治疗，这样能有效提升患者的治疗效果，具有较高临床推广价值。

简介：一、倒装句之全部倒装全部倒装是将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用于一般现在时和一般过去时。常见的结构有：

简介：在全国普通高等院校入学考试英语科考试中，阅读理解题分值30分，占了总分值的五分之一。除考试外，阅读能力也是英语学习的一项重要技能，因此阅读能力的培养就成了高中英语教学的重点。考生要提高阅读能力，就必须加强两个方面的训练：一是理解，二是速度。

简介：热点押题一阅读下面材料,根据要求作文。(60分)暑假,学生成了各驾校学员主力。学员学车时,教练往往告诫学员,学开车要掌握三个要领:一是离合器控制好,车的速度太快,操作容易出错;二是方向盘控制好,车道不能错;三是对应点看清楚,车辆行驶到点位时,操作要及时跟进,太早或太迟都很难过关。对于教练讲的三个要领,你认为哪一个方面最重要?请联系社会、人生谈谈你的思考、权衡和选