简介:【摘要】随着时代的发展,如何进行班级管理在教育中是迫在眉睫的问题。以往,大多数班主任往往采用放养式的管理,以致于导致学生普遍综合素质不高。同时,班主任在管理上不应进行口头教育,而是要在潜移默化中对学生身心层面上起到一定的影响作用。班主任要在日常生活学习中,合理寻找时机,在教学中优化班级管理,从而营造出德智体美劳的全面型人才。传统的教育手段与理念方针,不再能够满足当前教育体系。因此,更需要班主任搜索并创新出新型的班级管理策略,来打造出更加优秀的班集体。塑造出良好的班级风貌,用更加科学直观的手段管理班级。
简介:随着课程改革的不断深入,一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严峻的挑战。新的《美术课程标准》打破了传统美术教学的框架,从全新的角度,按学习方式把美术课程分为“欣赏评述”、“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”;四大学习领域。新的美术课就要以增产学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨,以课标为依据,采用不同的能力评价标准、不同的教学组织方式,真正地提高到素质教育。这就要求我们必须打破现有的美术课的教学组织方式,摆脱教学单纯致力于教法、学法、探讨的局限,重新认识“教”与“学”的关系,本着“一切为了学生的发展”,从学生的以验出发,教学要向学生的生活世界回归,教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习、这无疑对教师提出了更高的要求。下面我谈谈自己在美术新课程实践中的一些体会,也是对自己在实验过程中的教学行为的反思。
简介:摘要:在当今应试教育的压力下,还有很多老师认为仅仅把书本知识传递给学生就可以了,这种“填鸭式”教学方法还存在某些的老师的观念里。而在新的课程与教学改革中,想要全面提升学生的个人素质,就必须了解当今形式的发展方向后,再根据这些导向去有意识地引导学生学习数学。
简介:摘要近年来我国的教育方面持续不断的改革,尤其是高校教育管理的创新教育理念,无论从方法上还是制度上都有很大的改变,国家也越来越重视创新型人才的培养,创新教育的理念也在现在的高效教育中随处可见,目前,创新教育理念已得到越来越多的高校教学者的关注。并以此大大地提高了高校教育管理效率,提高了整个教育水平。
简介:邯郸市第26中学锐意革新,大力开展教育教学改革:实施"导师制小班化"教育,关注每个学生;改革传统课堂教学模式,以学生发展为本,打造"高效阳光"课堂;打造以国学为特色、以"仁爱、恒德"为核心的校园文化,文化育人,润物无声。教育改革使学校实现了跨越式发展。