简介：关于语码转换的研究一般多从交际者的主观因素和交际情景的客观因素这两方面入手,往往忽略了语码自身的价值对语码转换的影响.从语码的语义、关系、情感、风格价值四个角度对比分析了汉英两种语码的价值量及其对语码转换的作用.

简介：语码转换现象近年来引起人们广泛关注,而外语课堂中的语码转换现象非常普遍,文章尝试性地从功能语言学角度,通过课堂相关实例分析探讨了教师语码转换的人际功能。分析表明外语课堂上教师语码转换的选择不仅是在表达概念意义,还表达了不同的人际意义,有助于师生之间良好人际关系的建立。

简介：语码转换一直是社会语言学研究的重要课题之一。本文通过分析现实生活中的言语行为,概括性阐述了影响语码转换的常见原因,旨在为相关领域总结性研究提供有益的启发。

简介：摘要语码转换现象是现代人际交往中的一种普遍现象,它是一种有效的交际策略。正确的认知，理解和应用语码转化现象，对于我们的人际交流和社会交往具有重要的作用。

简介：语码转换是一种常见的语言现象，是语言接触的结果。教师为了接近其教学或交际目的，会进行语言选择，即选择某种语言形式或语言应用策略，而语码转换就是一种教学策略。教师选择语码转换是与认知心理密切相关的。因此，文章旨在从语用学的角度以JefVerschueren的语言顺应理论为理论框架对英语专业语用学课堂教师语码转换进行动态分析，从而揭示教师语码转换对教师的心理动机的顺应性。

简介：本文以索绪尔符号学理论为依据,阐释了语言究其实质是一个语码系统,而交际过程则是一个语码转换的过程.惟有动态把握语码转换,才可能在繁复的语境中最大程度地实现其交际意义.

简介：在社会语言学中,语言、语域、方言、俚语等被通称为“语码”。语码的选择、语码间的转换或混合构成了社会语言学的重要内容。当今商务英汉翻译中汉语与英语夹杂使用的现象,可以用语码转换理论进行解释。分析了商务翻译中语码转换的形式和成因,并对其功能进行了探讨。

简介：摘要近年来，语码转换已成为语言学研究领域中的热点话题。课堂上的语码转换可以被看做是一种教学策略，教师适时适量运用语码转换可以有效地传达信息，强调重难点，取得事半功倍的教学效果。目前对体育英语课堂的语码转换的研究几乎无人问津。而这一类学校在我国高等院校中还占有相当大的比例，对这类外语课堂进行研究的意义是不容低估的。本研究深入分析教师在体育英语课堂中的英/汉语码转换的现象。具体地讲，教师在课堂中使用语码转换主要是为了顺应，从而实现或接近某个或某些具体的教学目的而采用的一种策略。

简介：基于Verschueren的语言顺应论和于国栋语码转换的顺应模式对语码转换的一次验证性研究发现,教师的语码转换主要是顺应三点：语言的现实、教师的角色和学生的英语水平。在顺应过程中,各种语用功能都能得到体现。

简介：顺应论认为语言的使用过程即是语言的选择过程，大学英语课堂中教师会根据不同的实际需要选择不同的语码。拟从大学英语课堂中教师的语码转换出发，探讨它们在顺应理论中的价值，在阐述选择与顺应等基础上分析顺应理论对外语教学中教师语码转换的解释力和对大学英语教学实践的启示。

简介：课堂转码转换是一种复杂的语码转换现象,有其独特的特征.该文对课堂中的语码转换现象在会话分析的框架下进行了解读,旨在通过更微观的方式分析课堂话语,这对今后的课堂教学十分关键,能有效促进教学实践.

简介：

简介：文章运用系统功能语言学的理论,分析了语码转换现象的人际功能和语篇功能,认为语码转换作为一种特殊的交际策略,在使用中有着多种微妙的人际功能,并能起到诸如引起话题、衔接连贯、突出焦点信息等功能.

简介：本文在分析新疆高职高专院校英语教师课堂语码转换的动因、类型和特点的基础上，通过个案研究，提出了推进高职高专院校英语教师课堂语码转换的建议，以期提高英语教师课堂教学质量。

简介：以非英语专业课堂上教师的语言为研究对象，采取问卷调查和观察的方法，主要解决三方面问题：师生对于教师语码转换的态度；语码转换的句法特征；教师语码转换的原因。

简介：摘要随着经济的发展，人们在文化方面的不断交流，语言是文化的载体，受文化的影响并反映文化。语码转换现象在生活中越来越受到人们的关注，本文对语码转换的定义及英语教学中语码转换现象进行了分析和评价，旨在阐述语码混和现象在英语教学中的意义，借以提高教学效果。

简介：课堂语码转换是语言教学过程中一种普遍的现象。对大学英语课堂语码转换所作实证调查表明,教师和学生对教师课堂语码转换的实际情况反馈结果略有差异,但对课堂语码转换的总体态度及其作用、原因和影响因素的认识基本一致。最后本文就如何有效运用课堂语码转换以促进对目标语的＂教＂与＂学＂的问题,提出了建设性的建议：针对教师的＂适时适量运用母语＂和＂顺应课程内容和学生实际情况＂原则;针对学生的＂目标语优先＂原则。

简介：英语课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,教师在教学中为了促进教学和调整师生关系,常常出现"中英夹杂"的语言现象.本文就三位教师在英语课堂语码转换的现象,从心理、语意、参与者的年龄和知识结构等方面去分析师生的教与学的语码转换情形.

简介：而在网络言语交流的语码转换中,也有语码转换现象1月13日 300 19 80 207 有6个跟贴中既有非言语交流现象,我们在这里仅选择了网络言语交流中的语码转换现象进行研究

简介：近年来,外语教学中使用的语码转换已引起国外学者们的普遍关注和研究。本文讨论了语码转换的概念及类型,分析了我国大学日语课堂中语码转换的功能和使用目的、成因以及在使用这一教学策略时应注意的事项。