简介：引言物体在非常低的温度下会出现许多奇异的性质。比如有些材料会出现超导电性。还有些物质的硬度和弹性会随着温度的降低而急剧地改变。请读者设想一下,室温下富于弹性的皮球和易破的鸡蛋在低温下会呈现什么样的性质呢?下面请看这样两幅电视画面:画面一:经过液体氮(-196摄氏度)浸泡的皮球,落到地上时摔得粉碎。

简介：摘要语文有效教学是一个理念问题，也是一个实践问题。“一堂好的语文课，存在三种境界人在课中，课在人中;人如其课，课如其人;人即是课，课即是人”。我们应该准确把握语文课程的性质、任务和目标，走出语文教学的误区，认真掌握语文教学规律，努力提高语文课堂教学效果。

简介：一般的教学设计模式都少不了"依据教学内容和学生的需要制定教学策略"这一环节(Andrew&Goodson,1980,p.5),然而在各种教学设计模式中,教学策略的含义和目的却大相径庭.传统的教学设计模式常把教学策略等同于选择教学传递方式(如讲授、演示、计算机辅助教学等)和教学支持活动(如练习、辅导)(Tracey,Flynn,&Legere,1970).如果把这些教学策略的概念与精细加工理论(Reigeluth&Stein,1983)所提出的"包容性排序、自我调整、综合、总结和激活认知策略"等教学策略作一比较,我们不难看出不同的教学设计人员对教学策略的定义并不一致,许多所谓的教学策略其实只是呈现方式而已.本文首先对交互式教学设计模式中的教学策略及其教学方法加以界定和区分,然后列举出一系列教学策略和教学方法,最后提出帮助设计人员优选教学方法的决策思路.

简介：摘要：在素质教育新课程改革的持续推进下，我国的教育改革越来越注重学生全方位的发展和进步，这就使得中职计算机教学也需要紧随教学改革的趋势，更好地加快中职计算机教学优化的步伐，在保证学生能够牢固掌握计算机基础知识的同时，不断优化和提升中职计算机教学策略以及方法，进而保障中职计算机教学的质量和成效。

简介：摘要：中职学校计算机教学的最终目标就是帮助学生掌握一定的计算机基础知识和技能，确保他们在未来可以解决计算机领域的难题。但是，在传统教育理念的影响下，中职学校的计算机教学存在一定的弊端。因此，在中职计算机教学课堂中，教师要围绕学生学习实际开展有效的教学研究，加强对学生能力的培养，提高教学管理水平，不断构建高效的计算机教学体系，从而保证课堂教学有效性，为学生日后发展奠定基础。

简介：【内容摘要】：在普及义务教育的今天，要想让每一个学生获得有价值的数学，学有所获，“因材施教”实在必行。为充分调动学习积极性，教师应精心营造一个民主、平等、和谐、宽松的教学氛围，用自己的言行去感染调动每一位学生，关爱学生，

简介：摘要：在初中历史教学实践中，复习课是帮助学生梳理知识体系、巩固所学知识的关键环节。作为初中历史教师一定要善于把握历史的教学重点和难点，激发学生的学习兴趣，让学生在一种轻松、愉悦的氛围中去学习和记忆。

简介：摘要：小学数学知识点抽象度高，学生的理解能力、接受能力也各有不同。若要保证小学数学的教学效果，需要掌握合适的教学策略，让教学过程更优质，更适合学生的实际情况。每一类学生在数学课堂中，都能找到最佳的落脚点，积极投身到数学学习过程中，感受到成功带来的喜悦，并为以后的数学学习带来更强的动力。小学数学教师要将“提升教学有效性”摆在非常重要的位置，结合教学实际情况，积极探索提升教学有效性的路径，形成高质量的教学策略体系，为数学教学赋能。

简介：摘 要：在排球比赛中，优秀的传球技术可以控制球行进的方向以及球的落点，而且可以很好地衔接进攻与防守，进而影响比赛的走向，故而如何让学生掌握正确的排球技术就是排球教学的重中之重了。在当前的技工院校女生排球比赛中，胜负往往取决于哪一方的传球技术更加高超，因此在技工院校的女生排球教学中，应该采取科学有效的教学策略和方法，来提高学生的传球能力。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，对于小学生的学习和发展起着重要的作用。有效的数学教育方法和策略对于培养学生的数学思维能力、问题解决能力和逻辑推理能力至关重要。然而，当前小学数学教育中存在着一些挑战和问题，如学生对数学的兴趣不高、学习成绩不稳定等。因此，探索有效的数学教学策略和方法，对于提升小学数学教育质量具有重要意义。本文旨在综述和分析小学数学教育的有效教学策略和方法，以期为教师和教育机构提供参考和指导。本文的研究意义在于为小学数学教育的改进提供理论和实践的指导，通过对不同教学策略和方法的比较和分析，可以帮助教师和教育机构更好地选择和应用适合的教学方法，提高学生的学习兴趣和学习成绩。

简介：摘要：学前教育与人类未来的发展直接相关，因此社会各界都非常重视幼儿教育的发展。幼儿教师需要反思当前存在的问题，创新教育理念，更新教学手段，深入幼儿群体，设计更有针对性的教学策略，确保幼儿教学活动的顺利开展。只有教师、家长和幼儿共同努力，才能优化教育环境，拓宽学习范围，提高综合素质，促进幼儿的健康成长。

简介：摘要：随着新课改的不断深入与发展，学校对中小学生们的综合素质教育越来越重视起来。空间观念是数学核心素养中数学建模与直观形象的一种综合理念延伸，数学教师在开展教学活动的过程中，应增强学生们的逻辑思维，提高其空间想象力，完善小学数学课堂。使得学生们可以在丰富的教学内容与科学的理论指导下，建立起宏观视域概念中的空间思维模式，从而培养出完善的数学核心素养。本文是针对小学数学高年级发展空间观念的实践研究。

简介：【摘要】《熔化和凝固》是人教版物理八年级上第三章物态变化中的第2节，本节教材属于物质科学领域中常见的物质部分，是物态变化的基础章节之一，而熔化和凝固是物质最基本的特性之一，其物态变化的现象是生活中最常见、最熟悉的。学好本节对学习其他物质的特性有迁移作用；同时熔点和凝固点将是研究物质的物理性质的基础。物质熔化实验的科学探究方法对学习其他知识有广泛的迁移作用，对理解科学探究和提高探究能力有重要的作用。

简介：【摘要】本文通过四导教学策略和纠错教学策略即导内容、导语法、导篇章、导评分标准、纠错教学策略、来提高中学生的英语写作能力，从而改变目前学生写作的现状。

简介：有一位名师说过"一堂好课,如一首交响乐,总要讲究旋律、节奏、配器、音响的和谐。师与生要和谐、人与文要和谐、情与理要和谐、思与悟要和谐、知与行要和谐"""而二十一世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中"填鸭式"教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本论文文从学生的角度，结合自己和前辈的教学实践，论述了小学语文课堂教学的有效性策略，希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。

简介：摘 要：数学对于小学一年级学生来说是一个全新的学习领域，它在培养孩子的逻辑思维、数学概念和解决问题能力方面起着重要的作用。因此，对于小学一年级的孩子来说，建立起良好的数学学习方法和策略是至关重要的。

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