简介：　　【摘要】自数学文化产生之日起，其就具备了巨大的活力和丰富的价值，其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化，不仅可以丰富教学内容，还可以辅助学生加深对所学知识的理解，促进学生文化素养的提升。那么，在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢？这是本文论述的重点所在。

简介：　　【摘 要】情感教育在当前的教育教学方法体系中占据着重要地位，将其运用到初中数学教学之中，可以有效提高数学教学效率。只是如今初中数学教学产生的低效化教学问题已经受到数学教师的高度重视，教师可以切实加强情感教育在初中数学教学中的导入教学，以提高初中数学教学的情感教育效果。基于此，本文主要以人教版初中数学教学为例，探讨情感教育在初中数学教学中的实践运用策略。

简介：[内容摘要]：

简介：摘要：阅读教学和写作教学都是初中语文教师教学的重要组成部分，教师要对其有着重视的态度，并且努力提高自己的阅读教学效率和写作教学效率。这样的话，学生就能在初中数学教师的教学活动中获益匪浅，并且奠定坚实的语文基础。基于此，本文笔者提出了读写结合策略，其与初中语文教师的阅读教学和写作教学有着很高的锲合度。为什么呢？因为阅读和写作之间有着十分密切的关系，前者是后者的基础，后者是前者的升华。为此初中语文教师需要在自己的教学中尝试运用读写结合策略。

简介：摘要：高中生在进行语文学科学习时，具有扎实良好的逻辑思维能力，才可以通过科学、正确的思想规律对问题予以分析和思考。文章分析了高中语文教学中学生逻辑思维能力的培养策略。

简介：摘要：历史是高中生必修的一门学科，大多数的同学对于历史知识抱有畏惧和恐惧的心理，因为高中教材涉及的相关知识距离同学们生活的年代较为久远，对于一些知识他们不得不通过强行记忆和背诵的方式加深和强化。基于此，以下对基于微课的翻转课堂在高中历史教学中的应用进行了探讨，以供参考。