简介：摘要学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作的位置，是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式，体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”，学生既是教的“客体”又是学的“主体”，影响学生的是教师，没有课堂指导和影响就没有教学过程。

简介：摘要：随着新课程改革不断推进，语文教师要积极响应新课改提出的要求，重新审视当前阅读教学工作，在保证教材内容充分讲解的基础上，重视展示外国文学作品的讲解，鼓励和引导学生对外国文学作品进行阅读，增强学生阅读兴趣的同时，促进学生语文素养的提升。鉴于此，本文主要对外国文学作品阅读教学现状进行阐述，重点对外国文学作品阅读优化对策展开深入研究。

简介：液压支架作为综合机械化采煤设备的主要设备之一（占总投资的50％～70％），它扮演了重要角色。现分析了国内外大采高液压支架的发展过程，简述了现阶段大采高液压支架的主要架型，并指出了大采高液压支架的发展趋势。

简介：采用文献资料法、专家访谈法,对我国足球职业化改革8年来的学校业余训练工作进行较为全面的概括与总结,阐明我国目前学校足球业余训练工作的现状和存在问题,通过分析产生原因,提出了若干改革的发展对策:切实把学校足球工作放在培养足球后备人才的首位;深化"体教结合"的办训模式;调整参与学校足球业余训练各方面的利益.

简介：摘要：现如今，建筑工程的发展规模不断扩大，人们对建设施工作业中使用的机电工程安装技术与施工质量问题，也开始越来越重视。随着科学技术的发展，专业的科学技术研究人员对机电工程安装作业中的安装技术要点进行研究与分析，从而通过对建筑项目工程安装技术的影响因素进行进一步了解，能够减少相关工作中存在的相关质量问题以及施工团队基础工作人员在进行作业时的人身安全隐患问题。

简介：摘要适应“新常态”既是银行业金融机构转型发展的大逻辑，也是未来银行业金融机构安全保卫工作必须遵循的根本规律和基本出发点，本文作者根据某省农村合作金融机构实际情况就其在安全保卫工作方面存在问题进行了剖析并“对症下药”提出了解决问题的具体办法，指出了某省农村合作金融机构（下有称某省信合）在“新常态”中，如何把握好有效安全防范对外部经济环境变化的主动应对措施，增强风险管理的预见性和安全保障能力在环境周期变化中的稳定性是安全保卫工作管理者必须面对的重要课题。

简介：摘要：在新课改背景下，小学语文教学逐渐表现出多样化发展的趋势，充分调动了学生的学习积极性，有助于促进学生的知识理解。教师需充分关注课程教学实践，深入贯彻课程目标策略要求，关注学生的课堂主体地位，营造良好的教学环境，让学生得以在趣味新颖的教学活动中感受语文学习的乐趣，以确保小学语文教学实效。

简介：培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,计算教学直接关系学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系学生观察、记忆、思维等能力的发展,关系学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养。然而在现行的计算教学中,相当多的农村小学教师未能确立正确的教学理念,未能把握计算教学的本质,忽视了计算教学的实效性。一、计算教学的误区1.形式化的情境教学。现在的计算课,都是将解决问题作为计算的组

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简介：摘要：体育教育影响着21世纪建设人才的素质，中学的体育教育承载着强健体格、培养健全人格的重任。然而当前我国中学体育教育却存在许多问题，直接制约着体育教育目标的实现以及学生强健体格的塑造。新课程改革提出了“健康第一”的体育教学理念，中学的体育教育改革，必须改变陈旧的教学观念，创新教学方法，加大体育教育投入，建设一支高素质的教师队伍，将体育教育的功能不断完善、深化。

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简介：摘要：在传统的教学模式下，一般都是以教师为中心的教学模式，一节课下来，都是教师在讲课，学生在下面坐着听课。但是随着新课改的推进，已经无法满足现在教学的需求，无法构建一节高效的数学课。这时教师就应该立在当下传统的教学模式上取其精华，弃其糟粕，并在此模式上进行不断的探索和创新，使学生可以增强自己在初中数学课堂上的主体地位，不仅可以有利于促进师生间的关系，还可以保证了学生的听课效率以及教师的教学质量。

简介：词汇教学的重要性是不言而喻的，但其真正的意义与内涵是什么？又怎样操作？这在我们的中学英语教学中普遍存在着认识不足、认识不清的问题。首先是词汇教学的意义问题。对于中国学生来说，英语学习的最终难点是什么，语法还是词汇？《英语词汇量与听力理解关系的研究舻和《学生英语词汇量与语言能力和英语教学关系的研究》闼等相关研究已充分说明在于词汇。

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简介：　　一、设疑--教学的引入　　设疑是"三疑式"教学法实施的关键所在.首先教师要根据教材的重点、难点、关键以及学生在学习中可能出现的障碍(如知识、思维、技能障碍等)来设疑,其次,设疑的问题要题意明白,有一定情趣.……

简介：摘要学生的学习是在老师的有效引导下展开的，引导的前提是老师要全面了解学生，全面把握教材，注重教学时机的应用，引导学生开展有效交流，交流的内容要言之有物，及时激发学生的学习动力，好的方法成功一半，好方法才能把学生的学习引向深入。同时要注重良好的习惯养成，为今后的学习服务。

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简介：　　【摘要】自数学文化产生之日起，其就具备了巨大的活力和丰富的价值，其在实践活动开展中得到了有效的展现。在初中数学教学活动开展中融入数学文化，不仅可以丰富教学内容，还可以辅助学生加深对所学知识的理解，促进学生文化素养的提升。那么，在初中数学教学活动开展中融入数学文化究竟有何作用呢？这是本文论述的重点所在。

简介：　　【摘 要】情感教育在当前的教育教学方法体系中占据着重要地位，将其运用到初中数学教学之中，可以有效提高数学教学效率。只是如今初中数学教学产生的低效化教学问题已经受到数学教师的高度重视，教师可以切实加强情感教育在初中数学教学中的导入教学，以提高初中数学教学的情感教育效果。基于此，本文主要以人教版初中数学教学为例，探讨情感教育在初中数学教学中的实践运用策略。