简介:
简介:本文围绕读前激活、读中激智、读后激用探讨了如何设计教学活动来开展有效的阅读教学,利用有限的课堂时间开展阅读训练,从而提高阅读教学的有效性,培养学生的阅读能力。
简介:论文摘要
简介:黄厚江先生在本色语文教学思想中提出了共生写作的教学理念。教师要关注共生写作过程,鼓励学生积极体验;参与到师生共写之中,直接启发学生;组织学生进行群体写作,让他们相互影响;用多元融合的方式促使学生开拓视野。
简介:摘要如果有效的教学情境是学生有效解决问题的前提,那么组织学生在情境中富有成效地参与学习活动,则是解决问题的关键。这就需要我们时刻以学生发展需要为中心,巧妙设计形式多样的学习活动独立思考、同桌合作、小组讨论、实践操作、情感评价等等,来激活学生的解题思维,为学生自主探究,采取有效策略解决问题铺平道路。
简介:游戏化教学活动是大学英语教学的重要组成部分。该文简要介绍了游戏化教学的概念及特征,阐述了大学英语课堂游戏化教学活动的设计原则,并提出了几种游戏化教学的活动设计,为大学英语教师提供了一定的借鉴模板。
简介:在目前的写作教学中存在一些问题,如不重视对于素材的积累,作文训练模式单调化,缺乏个性表达等问题。教师可以构建参与式的写作课堂,组织学生参加各种和写作有关的实践活动,这样能让学生以更积极更饱满的态度投入到写作练习中,提高写作能力。
简介:本文从课堂教学活动化的涵义、课堂教学活动的形式以及活动化教学的反思三个方面阐述小学英语活动化课堂教学,探讨了有效发挥活动对课堂教学的优化作用。
活动教学英语轻松学
如何巧设教学活动开展阅读教学
活动教学法在教学中的运用
让拼音教学融活动放异彩
浅谈有效的课堂教学活动
多元转变,有效开展“共生写作”教学活动
浅谈课堂活动如何辅助英语教学
“活动化”英语教学的魅力
巧设教学活动激发学生求知欲望
创设激趣型教学活动,提高语法教学效果
游戏化教学活动在大学英语教学中的运用
如何提高语篇教学拓展活动的实效
组织实践活动,建构参与式写作教学模式
创设教学活动情境培养学生创造个性
浅谈英语教学中游戏活动的设计
初中英语写作训练的教学活动探究
高中英语阅读课教学活动小议
高中英语“任务型”教学活动的特点
浅谈英语表演活动在教学中的运用
让小学英语课堂教学活动化