简介:开展互动式教学,把握好课堂教学中教师与学生之间的互动关系,充分调动学生课堂学习的积极性,使他们主动参与教学过程,是使教学效果产生核变的一条路径。本文对互动式教学法从概念、特点、类型、对教师的要求等进行了全面分析,并提出了应用互动式教学法需注意的几个问题。
简介:
简介:对国核大学来说,过去五年的光阴砥砺,是不断创新与变革,践行“执于能力、创造价值”培训理念的五年,也是在全员培训与终身学习的征途中,上下求索、励精图治的五年。
简介:腰椎间盘作为一个完整的结构单元,由纤维环、髓核和软骨终板三部分组成.由于生理性及病理性因素的影响,腰椎间盘容易发生退行性变.
简介:运用离散变分Xα方法对双核金属酞菁(M=V2+、Cr2+、Mn2+、Fe2+、Co2+、Ni2+、Cu2+、Zn2+等)系列化合物进行了量子化学研究,得到了其费米能级。总态密度、前线轨道布居等,讨论了它们的催化活性。
简介:本文是一篇介绍事物特点的文言说明文。从整个初中阶段说明文应完成的教学目标来看,通过学习本文,当教会学生了解说明事物应抓住特点。由于本文是—篇文言文,因此在以理解文句基础的基础上,了解课文是怎样抓住特点进行说明也就成了本课应完成的教学目标。
简介:基于雷达目标距离像,研究时变特征提取和核分类器在雷达目标识别中的应用。由于距离像敏感于目标姿态角的变化,单纯的时域或频域方法难以完整刻画目标的散射特性,因此文中采用时频分析方法,首先提取出距离像时频分布的特征参量,再利用主元分析法降低维数,最后采用基于核的非线性分类器进行目标识别。仿真数据和实测数据表明,该方法具有较好的识别效果。
简介:德国一年前全面放弃核电能源转型之路“步步精心”2011年3月日本福岛核事故发生后不久,德国总理默克尔宣布全面放弃核电计划,将在可再生能源和提高能效领域加大投资研发。一年后,默克尔吹响“集结号”,召集多名政府部长及全部16名州长在柏林召开能源峰会,商讨德国“能源转型”何去何从。清洁能源发展、太阳能补贴、建筑物节能改造等成为峰会焦点议题,但资金投入、政策规划和各方博弈让德国能源转型之路艰难前行。
简介:“哇!”随着观众席上的一阵惊叹,川剧表演开始了。成都,蕴藏着悠久的巴渝文化,川剧变脸就是一大亮点。我们一家也慕名而来。一走进锦里古街的结义楼大戏院,迎面而来的便是一座古色古香的大舞台。我们坐定,碗茶沏上,川剧便在茶香中开演了。大屏幕上绚丽多彩的灯光亮起,激动人心的音乐响起,每一位观众的脸上都写满了兴奋,瞪大眼、竖起耳、直起身,期待演员粉墨登场。
简介:在阅读教学过程中.有时我们可以不按照文本的原来结构组织教学.而是有意将文本的写作顺序改变.为学生重新搭建理解课文的思想流程。例如:
简介:变式教学是一种有效的教学方法,尤其是在数学教学中发挥着极大的作用。本文简要介绍了对变式教学的认识、应用、作用,并且对变式教学要注意的地方进行了简单的探索与思考。
简介:今天,我和老师、同学们一起来到了蒲公英精灵王国。这里到处充满了惊奇和小秘密,来到这里,我们要完成蒲公英精灵王国的探索之旅。蒲公英精灵王国里有许多项目,攀登、搭建房屋、毛毛虫比赛……我们尝试着各种不同的项目,从中锻炼和拓展我们各种不同的能力。我认为最有意思的是画草帽环节。
简介:在改进的核密度模型基础之上,利用束缚核子内夸克分布参数公式计算了深度非弹性散射中轻核的核效应函数,发现理论计算结果与实验符合得很好,检验了夸克分布参数公式的合理性.
教学核变:互动教学的理论与实践
谈“核”色变——解读肺结核
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事上磨炼国核大学的创变哲学
腰椎间盘髓核退变研究进展
谈“核”色变——你不了解的肺结核
了解核磁共振,让您不再谈“核”色变
谈“核”色变,做磁共振检查需要注意什么?
谈"核"色变,做磁共振检查需要注意什么?
双核金属酞菁的离散变分X_α法研究
《核舟记》教学设计
基于时变特征和核非线性分类器的飞机目标识别
谈核色变还是偏向虎山行——日本福岛核事故影响后续
变!变!变!
变一变让数学教学更精彩
小议变序教学
变式教学初探
草帽变!变!变
核内夸克分布与轻核的核效应