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  • 简介:电路故障分析在现实生活中有着广泛的应用.要准确判断出电路故障的原因,要求考生具有较高的分析能力和推理能力.本文就电路故障的一般分析方法进行归纳,供同学们参考.

  • 标签: 电路故障 电路分析 故障分析 推理能力 分析能力 归纳
  • 简介:摘要科学的故障分析是提升故障问题排查与解决质量与效率的重要保障,强化其专项研究具有重要意义。本文先提出了一种机车故障分析,然后结合故障实例,对该方法的应用进行了深入论述,希望可以为后续机车故障检修人员以及相关研究提供一些参考。

  • 标签: 机车 故障分析法 实例分析
  • 简介:转动机械在运动中,随时都有可能出现一些异常现象,而这些现象的背后,往往是某台转机设备故障或事故的先兆。本文介绍了转机运行故障的两种分析方法。

  • 标签: 运行故障 直接分析法 间接分析法
  • 简介:摘要目的对于护理安全管理工作中应用案例分析的具体方法以及应用效果进行分析。方法选取医院护理案例50例施行分析,将50例医院护理案例装订成册,制作成为PPT,在院内进行案例分析探讨,对比开展案例分析前后护理安全管理效果。结果应用案例分析之后,护理人员安全意识获得显著提升,与开展案例分析之前对比差异明显。结论按时进行案例分析,能够显著提升临床护理人员安全意识,降低护理差错的出现风险,应该给予大力的推广与应用。

  • 标签: 护理安全管理 案例分析法 应用效果
  • 简介:

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  • 简介:摘要:在“保险学”的教学中应用的案例教学法,不仅可以激发学生学习相关理论知识的兴趣,增强学生的思考分析实际问题的能力,也可以让学生明白如何运用到实际中,对保险业应用型人才的培养起到一定的辅助作用。本文着重介绍了案例教学法在大专保险教学中的应用,以期能够为保险教学提供一些思路。

  • 标签: 案例教学法 保险教学 应用
  • 简介:

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  • 简介:摘要:目的:分析临床带教中情景模拟案例分析的应用价值。方法:取17例2019.01-2019.12接受常规带教的急诊新护士、实习生作为对照组,17例2020.01-2020.12接受情景模拟案例分析带教的急诊新护士、实习生作为观察组,行回顾性研究,对比急救能力、实操与理论考核成绩。结果:观察组应急能力(86.35±7.29)分,气管插管(89.64±6.45)分,心肺复苏(84.55±7.82)分,思维能力(294.63±37.95)分,高于常规组,同时,常规组实操与理论成绩低于观察组,P<0.05。结论:在临床带教中合理应用情景模拟案例分析有助于提升新护士实践操作、理论知识考核成绩,可有效培养其急救能力和思维能力,值得借鉴应用。

  • 标签: 价值分析 急诊新护士培训 情景模拟法 案例分析法
  • 简介:逻辑分析是利用事物的各种已知条件,根据事物之间内在的相互关系,对未知事物的结果进行推理判断的一种科学分析方法。在汽车的故障诊断中同样可以采用逻辑分析。有汽车维修经验的人都知道,汽车的某些故障现象一定与产生这种故障的原因有

  • 标签: 逻辑分析法 电磁阀 汽车故障诊断 故障现象 发动机 故障判断
  • 简介:【摘要】目的 探讨案例分析在老年临床护理带教中的应用效果。方法 选取 2018年 10月 -2019年 10月在医院 老年科实习的 50名护生为观察对象,按照带教方式将其分为对照组( n=25,采用常规临床护理带教法)与案例组( n=25,在对照组基础上采取案例分析)。比较两组的考核成绩以及对自我评价的分数。结果 案例组的理论知识、操作技能考核成绩明显优于对照组( P<0.05);且案例组的临床护理能力、专业技术能力、自主学习能力、沟通协调能力评分均显著高于对照组( P<0.05)。结论 在老年临床护理带教中应用案例分析,可有效提高实习护生的理论与操作技能考核成绩,有利于提升实习护生临床工作能力。

  • 标签: 临床护理 护理带教 案例分析法 老年科 考核成绩
  • 简介:摘要为了提高教学质量,必须提高学员的参与度。参与式教学是提高学员参与度的重要途径。而案例教学不但能提高学员参与度,还能提高教学的趣味性,因而案例的设计极为重要。设计的方法有多种,应尽可能把自己的经验和方法融入到选用的教材之中。

  • 标签: 案例教学法经济学
  • 简介:【内容摘要】案例分析是思政课堂教学中常用的方法。本文从一个案例分析所引发的疑问和争论入手,对思政课教学中案例的选择和分析、对学生质疑精神的培养、对课堂教学的有效性等问题进行探索与思考。

  • 标签: 案例  质疑  课堂教学
  • 简介:

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  • 简介:市场营销学是一门综合性学科,案例教学法在市场营销教学中起到了重要的作用,能够帮助学生更好的吸收知识,加强理论联系实际的能力。本文从案例教学法的特点、实施过程、实施中应当注意的问题三个方面进行了讨论,对案例教学法在市场营销教学中的运用进行了初步探讨。

  • 标签: 市场营销 案例教学法 实施过程
  • 简介:摘要:高中是学生学习成长最为重要的冲刺阶段,在此时高中生不仅需要面对高考,还需要将初中、小学所学的知识尽数捡起,并且以更加夯实全面的基础来面对未来的学习。地理作为一门严谨性较强的科目,它与自然环境、人文环境皆存在极强的关联性,这在某种程度上造就了该学科知识学习会存在一定的枯燥性以及学习难度。加以当下时段,部分高中地理教师自身教学手法比较单一,使得知识的学习难度不降反增,进一步阻碍了高效地理课堂的构建。对此,教师不仅需要转变教学理念,还应改变教学手段,在保障高中生能够理解现阶段知识的同时,还应尽可能降低高中生的学习压力与学习难度。因此,教师可以采用案例分析的方式进行授课,既能够让地理知识的讲解有据可依,还可以增强课堂知识教导的有效性,进而在更加具体的案例分析中促进高中生地理学习水平的增强。

  • 标签: 高中生 教师 案例分析 地理
  • 简介:物理和数学有相似之处,也需要通过做题来理解知识,但物理需要更多的思考以及理解.当遇到不解的问题时,可以采用白纸分析,就是把需要研究的物理过程提炼出来,与题目分离,不考虑题目中的数据及其他不相关的条件,将相应的情景写在白纸上,从头分

  • 标签: 白纸析法