简介：摘要：本文着重研究了新媒介环境下戏剧影视学教学的创新策略，首先概述了新媒介环境的主要概念以及特征，随后分析了传统戏剧影视学教学面临的三大困境，即技术与时代脱节、理论与实践脱节以及缺乏创新能力，最后，针对这些困境提出了具体的创新策略。希望本次研究[1]能够帮助戏剧影视专业的学生更好地适应新媒介环境，并为戏剧影视行业的未来发展提供更充分的人才支持。

简介：摘要：戏剧与影视学科作为我国艺术高校的一级学科，在高校戏剧与影视学科的教学中，运用国内外戏剧与影视，重视学科的核心构建，来发展学生的综合能力。在高校戏剧与影视学学科的培养下，实现戏剧在本科专业教学的传承和弘扬，也着重培养高素质的电影创作人才。因此，本文主要对创建一流戏剧与影视学学科的几点思考进行研究分析，通过对中国传媒大学戏剧与影视学实例进行详细的阐述，为戏剧与影视教学能够在高校教学更好的实践运用创设发展条件。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和文化艺术的蓬勃兴起，戏剧与影视学科逐渐受到重视。为了更好地推动该领域的发展，建立一个集群化的专业体系已成为趋势。本文旨在探讨戏剧与影视学科专业集群的建设和发展策略，从而提出一些具有实际意义的建议。

简介：5月24日，中国广播艺术团国家一级演员、中国曲艺家协会会员、中国音乐家协会会员、中华说唱艺术研究中心理事、中华曲艺协会副会长孟昭宜教授莅临沈阳音乐学院作学术讲座和大师班讲学。本次活动是“沈阳之春”第七届中外音乐文化交流展系列活动之一。

简介：当前中国“戏剧与影视学”学科的发展面临三大新环境：新全球化，影视行业的大发展、大繁荣，“双一流”建设。这是中国“戏剧与影视学”学科发展在人才培养、科学研究、社会服务、文化创新方面，面临的新挑战。面向未来的中国“戏剧与影视学”学科发展，在方向性的判断上，需要强调人文性、科学性、创新性。

简介：摘要当前戏剧影视表演艺术已进入一个繁荣发展的时代,并成为一种重要的艺术表现形式。社会对戏剧影视表演人员的需求也越来越多,这就对高校戏剧影视表演专业的教学提出了更高的要求。因此，必须对戏剧影视表演教学进行探索,并实施一定的教学改革,才可以培养出更多更好的戏剧影视表演方面人才,以确保与社会大众需求相符合。

简介：戏剧影视表演声乐课程是戏剧影视表演专业体系的重要组成部分,旨在开发学员的声音潜力,提高学员的音乐素养,拓宽学员的表演空间。教学中可借鉴台词的基本功训练方法,并发挥戏剧表演专业优势,灵活授课,提高学员歌唱水平并增强歌曲演唱表现能力。

简介：摘要：伴随着当代艺术领域的不断向前进步和发展，也助力了戏剧影视表演行业的前进。社会开始进一步提高了对戏剧影视表演人才的要求，可在高校戏剧影视表演专业教学中，始终采用传统的教学方法，出现了许多问题，限制了高校戏剧影视表演专业教学的发展进程。在新时期，高校戏剧影视表演专业教学当中，教师需要不断更新换代教学理念，研究高效教学方法，培养出高素质的戏剧影视表演人才。因而，文章从戏剧影视表演教学现状入手，探讨戏剧影视表演教学的有效对策。

简介：摘要：戏剧影视表演作为一种重要的艺术传播方式，在文化传承中受到了极大的关注，但同时也对其教学提出了更高的要求。在人民群众对文化和艺术的需求日益提高的今天，戏剧影视表演不仅要适应时代发展的需要，而且要把传统文化继续发扬下去，把新的元素融入到戏剧影视表演的文化之中。本文从理论和实践两个层面，对新时代对戏剧影视表演的要求进行了分析，并就如何提高其教学质量和培养更多的戏剧影视表演人才等问题进行了探讨，从而全面推动戏剧影视表演专业实现高质量发展。

简介：语文学科是工具性和人文性的统一,在课堂教学的过程中既要给学生打下扎实的语言基础,让学生灵活运用语言文字,也要培养他们的审美能力,提高他们的审美情趣。新课程标准提出：＂学校应在课程标准的指导下,按照具体条件和学生的需求,有选择地、创造性地设计和实施课程,开发利用各方面的课程资源。＂

简介：摘要：高职戏剧影视表演专业作为培养戏剧影视表演人才的重要途径，其实践教学的探索和研究显得尤为重要。实践教学是高职戏剧影视表演专业教学中不可或缺的一环，其通过实际演出、实地考察、实际操作等形式，提供了学生实践动手能力的培养和专业技能的实践锻炼，也能进一步提升教学质量和学生的综合素质。

简介：中国高校的戏剧影视文学专业是被很多人所向往的专业。我们在进行戏剧专业学习中，与普通的文化课程有所不同的是，需要经历一段专业培养的阶段。这个阶段是非常累的，但是我们都愉快地度过了。戏剧影视文学专业的人才培养上不同于传统的人才培养模式，而是在专业训练的基础上更为注重综合性人才的培养。使得很多学生经过四年的专业学习后都成为了“杂家”。所以，戏剧影视文学专业的学生并不是毕业之后就成为专业人士，而仅仅是处于起点，未来的路还有很长。本文针对戏剧影视文学专业的相关问题进行分析。

简介：戏剧艺术如果追溯它的起源,我们也许会想起古希腊的戏剧,那是人们为了庆祝丰收而诞生的一种艺术形式,它随着时间的推移,而不断演进.电影的发明,或者说(电影摄影技术的诞生)是二十世纪科学技术的产物,这是全世界所共知的事实.

简介：影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性;然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征.这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合.作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地.影视表演的特征可归纳为:观演分离的艺术;以纪实性为原则的艺术;改变表演顺序,时空跳跃的艺术;将表演"化整为零"的艺术;重新结构表演的艺术.

简介：摘要戏剧与影视学属于国家一级学科中的艺术学门类，下设有戏剧影视文学、广播电视艺术学等多种二级专业。研究此学科中的相关问题，必然离不开对文学研究法的大量运用。下文将针对戏剧与影视学学科中的具体问题，探讨对其解决过程中使用的文学研究法。

简介：为了提高英语教学的有效性,培养具备英语技能的复合型应用人才,戏剧影视文学专业的英语教学必须调整教材内容,转变教学观念,优化教学方法,培养学生英语自学能力。

简介：面对韩国近半个世纪以来经济、文化产业增长的成绩，使我们不得不对这个东邻的小国刮目相看：乍一看去．韩国这个小国没什么特点。平庸而不显眼，不过是一碟辛辣的泡菜和一辆白色锃亮的现代牌轿车及一张不幸一分为二的半岛地图而已，若不是我曾有一段执教生活。我依旧这么认为。而事实上，今天的韩国正充满了信心。

简介：摘要戏剧与影视艺术就其本质而言，都是演员利用自身作为创作材料，塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。

简介：“戏剧与影视学”学科各有自己的历史和传统，“戏剧与影视学”学科建设，需要在整体性导向下尊重差异性，并进而形成全学科的共识。本文结合“戏剧与影视学”的实际，针对如何整体性推动“双一流”建设、如何从知识建构和学科共同体方面发展学科教育等话题，进行了探讨。

简介：摘要：目前看来，由于社会经济的不断发展，人们的物质生活水平也有了很大的提高，精神层面的生活也变得更加丰富，戏剧、电影、电视已经成为人们生活中重要的精神食粮，紧接着电影表演发展非常迅速。许多现在高校都在这一趋势下开设戏剧电影专业，但是如何接受教育以及如何解决这些问题成为相关大学教师面临的关键难题，仍存在很多问题。对此，本文通过分析多元思维在高校戏剧电影表演教学中应用的意义、现状和策略，有效解决高校电影表演教学中存在的问题，以供参考。