简介：

简介：以汉语致使重动句教学中的练习模式为例,探讨汉语二语高难度语法项目教学中不同课堂练习模式的习得效果。研究发现,课堂教学显性学习过程中,理解性练习模式和产出性练习模式都能明显促进学习者习得语法项目,但两种模式的促学机制不同。教学实验表明：“显性学习＋产出性练习”模式采用的读后缩写练习,有效联系了语言的输入和输出,表现出显著的协同效应,因而习得效率更高。本研究也为“输出假说”提供了汉语二语习得的证据。

简介：篮球运动中的持球动作,都是以手对球的控制、支配为主,同时配合脚步的移动来完成的,熟悉球性是掌握和提高篮球技术的基础和有效方法。提出了球性练习的方法,并指出练习时应注意的问题。

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简介：初中语文人教版课后练习可以分为积累性练习、理解性练习和应用性练习，其中以应用性练习比重最大。评价应用性练习。从内容选择来看，具有灵活性开放性，导向课外阅读。与生活体验相连，听说读写融合，也有忽视工具性倾向。从内容组织和呈现来看，遵循学生认知规律，尊重学生特独感受，侧重学生想象能力，强调综合能力，但单元之间缺乏明显内在逻辑。

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简介：编者的话：按照国家教育部的要求，人教社组织力量对今秋即将使用的“九年义务教育小学语文第五、七、九、十一册”进行了调整性修改。这次调整，除个别课文撤换以外，主要是调整“重点训练项目”和课后“思考·练习”。调整后的“思考·练习”立足学生的发展，充分体现了新大纲要“加强学生自主性语文实践活动”的精神，并注意了以下原则：启发性和综合性，尽量做到理解内容与品评语言、积累与运用语言相结合；在理解内容的基础上，鼓励学生创新，为其提供创造空间；重视词句的训练，体现读写结合，在合适的课文后增添小练笔；减轻负担，每课的思考练习题一般不超过４个。为帮助教师深入理解这次教材调整修改的原则，适应教材的调整变化，使用好微调教材，我部特约请省内部分特级教师和知名教师，以现代小学语文教学观为指导，依据微调教材按册逐课撰写了《小学语文自主性练习设计》。《小学语文自主性练习设计》共分三个部分。第一部分“题旨说明”，逐题分析，其内容有训练要求、设计意图、方法介绍和重难点提示等，对教研人员、教师均有较强的指导性；第二部分“自主性练习设计”；依据年段要求和“思考·练习”的内容，提供学生自主性练习的动脑动笔空间；第三部分“评价指导”，运用现代教学评价?

简介：数学练习是数学教学的有机组成部分，对于学生获得基础知识、基本技能、基本思想，基本经验活动和增强发现、提出问题及分析、解决问题的能力是必不可少的。练习是反馈的重要手段，是课堂教学的延伸，也是师生交流的_-一个窗口，练习设计直接关系到我们一堂课的成功与失败，

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简介：现在流行的三套大学英语教材中,所有的汉译英练习全都是单句翻译。这一形式存在着两种误导性:一、学生误认为汉语的一个句子就是英语的一个句子;二、学生误认为汉英语言结构是对等的。这种模式有悖于汉英对比、翻译学、语用学知识,缺乏科学性。不恰当的练习设计弊大于利,有待改革。

简介：摘要练习课与新授、复习课在数学教学中同等重要，数学练习课在数学课堂中占有重要位置，成功的课堂须有较高的练习质量作基础。有扎实的数学知识，可在解决问题时却束手无策的背后带给我们更多的思考。短效易得长效难求，有效的练习课堂要加强动手操作，建立直观模象，着眼于学生思维的发展；有效的练习应联系生活实际，展开知识形成过程，培养学生解决问题能力；有效的练习应观注学生个体需求，良好的学习愿望事半功倍；有效的练习要培养学生审题能力，书写认真习惯。

简介：摘要小学数学教学不仅要重视学生学习的结果，也要关注学习的过程。随着教学改革的深入，在课堂教学中探究性学习已成为比较成熟的课堂学习方式之一。但探究活动常受课堂时间、空间的限制不能充分的展开。练习是课堂教学的有效延伸，我们可以设计一些富有探究意义的练习——探究性练习，让学生在更广阔的时空，采用更加灵活的方式进行个性化的探究，培养学生的探究能力，深度落实过程性目标。

简介：对传统和改革后的两种短跑专门性练习在动作结构、动作幅度、用力特征及练习的心理定向等方面进行分析比较,指出新的短跑专门性练习更接近或符合现代短跑技术动作,它对运动员掌握合理的短跑技术,提高训练效果有其重要作用。就此建议短跑训练界,结合具体训练对象,探求和运用有利于掌握现代短跑技术的教学方法和练习手段,达到提高技术和运动水平的目的。

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简介：摘要数学新授课课堂练习是数学课堂中一个重要的教学环节，练习设计的质量如何，直接影响到课堂教学效果。在设计课堂练习时，要以《数学课程标准》的理念为先导，以学生的发展为根本，既要关注学生知识技能的掌握，更要关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养，这样，才能使课堂练习在学习中发挥出最大的效应。

简介：摘要：学习长笛是提高身体素质和文化艺术修养的途径之一，同时对手脑的协调和智力的开发起到积极的作用。重视基础练习能有效避免在学习和演奏中遇到的困难，有助于帮助学习者树立学习的自信、激发兴趣，对提高演奏水平和技巧至关重要的作用。

简介：批改学生作业是教师的一项重要工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着至关重要的作用。批改作业不仅仅是给学生的作业打上“√”或是“×”，同样重要的是需要从作业中获得学生掌握情况的反馈信息，让自己在作业分析或是后续教学中有的放矢。

简介：摘要在小学数学教学中，练习占有非常重要的地位。我们倡导“人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的发展。”全面从“目标性”、“层次性”、“开放性”、“生活性”四个方面对小学数学练习设计原则进行阐述。