简介:摘要在当前医疗市场经济条件下,不可否认一些医疗单位和个别医务人员仍然存在着服务态度差、工作责任心不强、医疗纠纷和医疗事故时有发生、开大处方、开搭车药、进行不合理检查、收受和索取病人“红包”、吃药品回扣、接受“请吃”、收取“介绍费”等现象,行业不正之风呈蔓延趋势,正成为群众关心的热点、社会舆论的焦点、纠风工作的难点。针对上述存在的问题,本文进行认真的调查研究,阐述了当前医德医风滑坡的种种表现,并针对性地提出医德医风建设的对策,使之成为标本兼治、管教并重、疏堵结合、奖罚并用,双管齐下等综和治理提供一定的参考价值。
简介:摘要我国目前正处于深化改革的决胜时期,在中共中央的领导下,各个方面都在进行革新,尤其是关系到人们健康的新医改如今正如火如荼地进行着,其中最突出的就是家庭医生服务制度。家庭医生服务制度是伴随着网络时代而出现的,是适应新时代的一项卫生改革,目前在全国各地都有试点。就调查结果来看,家庭医生服务制度虽然取得了良好的效果,但在实践过程中还是存在一些问题。所以本文就家庭医生服务的实践方面作了一些分析和建议。
简介:摘要目的通过《医患健康教育记录单》(以下简称《记录单》),明确医生所做健康教育工作,提高患者及家属住院期间对疾病相关知识的认知能力。探索完善医院健康教育体系,探索更好地建立医患沟通长效机制和病历分类运行模式。方法2009年,经过调研和讨论,由医院统一设计《记录单》内容、格式、字体,作为医院住院患者电子病历和纸质病历独立一页,与医生的医嘱一同保存于每名住院患者病历档案终归病案室保存,健康教育专职人员定期抽查作为医院每月质量检查的内容之一。结果医院内科、外科、五官、康复全部使用,重症、儿科及妇科因病人特殊未用。结论医生、护理人员重视,病人受益,推进医生在住院患者中健康教育的重要作用,受到了各级领导层及医生的肯定,8年来的实施是有效和可行的。
简介:摘要以问题为导向的教学方法(problem-basedlearning,PBL),是基于现实世界的以学生为中心的教育方式,与传统的以学科为基础的教学法有很大不同,PBL强调以学生的主动学习为主,而不是传统教学中的以教师讲授为主;PBL将学习与更大的任务或问题挂钩,使学习者投入于问题中;它设计真实性任务,强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情景中,通过学习者的自主探究和合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。