简介：近日看了《教学月刊》2008年第7期上的一篇文章《不妨如此思考》。讲到了人教版课标教材数学第7册P48的思考题。巧的是不久前有位四年级的教师也问我这题该如何给学生讲，因为如果按教参的方法，太复杂了，学生不懂比和比例，自己也觉得有点讲不清楚，所以如果没有恰当的便于学生理解的方法，就打算放弃，不讲了。
思考之外的思考
