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  • 简介:摘要:《西藏生死书》是一部关于阐释生与死的著作,作者用个体体验式的方式陈述了藏传佛教的生死观。本文主要从理论基础、念死无常、死亡之必然性的角度来探讨其死亡观,并且试图阐释这种观念对人的生存价值和终极意义。

  • 标签: 因果报应   死亡   念死无常 
  • 简介:摘要:小学语文课本入选了冰心的《繁星.春水》的许多诗词,我们在这里探讨她的思想内容和艺术特色,是很有必要的:有利于我们自身洞悉其诗歌的精髓,有利于指导学生在课堂上把握学习的重难点,以便提高课堂教学效果。

  • 标签: 《繁星.春水》思想内容和艺术特色
  • 作者: 赵金地
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  • 创建时间:2023-10-27
  • 机构:   725000   中共安康市委党校
  • 简介:摘要:孔子创立的儒家文化是中华传统文化的集大成者、主流,是深受两千多年儒家文化影响下的中华民族共同的精神家园,孔子思想博大精深,其中礼学思想是孔子思想的核心,在铸牢中华民族共同体意识过程中,它发挥着至关重要的作用,本文主要阐释了孔子的礼学思想

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  • 简介:摘要:思想建党是我们党推进自我建设的一大特色,在党的建设体系中扮演着基础一环的地位。思想话语的建构是我们党的一大政治优势,成熟的思想话语对于推进党的思想建设发挥着至关重要的作用。本文分析了思想建党话语建构的理论逻辑和实践逻辑,阐述了思想建党话语建构的主要内容及其启示。

  • 标签: 思想建党 从严治党 党的建设
  • 简介:摘要:近些年,伴随着社会的发展和时代的进步,思想政治教育作为精神理念教育的核心组成部分,其在内容方面也是呈现出越来越多元化的特征。思想政治教育内容主要包括四种基本形态,分别是心理情感形态、思想观念形态、精神品格形态以及行为规范形态。这些形态几乎涵盖了一个人精神领域的全部内容

  • 标签: 思想政治  教育内容  基本形态
  • 简介:摘要:作为马克思主义理论的继承者和发展者,列宁站在新的历史高度,立足于新的时代前沿,提出了具有民族性和创造性的生态文明思想,彰显了马克思主义执政党实事求是和与时俱进的精神品质,其主要思想可以归纳为:人与自然是不可分割的有机整体;节约循环利用资源是保护生态环境的重要手段。讨论列宁生态文明思想对于当代中国实现人与自然和谐共生,推动生态文明建设和贯彻新发展理念无疑具有重要的当代价值。

  • 标签: 列宁 生态文明思想 理论来源 基本内容 当代价值
  • 简介:摘要:黎锦熙“句本位”思想的代表作——《新著国语文法》是现代汉语语法学的一部开创之作, 也是国内唯一一部经过了长期语言教学和数字化时代计算语言学检验和考验的著作,尽管在历史上黎锦熙“句本位”思想遭受过不公正的对待与评价,但黎锦熙“句本位”思想拥有强大的生命力和解释力,至今在语言教学界和计算语言学界指导着我们的教学和研究,当今的数字化时代早已翘首以盼期待着黎氏“句本位”思想真正地王者归来。

  • 标签: 黎锦熙 句本位 《新著国语文法》 中心词分析法 图解法
  • 简介:摘要:所有哲学都无法绕开的对人的理解和阐释,恩格斯把马克思主义直接规定为“关于现实的人的科学”。马克思在批判性继承黑格尔和青年黑格尔派的基础上,在《德意志意识形态》中提出了其人学理论的立足点:“现实的个人”概念,并以“人的自由而全面发展”为价值旨归,阐发了关于人的相关理论。

  • 标签: 《德意志意识形态》 人学思想 现实的人
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,思想品德课程已经进入了小学阶段,如何让学生更好地适应小学思想品德教学,在小学阶段养成良好的思想道德品质和行为习惯是目前小学思想品德教学的重点。生活化教学作为一种全新的教学理念和教学模式,其运用可以为学生营造良好的学习氛围,在帮助学生提高道德认知能力的同时,引导学生积极参与到思想品德学习中,帮助学生在日常生活中树立正确的价值观,形成良好的道德品质。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述小学思想品德教学内容生活化的时间路径,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

  • 标签: 小学阶段 思想品德 教学内容 生活化 实践路径
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断推进,思想品德课程已经进入了小学阶段,如何让学生更好地适应小学思想品德教学,在小学阶段养成良好的思想道德品质和行为习惯是目前小学思想品德教学的重点。生活化教学作为一种全新的教学理念和教学模式,其运用可以为学生营造良好的学习氛围,在帮助学生提高道德认知能力的同时,引导学生积极参与到思想品德学习中,帮助学生在日常生活中树立正确的价值观,形成良好的道德品质。基于此,本文将从以下几个方面出发,详细阐述小学思想品德教学内容生活化的时间路径,以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

  • 标签: 小学阶段 思想品德 教学内容 生活化 实践路径
  • 简介:摘要:在当前的小学教育阶段,良好的习惯养成是思想品德教育的中心环节。以生活教育为基础的一种新的教育模式和教育理念,其的运用能够为学生营造一个良好的学习氛围,在提高其道德认知能力的同时,引导学生积极参与学习,使学生在日常生活中形成良好的价值观和良好的道德品格。本文首先对小学思想品德教学中应用生活化教学的意义进行探讨,进一步引出生活化教学的策略,希望本文的研究可以对相关研究工作者提供一定的帮助。

  • 标签: 小学阶段 思想品德 教学内容 生活化 实践路径
  • 简介:摘要:新时期,新任务,给国企的思想政治工作带来了新的课题,也是新的挑战。探索加强和改进国企的思想政治工作的新方法和新途径,在多方面采取多种措施,努力工作,不断地进行不懈的努力,只有这样,才能在国企的思想政治工作中,创造出一支合格的、能担当大任的职工队伍。

  • 标签: 思想政治工作 新时期 创新 措施
  • 简介:摘要:基层思想政治工作在石油企业中具有特殊的意义和重要性。石油企业基层员工构成庞大,涉及的工作范围广泛,思想政治工作对于凝聚力、团队建设和发展目标的实现具有重要影响力。因此,对石油企业基层思想政治工作的核心内容和重点任务进行研究,能够为石油企业提供科学指导和实践经验,提升其工作效率和竞争力。

  • 标签: 石油企业 基层思想政治工作 核心内容 重点任务
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  • 简介:摘要:本文旨在探讨思想政治理论课教学内容与方法的创新与实践。随着社会的发展和学生的特点变化,传统的思想政治教育方式已经无法满足学生的需求,因此需要不断探索新的教学内容与方法。本文通过对相关文献的综合分析和实践案例的分享,提出了一些创新与实践的思路和方法,以期为思想政治理论课的教学提供参考和借鉴。

  • 标签: 思想政治理论课 教学内容 教学方法 创新 实践
  • 简介:摘要:现在,基于新课标的课程改革要求注重“课程思政”的实施。这其中,高中语文是开展“课程思政”教育的一个重要组成载体。新时期的高中教育,把“课程思政”与高中语文结合起来,挖掘出适合高中“课程思政”的元素,这对提高高中语文教育的价值来说具有积极的作用。本文就在新课程改革的基础上,浅析如何运用多元的教学方式,对高中语文有效进行“课程思政”。在提高学生的思政素质的基础上,使得高中语文教学的收益得到提高。

  • 标签: 高中语文教学 课程思政 思想政治教育 融合 内容分析
  • 简介:摘要:高中思想政治课程是一门综合性较强的课程,因此在开展课程教学时教师应积极探究新的教学方法,以活动的方式呈现内容,将课程内容与生活实际结合,对课程内容进行有效整合,设计实现“课程内容活动化”,展现思政课程活动型学科特色,有效落实立德树人根本任务。对此本文立足高中思想政治课程教学,对高中思想政治课程内容活动化进行探究,有效实施活动型课程。

  • 标签: “双新”背景 高中思想政治 课程内容活动化 策略
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  • 简介:摘要:随着社会的发展和技术的进步,现代社会已经不再是工业时代。而我国的技工院校作为培养高素质技能人才的重要基地,其思想政治教育工作也面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨新时期技工院校思想政治教育工作的理念和具体实践方法。

  • 标签: 新时期 技工院校 思想政治 创新策略