简介：摘要：立足小学数学拓展课，微课的引入能够发挥对教师的辅助性作用，协助其进行知识点的讲解，对提升学习兴趣与热情具有重要作用。作为新型教学方式，微课成为深化教育改革的重要途径，代表了先进的教育技术与学科发展的全面融合。数学是小学阶段的核心课程，尤其是在拓展课程中，应用微课教学方式，能够有效发挥其在教学内容以及教学时间上的优势。基于此，要立足小学数学拓展课程教学实践，结合教学经验，积极探索针对性强、教学效果明显的微课，将其渗透在教学全过程中，加快学生对知识点的掌握，切实提升学生对数学学习的自主性与主动性。

简介：摘要： 随着科技的发展和社会经济提高，教育改革也变得越来越迫切，微课也随之到来，以适应教育信息化的发展，也影响着学校的教育教学，本文主要通过探究高中微课应用和评价，旨在使高中微课教学趋于科学化。

简介：

简介：摘要：微课是指通过短视频的形式进行课堂教育与知识讲解，教师根据不同的知识点通过计算机软件进行视频录制，语音讲解及知识点梳理，微课短小，方便储存在手机，电脑等设备，方便学生随时随地学习观看，在很大程度上打破了学生学习的局限性,让学生能够更好的进行自主学习，微课的发展是教育的改革与教学方法的创新，对于高中英语教学有着积极的意义，学生能够通过短小的视频进行阅读，背诵单词及语法的学习与听力的训练。高中英语教师在教学过程中应该充分利用微课的优点进行更好的教学。本文将浅析微课的教学特点及如何将微课更好的运用到高中英语教学中去。

简介：摘要 ：如今我国素质教育不断发展，在这样的教育背景下，对教育水平以及教学标准也提出了更高的要求。微课作为现代教育背景下的一种新型教育手段，被越来越广泛的应用到教育教学当中，并收获了较好的效果。其凭借着独有的优势，在激发学生兴趣，提高学生学习能力等方面有着重要作用。为此，本文笔者结合实际教学经验，就小学数学微课教学的具体策略展开分析，希望通过本文的分析可以为广大教育工作者提供一些工作者上的参考。 　　关键词 ：微课；数学课堂；小学数学 　　现代教育背景下，教育改革不带深入，我国教育事业的发展也取得了较好的成绩。 21世纪是信息技术的时代，教育信息化也逐渐成为了现代化教育发展的必然趋势，如今新技术已经被越来越广泛的应用到教育教学当中。而微课作为信息教育发展的产物，如今已经俨然成为一种新型的教育形式，在新时代的教育要求下被越来越广泛的应用到教育教学当中 ,并很好的弥补了传统教育模式存在的不足。与此同时，微课凭借着其形式多样的特点，利用多媒体技术，在激发学生学习兴趣方面发挥出了重要作用。本文主要就如何将微课更好的与数学课堂相融合，提高小学数学的教学质量展开探讨。 　 1 利用微课激发学生的数学兴趣  　　兴趣是学生学习的原动力。数学作为小学阶段教育的重要内容，也是小学生学习的难点所在，很多学生在学习的过程中由于思维能力较为薄弱，很容易对数学产生畏惧心理，特别是步入高年级之后，对于数学的学习兴趣逐渐下降，甚至会产生厌烦心理，这便会对学生的学习效果产生较大影响。因此在实际教学的过程中。教师就需要利用富有趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣，将学生的课堂积极性充分带动起来，有效提高教学效率。 　　例如学习“圆”这部分知识点，“圆”是帮助学生学好结合知识点的一个基础，但在授课的过程中若只是简单的引导学生学习圆的定义、周长与面积算法等内容，学生便对知识点的理解不够深入，伴随着知识难度的增加，学生的学习兴趣也会逐渐下降。因此，教师就可以利用微课的形式，对圆的内容展开精讲、细讲。学生们都知道圆的周长公式为： C=πd=2πr。但对于这一公式的由来却知之甚少。这时教师就可以为学生讲解古人是如何进行 π的计算的。通过故事的讲解，学生的学习兴趣可以很快的被带动起来，之后教师在利用多媒体辅助工具，通过视频讲解、 PPT等形式，为学生展示圆周长的推理过程，通过这样的形式充分吸引学生对注意力。微课教学模式的应用可以促使学生在短时间内对圆有一个更加全面的了解，认识公式中每一个因子的内涵，对本节课的内容有一个深刻的印象。 　　 2 利用微课引导学生学习深入探讨  　　我国传统教育理念根深蒂固，在传统教育模式下，教师对于知识点的讲解往往只停留于表面，通常都是引导学生记住公式，之后在通过大量的习题来进行知识的巩固。在这样的教育模式下，学生们的解题能力是得到了提高，但对于知识点的认知与理解依然停留于表面，并没有形成一个深入的认识。而微课凭借着其主题突出、内容具体的特点，每一节课都拥有明确的主题，都需要解决一定的问题。因此教师在授课过程中可以利用微课来引导学生主动钻研，对疑难问题进行深入剖析。  　　小学是人一生成长的重要阶段，在这一阶段，学生们大多以形象思维为主，是逻辑思维发展的重要时期，因此很多学生在面对图形知识过程中都存在很多问题。例如学习组合图形中阴影面积的计算这部分内容时，很多学生便感到难以理解，他们会计算组合图形中各单个图形的面积，但一旦将图形合并在一起后，便感到无从入手。面对这一问题，教师就可以设计一节微课来帮助学生们解决这一问题。首先可以先从简单的入手，之后再逐步引导学生深入。可以先让学生们计算单一图形的阴影面积，之后在计算多个图形融合的阴影面积，通过反复训练找寻问题中的规律，例如做辅助线等，通过这样的形式，将陌生的图形这变成熟悉的图形，从而让问题变得简单，更好的解决问题。 　　 3 利用微课提高学生的应用能力  　　小学数学本身就来源于生活，最终也需要应用于生活，这也是学习数学课程的一个最根本的目的。我们课本上的很多数学知识点都输与实际生活息息相关的，并且都有着生活原型，学生学习数学更不能脱离生活而存在，需要紧密的与生活结合在一起，并将知识应用到实际生活当中，不断提高知识的应用能力。在实际授课过程中，教师可以充分利用微课来指导学生，最终达到学以致用的目的，真正的让数学“活”起来，促进学生不断提高数学技能。 　　例如学习《利率》这部分内容时，对于这一知识点，大多数学生都缺乏对该知识的基本认识与了解，但他们都知道把钱存放到银行里会产生一定的利息，因此教师可以从学生的生活问题引入利率的概念，可以先利用多媒体设备让学生认识利率，并尝试着利用利率来计算一些实际的问题。之后可以将学生分为几个小组让学生们进行角色扮演，可以设定一笔“款项”存到银行里，如“如果你有一万元，存到银行的年利率是 3.2%，那么存放三年，总共可以得到本息多少钱？”学生们需要通过利率来计算自己最终能收获多少利息，然后在用本金嘉盛利息得到最终的本息，通过这样的方式加深学生对生活问题的理解，与此同时也可以很好的提高学生的知识运用能力。 　　 4 结语

简介：摘要：作为一种现代化的教学模式，微课一直是高中数学教学活动中不可或缺的存在。伴随着科技的进步与社会的发展，更加智能化、现代化和信息化的教学模式被提上日程。由此，微课教学模式应运而生，并受到了教育行业与社会的重视与关注。微课教学的应用也给教师带来了一定的影响，微课的制作和实际应用措施探讨成为了当下高中数学教学活动中亟待解决的问题。教师不但要转变传统的教学理念和教学方式，还要结合学生的具体情况制作微课，进而为学生提供实践性学习场所的同时，营造和谐并且活跃的课堂氛围，以此来提高学生的学习效果。本篇文章，通过简单介绍微课制作的方式，对微课在教学中的应用与展望展开以下探讨。

简介：[摘要 ]：微课是逐渐作用于小学数学教学中的一种新型的教学模式，由于其正处于起步阶段，所以如何将传统教学的内容和微课融合到一起是当前阶段老师们所面临的问题之一，这种问题主要是由于没有一个完善的微课教学体系导致的。因此会造成小学数学的教学质量和水平难以提高，使学生的学习更加吃力，下文就围绕这些问题的解决加以阐述。

简介：【摘要】微信、微博，在这个微时代，微课也迅速成为广大教师乐衷使用的教学辅助手段。本文以《富集在海水中的元素——氯》为例，浅谈课前微课、课中微课以及课后微课在化学教学中的应用。

简介：摘要：物理学科在初中课程中扮演着重要的角色，有利于学生对日常物理现象的深入探究与发现。初中物理课程中涉及到的知识丰富，逻辑性强，甚至有的知识一时难以理解，学好物理对初中生来说有一定的挑战，采取微课教学方式，有利于学生学习兴趣的激发、课堂的氛围的调节并获得高效的教学效果。

简介：摘要：微时代带来了微课。微课在学科教学中的应用，为教学改革注入了新鲜血液。在实施初中物理教学的时候，有效应用微课，不仅可以驱动学生课前自主学习，锻炼自主学习能力，尤其做好课堂学习准备，还可以使学生在课堂上有效学习，提高物理教学质量。基于微课在物理教学中的应用价值，在这篇文章中，我将从课前和课中两个阶段入手，就如何应用微课优化物理教学进行详细说明。

简介：摘要 ：微课是信息技术与学科教学深度融合背景下出现的一种新的教学方式，与数学教学的结合，不仅可以驱动学生们课前自主学习，还可以辅助学生重点掌握所学。立足微课的应用优势，在本文中，本人将从课前和课中这两个阶段入手，就如何利用微课引导小学生有效学习数学进行详细说明。

简介：摘要：随着互联网和信息技术的飞速发展，将其应用于教育教学活动中，有效提高了教学质量和效率，基于信息技术，将微课教学应用于高中生物教学中，能够有效激发学生的学习兴趣，帮助学生降低生物课程学习的难度，使学生能够更好的掌握课程知识点，并培养多方面的能力。

简介：摘要：微课这一教育模式在学科教育中的应用越来越广泛，微课视频有着简短精悍的特点，加上图文并茂的展现形式，更容易激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性。传统的生物教学，灌输式地进行生物知识点的讲解，导致课堂比较枯燥，学生学习比较被动，学习的兴趣也不高。因此，将微课教学应用到生物教学活动中，促进生物教学效果。鉴于此，本文主要研究微课在高中生物教学中的设计和应用。

简介：

简介：摘要：微课借助资源广泛、方便快捷的互联网，能够更加便利地帮助学生学习。如今微课的发展不仅仅局限于视频，还包括教案、设计、反思等教学模式。微课有利于学生利用碎片化的时间，实现移动学习的目的。每一节微课都是单一的知识点，是相互独立的，通过其他逻辑方式具有关联性。如此学生可以根据自己的需要，独立学习每个章节，让整个教学逻辑框架更加清晰。特别是应用于化学复习课，学生可以自由根据自身情况有选择地重复观看微课内容，便于实现个性化教学。当然现有的微课教学模式中存在一些问题，如教师制作微课的能力不强、微课使用不科学，以及缺乏互动教学等。下面详细阐述了如何在初中化学复习课中更好地应用“微课”。

简介：摘要：随着时代的变化，传统的教学模式也面临着全新的挑战。在众多全新的教学模式中，微课脱颖而出，影响着教学实践活动。本文结合小学综合实践课教学分析，从先导后学、充实教材、展示方法、错误示范几个角度具体阐述微课的应用策略，以供参考。

简介：摘要： 当下随着时代的发展和人们消费观念的转变，我国对于花卉产品的需求逐渐增加，这既是园艺专业的机会，也是对园艺专业的学习提出了更高的要求。对花卉栽培学的学习不能只停留于知识性的层面，要有更多更深入的了解和实践动手能力的培养，才能进入花卉生产经营的各个环节，学以致用。在这样的新局面的新要求下，要积极引入微课在花卉栽培教学中的应用，提高课堂效率和增强课堂教学的效果，推动学生对于花卉栽培学的学习。

简介：摘要:英语作为一门语言学科，在中职院校文化教学中占有重要地位，良好的专业英语应用能力对中职学生发展为高素质的技能型人才具有深远影响。而中职学生英语基础普遍比较薄弱，觉得在今后工作中应用较少，导致英语学习兴趣不佳。随着多媒体技术的发展，利用微课也成为新趋势，对激发学生学习英语的兴趣、培养学生敏锐的语言感知能力具有显著效果。曲靖麒麟职业技术学校各专业教师也积极采用新颖的教学模式，我在医护英语教学中融入微课教学，效果颇丰，不仅让学生享受视觉上、听觉上的刺激，还有助于理解情境中英语的使用方法。本文阐述了中职医护英语教学中应用微课教学的意义，提出利用微课进行课前导入，激发学习兴趣；利用微课创设不同情境，增加学习有效性；利用微课复习巩固，发挥英语育人目标；利用微课提升学生的专业综合能力和语言应用能力的教学策略。

简介：

简介：摘要:英语作为一门语言学科，在中职院校文化教学中占有重要地位，良好的专业英语应用能力对中职学生发展为高素质的技能型人才具有深远影响。而中职学生英语基础普遍比较薄弱，觉得在今后工作中应用较少，导致英语学习兴趣不佳。随着多媒体技术的发展，利用微课也成为新趋势，对激发学生学习英语的兴趣、培养学生敏锐的语言感知能力具有显著效果。曲靖麒麟职业技术学校各专业教师也积极采用新颖的教学模式，我在医护英语教学中融入微课教学，效果颇丰，不仅让学生享受视觉上、听觉上的刺激，还有助于理解情境中英语的使用方法。本文阐述了中职医护英语教学中应用微课教学的意义，提出利用微课进行课前导入，激发学习兴趣；利用微课创设不同情境，增加学习有效性；利用微课复习巩固，发挥英语育人目标；利用微课提升学生的专业综合能力和语言应用能力的教学策略。