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简介：人类命运共同体理念是习近平针对新时代全球发展的热点问题所提出的科学客观、切实可行的中国方案。这一重要理念的形成是以中华民族千百年来形成的以“和”为核心的道德观、社会观和国际观为文化源泉;以马克思和恩格斯的“三大社会阶段”、列宁的“一国首先胜利”理论和“两种制度”共处战略理论以及历代中国共产党领导人的相关理论为理论基石;以新形势下中国的发展对新机遇、新动力和新格局的需求为现实依据。明析这一理念的文化之源、理论之基和现实之需,汇聚各方力量,实现“构建人类命运共同体”这一大国外交总目标。

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简介：学生的道德需要与其他心理现象一样,也是人脑对客观现实的反映。它不是独立的反映形式,是一种心理状态,是人的个性积极性的内部动力状态。这种需要按其分类中的起源标准,是属于人类特有的文化需要,它因人的文化素养、兴趣、理想、信念以及世界观的不同,而表现出不同的水平。道德需要是形成学生道德品质的内在依据。学生在学校生活情境中,能否形成某种性质的道德品质,都与他们所具有的道德需要状况密切相关。近年来,在我国教育心理学和教育学领域里,对品德心理结构的心理成分,有几种不同说法。笔者认为品德是由道德认识、道德情感和道德行为三种基本心理成分构成。学生品德的形成,首先是来自社会生活向学生提出的道德教育要求,由于这种要求施加在具有道德需要的学生个体上,如果它被学生所接受,便转化为主观方面的道德认识、道德情感及道德行

简介：劳动创造价值讲的是商品价值决定的本源问题，与分配制度的形成是不同领域的问题。分配制度的形成是由生产资料所制的性质及其形式决定的。认为劳动创造价值是我国社会主义初级阶段分配制度形成的理论依据的错误观点，会从扩大创造商品价值的劳动范围和混淆价值报告与价值分配上造成理论混乱，把发展马克思的劳动价值论引入歧途。

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简介：中国共产党领导的多党合作政党制度的形成是中国共产党把马克思主义和中国实际相结合、独立自主创立的,在马克思主义政治学说史上,享有独一无二的政治专利发明权,这已是世所公认,毋用置疑的事实。然而,近年来由于俄罗斯联邦总统档案中有关米高扬报告的披露及译作介入中国,有人却对这一问题的正确性产

简介：<正>最高人民法院于1987年曾批复:关于继承开始时继承人未表示放弃继承遗产又未分割的,可按析产案件处理。1989年江苏省高级人民法院《关于贯彻执行民法通则的一些具体问题》第59条规定,继承案件当事人自继承开始之日起20年之内没有放弃继承权的,案由应列“继承”,按继承法规定的原则处理;超过20年的,如被继承人没有遗嘱,继承人未放弃或者丧失继承权,遗产也未受到侵犯的,案由应列“析产”,处理时参照财产来源,管理使用及实际需要等情况进行具体分割。

简介：现代意义上的公正的依据有两类：一类是理念依据，包括平等，自由，社会合作诸项理念，另一类是现实依据，包括现代化进程和市场经济。这两类依据规定了现代公正的基本内容和基本规则，忽略其中的任何一类或一项依据，对于现代公正的理解都会流于偏颇，完整地理解与把握现代公正的各项依据，是确立现代公正基本内容与基本规则的必要条件。

简介：离任审计是当前颇受党政领导和社会关注的一项审计工作。积极探讨离任审计的依据——包括它的理论依据、法律依据和现实依据，对于提高和统一对离任审计的理性认识，加强对离任审计实际工作的指导，有着十分现实的意义。本文试图从审计的产生到现代审计的历史的发展，从经...

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简介：摘要早期的引渡活动带有很强的政治色彩，引渡活动很大程度上取决于统治者的主观意志，引渡的对象主要是政治犯、军事犯以及宗教犯，没有形成相对固定的引渡制度。现代引渡制度的依据是引渡原则、根据引渡原则签订的国际条约以及国内法规范。有关引渡的国际法规范效力大于国内法规范。

简介：美国布朗大学的科学家迈克尔·J·塔尔和研究生艾德里安·内斯特通过对数百张人脸图片进行分析，发现男女面部皮肤的颜色存在差异。男人的面部皮肤相对更红，而女人的面部皮肤则相对更绿。

简介：语文教学应重视学生的情感与态度,用爱、鼓励、表扬创立一个人文的语文学习氛围。让学生学得快乐,学得开心,让每个学生＂衣带渐宽终不悔＂。

简介：教学中我经常对学生说，在课堂上，尽量提出与课题有关的问题，最好是能难住我的问题：在解题时，要言必有据．每写一步，都要问自己，为什么这样写，依据是什么．

简介：我和几位同学对2004年高考理综生物部分(天津卷)第31题进行了讨论，争论得很激烈，现将题目抄录如下：