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依据形成性评价数据促进初中学生英语写作能力提高的研究

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DOI 54kp6170dk/4701809

作者凌玲 2. 徐菁玲 3. 邢惠萍

机构地区 1. 马池口中学 2. 亭自庄学校 3. 小汤山中学

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1薛琴莲. 如何提高初中学生英语写作能力.英语,2010-11.
2陈光淑. 提高初中学生英语写作能力之我见.教育学,2017-01.
3何林. 如何提高初中学生的英语写作能力.文化科学,2009-04.
4廖小清. 初中学生英语写作能力的提高策略.教育学,2020-09.
5周同. 提高初中学生的英语写作能力之我见.教育学,2019-04.
6温洪英. 浅谈提高初中学生英语写作能力之我见.教育学,2022-07.
7马艳丽. 加强形成性评价，培养初中学生英语自主学习能力.教育学,2012-06.
8张麦红. 浅谈如何提高初中学生的英语写作能力.教育学,2023-07.
9李婷. 如何提高初中学生的英语写作能力李婷.教育学,2012-02.
10喻学鹏. 提高初中学生英语写作能力的几点建议.课程与教学论,2009-10.

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