简介:摘要传统的考前复习一般是采用“教师整合试卷—学生做练习—教师讲评试卷”的模式下进行的,学生的主体地位并没有体现,学生只是被动的去做题。程度好的学生可能有些问题早已解决,还要不停重复练习,不能够拔高;而对于一些程度差一些的可能有些内容对他们又难了一些,这样他们就会处于做再多的题也不会。而且还存在一个很客观的问题就是,学生一到假期作业就不认真,效率低下。鉴于以上两点,我们备课组确立了“假期学生自主命题在高中物理教学中的应用研究”。通过研究我们从一整张试卷的命制到只对一两个知识点进行命制,学生在其中学习得到成长,作为老师也在教学方法和教育理念上有了提高。
简介:摘要:农村初中学生在完成文本阅读时的质量总是不尽人意,难免会让学生对于文本阅读的学习兴趣大打折扣。引导农村初中学生开展文学类文本阅读自主命题的活动可以作为解决这一难题的有效途径。教师可以通过“学习课程标准,明确命题的方向”“在模仿中学习自主命题”“在小组合作中提升自主命题的质量”“成果展示中激发学生自主命题的热情”等四个步骤高效开展活动,实现让学生在自主命题过程中有效地提高文本阅读的质量。